作者:冯亮亮 期刊:《时代教育》 2018年第06期
在现行的英语教学中,由于新的教育理念的盛行,朗读和背诵不再受师生的青睐。但这绝不是对科学教育理念的正确理解,英语教学中朗读与背诵仍具有现实意义,应该受到重视,在藏文班薄弱的英语教学中更应该如此。
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