作者:温红博; 刘小莉 期刊:《语文建设》 2020年第03期
2020年1月,教育部颁布《中国高考评价体系》(以下简称“高考评价体系”)。这是落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神,从深化高考内容改革、推动高中育人方式改革所进行的顶层设计。[1]高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”三部分组成:“一核”为考查目的,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;“四层”为考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、...
随着我国教育改革的不断推进,教学目标与之前相比有很大不同,教育理念越来越先进,所以教师的教学方式也应该有所改变。传统的教学方式已经无法满足现在的教学状态,采用新的教学模式可以提高教学效率,让学生掌握更多学习能力。本文研究引导小学生在课堂中自主学习的教学方法,分析如何提高学生的学习效率。
在中学的教学中,数学一直占据了非常重要的位置。中学数学的学习对学生的思维能力有着很高的要求,而创 新一直都是学生乃至整个社会发展的关键,所以培养中学生的创新思维成为了当下中学数学老师新的教学目标和奋斗的 方向。
作者:黄珍玉 期刊: 2019年第02期
数学是一门与人们实际生活紧密联系的学科,被广大教学工作者和学生看做是一门重要的基础课程。教师必须精心组织教学过程,激发学生创新思维,增强教学过程对学生的吸引力,引导学生积极参与到教学过程中。只有这样,学生的聪明才智才能得到充分发挥,学习潜能才能得到开发,从而为培养学生的创新能力和实践能力创造条件。
学生心智的成熟不仅仅是在学校不断接受课堂知识的教育,体育运动的影响亦可以更好地开拓他们的思维。让他们以不同的眼光去认知世界,感受人文情怀。游戏教学体制下的小学体育引导教学对于小学生的德智体美发展都有不同寻常的影响效果。因此,如何开展更有效的游戏教学对于小学体育教师而言,已经成为当务之急最应备好的一课。
作者:史晓玲 期刊:《中学政史地·初中适用》 2019年第12期
2019年高考江苏历史卷贯彻落实深化高考考试内容改革和发展素质教育的考查要求,以教育部考试中心提出的“一核四层四翼”的高考评价体系为依托,充分发挥历史学科在高考中“立德树人、服务选拔、引导教学”的核心功能,重点考查核心价值、必备知识、关键能力和学科素养,体现了高考内容改革对“助推改变应试教育,提升学生综合素质”的积极作用,满足了高考选拔德才兼备人才、促进学生全面发展素质教育的要求。试卷结构合理,难度适中,突...
作者结合自身多年教学经验,主要就如何通过引导的方式提高小学数学教学实效进行分析。
数学思维是学生在学习数学时需要掌握的学习关键,在数学中通过数学思维的学习引导,能加强学生对于数学思维的学习深入,加强学习的有效性,加强数学学习的引入学习。在数学学习方面,培养学生的数学思维至关重要,本文就初中课程教学的数学思维的激发展开讨论,分析有效的学习方法提高学生的数学思维的有效性,提高学生的学习效率。
微课教学形式,既引导了学生和教师建设以"学习者为中心"的课堂教学,又引导了学生积极主动的学习方式,还推动了教师教学方法的变革。本文从学生、教师两个方面分别阐述数学微课这种教学形式对新课程下课堂教学的积极影响。
数学是一门与人们实际生活紧密联系的学科。被广大教学工作者和学生看做是一门重要的基础课程。教师必须精心组织教学过程,激发学生创新思维.增强教学过程对学生的吸引力,引导学生积极参与到教学过程中。只有这样,学生的聪明才智才能得到充分发挥,学习潜能才能得到开发。从而为培养学生的创新能力和实践能力创造条件。
数学课堂中的错误是美丽的。错误是孩子们最朴实、最真实的思想、经验的暴露。面对"节外生枝"的错误,教师若能及时调整预设的教案,抓住机会跳过程序,或许会有意想不到的精彩。如果借此机会再让学生热烈地讨论,大胆地发言,充分地阐述,就会引出一次次精彩,一个个高潮。错误让课堂生机勃勃,充满活力;错误让师生张扬个性、充满灵性;只有这样,师生才能共同成长。
古诗词是中华文化的瑰宝,是中华文明的优秀遗产。在高中语文教学中,古诗词是高中语文的重点教学内容,也是高考的重要考点。因此,作为高中语文教师,如何运用古诗词来引导教学,有效激发学生的学习兴趣和热情,是每一位教师必须深思的问题。本文就高中古诗词教学中,如何引导学生自主、合作、探究学习提出了相关策略,旨在提高教学效率及学生学习效率。
2019年高考试题特点分析高考试题承载"立德树人、服务选才、引导教学"目的,是落实立德树人的重要一课。高考政治题以社会主义核心价值观贯穿全卷,坚持"五育"并举,引导考生更加关注和加强"六个下功夫"的落实,为考生健康成长成才营造良好的教育环境。
作者:庞磊; 苍春阳; 马增伟; 林玲; 施莹 期刊:《中国卫生产业》 2018年第31期
随着当前医学临床教学技术的更新,各式各样的教学方法开始引入实际临床教学工作当中。肾内临床教学翻转课堂在肾内临床教学中的应用研究前肾内教学工作中的重要内容,关系着学生理论联系实际能力和临床综合能力的提升,是学生肾内知识学习过程中的主要组成部分之一。当前,翻转课堂在各类教学实践中应用较为广泛,改变了传统课堂教学的弊端,通过课上、课下有机结合的教学方法,极大地尊重了学生在课堂上的主体地位,取得了优异的教学效果...
在新课程改革的指引下,初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统的教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱数学、探索数学,进而主动的去钻研、去理解、去想象,使他们在浓厚的兴趣中不断学习和探索,认识新的知识,掌握新的技能.那么如何在数学课堂上体验新课程的理念呢?笔者认为要做好以下几点的引导教学.
在语文教学改革工作积极发展的当下,语文教学模式也应该科学创新。本文将针对初中语文课融入引导教学的意义进行详细分析,其目的是研究出初中语文课引导教学策略构建途径。
如何教育学生行之有效地将幼儿教育学理论与实践将结合,正确运用到今后实际幼儿工作中,是广大中职幼儿教育专业教师在教学过程中应该重点思考的问题。从有效教学的意义、扭转学生对于幼儿教育学的错误观念、针对性地调整教学方案、将实践与理论相结合四个方面进行思考,倡导教师在教学过程中,科学运用有效教学,不仅要将理论教学作为重点,还应该带领学生多接触实际教学案例。同时,在日常教学过程中,教师可引导学生模拟今后教育幼儿过...
小学语文是学生学习初始阶段的重要基础,因此有必要在小学语文教学中培养学生的问题意识。本文主要从教师的教学方式和具体教学方法两个层面来论述这一思想。
2019年高考历史学科紧密围绕“立德树人、服务选才、引导教学”的命题宗旨,[1]题材多样、情境活泼、视域开阔、富有时代气息,突出了对学科能力与核心素养的考查,体现出高考命题的评价功能和导向意图。其中新课标全国Ⅱ卷第42题在往年高考开放型论证试题的基础上,进一步凸显出对新题材的尝试和高品质的追求。通过对该题的认真研读与赏析,深刻地体味其中的内涵意义,可得到诸多的教学启示。
2017年高考江苏历史卷第22题(下称本题),在沿袭多年来江苏历史卷“小论文”题特色的基础上又有所创新。本题材料出自我国知名女作家、史学家陈衡哲所著的《西洋史》,这部著作在二十世纪二十年代作为“新学制高级中学教科书”由商务印书馆出版。流传极广。