作者:周崇锦 期刊: 2018年第45期
随着新时代的发展,科学技术水平的不断提高,微课作为一种新颖有效的教育模式应运而生,并且在测试阶段微课教学就取得了良好的结果。而当下小学数学高年级传统教学模式上,面临着学生吸收难、无法进行实际运用等难点,而微课以时效短、针对性强等特点可以大程度的弥补传统教育的缺陷,因而小学数学高年级教学中微课的应用与建设就变得十分重要,教师必须要做好微课,才能更好地进行小学数学高年级教学。
作者:朱红军; 吴惠惠 期刊:《现代信息科技》 2017年第06期
本文首先介绍了NB-IoT技术,并对该技术的应用场景和NB-IoT物联网技术的建设模式进行了分析,旨在说明物联网技术在生产生活中的重要应用,在未来的技术发展中也有着非常关键的作用。
国家高度重视教育现代化,并把教育现代化提到科教兴国和可持续发展的战略高度来认识。在小学数学教学中,“微课”这一新生事物,为我们提供了一个现代教育技术与课堂教学结合的新方式,它必将在教育领域掀起一股学习、应用和研究的热潮。从微课课型的选择、选题的确定、录制时间的把握等方面阐述微课在教学中的应用策略。同时,提出建立微课资源库,让微课更好地为教学服务的建议,实现微课教学模式的推广。
信息技术的更新和发展与网络资源共享相结合,推动了信息化教学的发展。微课技术被越来越广泛地应用到课堂教学中。简短精练的内容加上清晰鲜明的主题,使教学变得更加轻松易懂,尤其是小学微课,深得学生的喜爱,有效地提高了教学效果和教学质量。着重分析了小学高年级数学微课教学的应用与建设方法,力求高效实现小学高年级数学教学目标。
通过对近年来全省“数字体育”在体育管理中应用和建设情况的调查分析,总结我省加强“数字体育”特别是体育电子政务建设的经验,客观分析面临的困难和问题,并针对浙江体育的实际情况提出可操作性的建议。