作者:卓芳芳 期刊:《兰州教育学院学报》 2020年第01期
中华文化历史悠久、博大精深,传承和学习传统节日文化需要从幼儿抓起。为了解决幼儿园传统节日文化活动体系不健全、活动内容与幼儿年龄特点不相符且脱离现实生活等问题,本研究基于幼儿园传统节日文化教育现状提出对策,包括提高教师认识,深入挖掘传统节日蕴含的文化价值;开展全园研讨,构建完整的传统节日文化课程体系;深入观察与研究幼儿表现,开展符合幼儿年龄特点的活动;加强家庭、社区以及社会群体的多方合作,共同营造传统节日文...
随着我国教育体系构建的日益完善,幼儿阶段作为儿童心理成长的重要时期,近几年,儿童心理案件的频频发生,让越来越多的教育工作者们重视到了在这一阶段儿童心理健康的教育。由此,本文通过在幼儿园体育游戏中渗透儿童心理健康教育的可行性和举措进行研究,希望能够对未来幼儿教育的开展做出帮助。
幼儿园科学教育的目标不是培养科学家,而是提升幼儿的科学素养,因此强调让幼儿在探究、体验和发现中学习科学。教师在开展科学教育时应珍视大自然的科学教育价值,为幼儿进行科学活动创设良好的外部环境;给予幼儿自由探究机会,培养幼儿积极、认真、专注的科学探究态度;及时强化幼儿科学行为,支持幼儿对科学活动的持续参与和获得成功体验,激发幼儿科学探究的兴趣;利用阅读、多媒体展示、科学实验、小组合作探究等综合实践活动培养幼...
安全教育是幼儿园教育不可或缺的,对幼儿身心健康与生命安全有着现实意义。但实践复杂且繁琐,作为幼儿园教师,要注重与家长的配合,加强游戏教育,从而提高幼儿安全保护意识,促进幼儿园与祖国教育事业可持续发展。
民间游戏是我国劳动人民的智慧结晶,蕴含着丰富的民间习俗。在幼儿园教育中,游戏是一种十分重要的教学方式,其可以有效调动幼儿积极性,帮助幼儿更好的认知事物。将民间游戏引入到幼儿园教育中,不仅可以丰富幼儿园教学资源,同时还能促进民间游戏的传承,具有良好的应用价值。
在论述品德教育的重要性的基础上,从自身的幼儿园教学经验出发,分析了幼儿园教育中品德教育现状及存在的问题,提出了有针对性的品德教育在幼儿园教育中的渗透策略,希望对于今后深化幼儿园德育教育改革有所帮助。
随着我国居民经济生活的不断发展,对外开放水平的不断提升,我国对于孩子的教育问题也越来越重视。尤其是在幼儿开始初步接触系统性的学习之时,即幼儿园阶段,如何帮助幼儿喜欢学习,引起幼儿对于学习的兴趣一直是教育专家所极力研究的问题。在幼儿园阶段,幼儿的大脑尚未发育完全,本身容易被新兴事物吸引注意力,降低学习效率,因此,采用正确的方法引导幼儿进行学习就十分重要。本文以幼儿园的数学教学为基础,对于数学绘本等教学材料在...
作者:刘明蕾 期刊: 2019年第03期
幼儿是民族的希望、祖国的未来,而加强幼儿优秀传统文化教育对于建设社会主义先进文化和培养中华优秀传统文化继承者和弘扬者有着极大的作用。基于此,本文主要针对优秀传统文化与幼儿园教育的融合与实践进行了详细的分析。
作者:李静 期刊: 2019年第07期
在当前的社会,大部分幼儿都是独生子女,是家长以及爷爷奶奶眼中的小公主,小皇帝。从小备受宠爱使得这部分孩子不仅缺乏一定的自我管理能力以及自我管理意识,同时也会缺乏一定的分享意识。在这种情况下,大部分幼儿会形成较为强烈的自私心理,也会抗拒与其他人进行交流分享,严重影响自身人生观以及德育意识的发展。基于此,本文将对如何在幼儿教育的过程中,培养小班幼儿的分享意识进行分析。
目前我国幼儿园教育中“小学化”现象严重,这与幼儿园师资水平不高、教育意识偏激和家长过于急功近利有关。针对这一社会问题,就应该基于多学科视野角度思考其本质原因,并简单总结提出防范纠正幼儿园教育“小学化”倾向现象的相关建议。
现代信息技术在幼儿园教育当中发挥着非常重要的作用。将现代信息技术应用于幼儿园的教育中,为幼儿提 供一个良好的学习氛围,提高幼儿园的管理水平,找到家园共育的全新方法。因此,文中通过分析现代信息技术在幼儿园 教育当中的应用优势,探究了现代信息技术在幼儿园教育中的应用,希望可以提高幼儿园教育质量。
幼儿教育在教育各阶段中是最为基础的一个阶段,其教育开发形式直接关系到幼儿教育质量。随着近年来时代与社会的快速发展,如何将家长、幼儿园及社会之间的资源合理整合起来,在幼儿早期教育中充分发挥出家长的独特作用,已经成为当前幼儿教育研究的一个特点。本文以幼儿园主题活动为突破口,提出了在幼儿园教育中,应开发、整合及挖掘家长资源,为主题活动收集资料、创设环境并提供支持,尝试让家长转变教育观念,参与到幼儿的主题活动中...
现如今,民建艺术文化与教学活动相结合的教学模式越来越受到人们的重视。作为一名幼儿园教师,应该顺应 教育的时代潮流,深度挖掘民建艺术文化,筛选其中的教学资源,积极组织课程教学。然而想要更好地在幼儿园教学中渗 透民间艺术文化,还需要教师结合幼儿教学实际挖掘和筛选适合的艺术文化内容。本文就幼儿园教育教学中渗透民间艺 术文化及其策略进行分析和探讨。
幼儿园教育之中,家校合作是一项能够全时域对幼儿进行管理的新型管理方式。本文分析了幼儿园和家长进 行家校合作过程中出现的问题,并对家校合作模式的改进方式提出了数点建议,以期提升幼儿园教育中家校合作教学方式 的质量,提升幼儿的受教育质量。
幼儿园教育中的人文关怀有利于培养幼儿的人文精神,促进儿童身心健康的健康发展,形成独立自主的人格。文章简要介绍了人文关怀在幼儿园教育中的作用,并对如何在幼儿园教育中开展人文关怀教育进行了详细的分析。
在我国的经济活动中,农村乡土资源是促进区域经济增长的动力。但是其除了具有促进经济增长的作用之外, 也能用于教育活动,在幼儿教育中,利用乡土资源开展课外实践活动,能提高幼儿的动手能力,建立幼儿对自然环境的深厚 感情。本文主要在分析了利用农村乡土资源开展幼儿教育活动原则的基础上,探讨了利用农村乡土资源实施幼儿教育活 动的策略,以期提高幼儿园教育水平,促进幼儿综合能力的全面发展。
随着经济与科技水平的不断发展进步,信息技术开始越来越广泛地运用于人们生产生活的各个领域当中,其中也包含了教育领域。多媒体技术在教学中的应用,提高了课堂教学效果,为教学提供了多元化的教学方法。本文就针对多媒体技术环境中如何开展幼儿园游戏化主体教学活动展开相关探究。
区域游戏是幼儿园日常活动的重要内容,影响着幼儿们的身心健康成长,所以必须提升游戏设计质量,保证幼 儿、游戏、环境之间相互适应、相互和谐。本文将针对生态学视角下幼儿园区域游戏设计策略进行研究,希望能够起到积极 的现实意义,充分挖掘生态学的教育价值,使幼儿们通过科学合理的区域游戏活动更好、更快、更全面的成长。
目前随着我国对教育的重视,人们也越来越重视幼儿的教育。同时,我国的相关部门也明确的规定了要对幼儿的教育课程教学模式进行改革,要求幼儿园的教育课程中要以游戏教育为主。基于《幼儿园课程教育游戏化策略初探》,要对幼儿园教育教学的实践模式进行改革,以游戏教育有效的融入到课堂教学中为主要目的,让幼儿的个性、能力,得到全面、和谐的发展,在幼儿教育中,合理的开展游戏活动能够有效的培养幼儿的各种能力,促进学生更好的成长,...
在幼儿学习成长的过程中,家庭教育和幼儿园都是不可缺少的两个重要组成部分,其中良好的家庭教育是非常必要的,父母是孩子的第一任老师,这可以为孩子的学习和成长奠定良好基础。家庭教育和幼儿园教育各具特点,具有相互独立但又联系紧密的关系,为了实现二者的互补,对于家庭教育方面,应该为幼儿园教育做好前期铺垫,对其教学内容进行巩固和延伸,还要补充一些缺失的内容,从而全面强化对幼儿的教育效果。本文主要针对家庭教育...