幼儿园的学前教育是孩子的启蒙教育,幼儿时期是最佳的教育时期,我国从古至今都很重视学前教育。颜之推说:“固须早教,勿失机也。”我国新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020))以前所未有的力度,对我国学前教育未来10年的发展作出了规划。当今的幼儿园不再是简单看护孩子的场所,而是培养孩子的良好性格与习惯.发展孩子智力与潜能的教育机构。但是,由于受传统教育理念的影响.部分幼儿园仍存在一些不尽...
在长期的幼儿美术教学过程中,我深刻体会到。爱美是幼儿的天性,几乎所有的幼儿都喜欢画画。在美术教学中,幼儿以自己特有的形象语言表达对事物的感受,通过动手,将思维中的形象变为可视形象,创造出一个新的可视世界。这对于幼儿想象力和创造力的发展有着不可低估的作用。因此,幼儿教育工作者必须采取灵活多样的教育方法,让幼儿有兴趣地画画。乐于参与各种类型的美术活动,根据幼儿的心理特点,探讨如何在教学中将绘画和语言...
生活自理能力,简单地说就是自我服务、自己照顾自己的能力,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。有研究表明:“2—4岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。”从儿童心理发展规律看,年龄越小越单纯,可塑性越强,越容易接受各种影响和教育,此时培养孩子的自理能力及习惯就越易成功。《...
作者:阿娜尔古丽·艾尔肯 期刊:《小说月刊》 2018年第08期
目前,随着我国新课程教育改革的不断深入,我们越来越重视对幼儿的教育方式。怎样使我们的幼儿乐学、会学已成为幼儿教育工作者追求的目标,也是我们一直探索的重要课题之一。现在,我们在幼儿健康教育领域,幼儿游戏体育活动等方面的重心已从机械和单纯训练幼儿的基本动作转向使幼儿喜欢并积极参加体育活动。在幼儿运动教育活动中,我们教师致力于“幼儿运动游戏与主题活动的整合”探索中,对幼儿进行了“快乐运动、健康成长”的有益尝...
阅读是一种终身教育的好方法。幼儿时期是培养阅读能力的关键期。作为幼儿教育工作者,除了要引导孩子积极探索,通过调动自己的各种感官去看、摸、闻、听、摆弄等来体验而获得感性的知识,还要引得幼儿喜爱看书,培养良好的阅读习惯。因为书籍可以把孩子引入到另一个丰富的世界中去,那里有深深吸引小朋友们的各种知识。那么在实践中我们应该如何创设一个良好的阅读环境呢?如何选择图书?
随着科学技术的不断发展,人们的生活发生了翻天覆地的变化,幼儿教育随之也有了很大的起色,但是就当前的实际情况来说,还有很多问题需要我们来解决。考虑到幼儿的实际特点,传统的教学模式已经很难适应当前的教学发展潮流,如何做好幼儿教育,如何避免工作中的一些问题是广大幼儿教育工作者需要谨慎对待的事情。加深教学研究,寻找科学的教学策略,让幼儿教育在孩子们的成长中发挥更大的启蒙作用。那么我将针对幼儿教育,浅谈如何有效提升...
图文阅读是幼儿园“语言”领域的核心内容,图文阅读指导应遵循一定的规律性,有其相当的要求,需要幼儿教育工作者坚持以幼儿发展为本,遵循幼儿教育教学相关原理,以《幼儿园教育指导纲要》中“语言”领域的相关要求为导引,彰显科学性、实效性,才能让幼儿走出早期阅读的误区。
幼儿园各个区域都可以成为幼儿教育教化的主阵地,这就需要幼儿教育工作者利用幼儿的生理成长特征,设计好游戏区和教学区等,以潜移默化地对幼儿随时随地进行引导和教化,这就凸显了幼儿教育的本质。从本质上来说,无声教育就是一种人文教育,重视受教者的学习主体地位,从他们的心理特征出发去满足他们的学习需求,并注重引导和启迪教学作用,从而促使受教者在内心深处接受和认可教育工作者,最终使受教者的言行不知不觉地受到教...
1德国幼儿教师短缺德国商业研究所的一项研宄显示,要让德国所有幼儿园的孩子得到最好的照顾和教育,全国还需要大约21.5万名幼儿教育工作者。情况最为严峻的是北莱茵-威斯特法伦州,该州目前幼儿看护者的缺口达到4300名。
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,幼儿教育工作者对“艺术”促进幼儿发展的价值有了更全面、更深入的认识.江苏省太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园在课题“基于个体发展需要的幼儿园‘走班式’艺术活动的实践研究”研究中,打破了幼儿园原有的班级限制,以走班形式开展了形式多样、内容丰富的艺术活动.走班形式的艺术活动,统整活动场地设置,发挥教师艺术教学特长,给予幼儿更多选择、参与的机会,使幼儿的审美...
教育部颁布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出,将美育根植于中华优秀传统文化深厚土壤之中,要加强并改进美育工作,不断优化美育资源配置,完善管理机制,逐步形成大中小幼美育相互衔接……具有中国特色的现代化美育体系。可见,幼儿美育不仅仅是一般意义上的审美教育,幼儿教育工作者还应有意识地滋养幼儿的心灵,促进幼儿对中华传统优秀文化的感知,从而为实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展贡献力量。
美术教育是幼儿园教育工作的重要组成部分,是培养全面发展人才的重要途径。如何在美术活动中渗透环境教育,以灵活多样的教学方法和手段有效地帮助幼儿认识环境,唤起幼儿的环境保护意识,养成环境保护的习惯对我们幼儿教育工作者来说是个崭新的课题。下面就本人在美术学科教中进行环境渗透谈点滴体会。
集体教学活动强调的是幼儿在幼儿教育工作者的引领、点拨、指导之下进行的有计划、有目的、有组织的一种教学性活动。集体教学活动在当下的幼儿园仍然是重要的教育活动形式。课程游戏化是当下幼儿教育领域大力推崇的一种课程实施方式,如何在幼儿园的集体教学活动中融入游戏化的成分是值得广大幼儿教育工作者进行探索的一项重要课题。
每位家长都希望自己的孩子有礼貌、有修养,人见人爱。可是现实生活中,无论是城市还是乡村里,每个家庭里的孩子都不多,家长们十分宠爱自己的孩子,要什么给什么,而对孩子的礼仪修养教育却不重视,认为他们现在还小,长大了自然就懂事了。小树苗要长成挺直的参天大树,也需要我们不时的扶助,不然它们也可能长弯的。这些道理大家都懂,就是平时不注意,那作为幼儿教育工作者的我们,在今天的幼儿教育中,应如何做好对孩子的礼仪...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3-6岁儿童学习与发展指南》共同强调合作能力是幼儿能力培养的重点所在。合作能力是新时代对一个人素质的基本要求。幼儿园作为幼儿学习、生活的场所,在幼儿的能力教育中承载着十分重要的任务,培养合作能力应从幼儿抓起。幼儿教育工作者应针对幼儿“以自我为中心”,缺乏与他人合作能力的现状,需要在幼儿园各类游戏中采取增强幼儿合作意识、多提供幼儿产生合作的机会、教给幼儿合作的方法、...
据美国联邦教育部网站报道,美国联邦教育部和卫生与公共服务部了一份关于幼年学习者使用技术的政策简报,为家庭和婴幼儿教育工作者提供了关于婴幼儿使用技术的四条指导原则:恰当使用技术,使其成为学习的工具;技术应该用于为所有儿童增加学习机会;技术可以用来加强家长、家庭、早期教育工作者和婴幼儿之间的关系;当成人参与到婴幼儿使用技术的过程中时,技术更有助于学习。
最近,在幼儿课程改革的逐渐推进过程中,幼儿游戏材料的重要性越发突出,并成为了促成教育目标的重要方法,被广大幼儿教育工作者采用。在实际教学中,游戏材料为孩子们进行游戏活动提供了较好的物质支持。运用合适的游戏材料不但能够为孩子们带来丰富有趣的游戏,充分调动孩子们的参与积极性,使他们积极投入到游戏里,而且还能够影响孩子们的主观活动性,帮助他们在活动中学习到课本中没有的知识,增强实践能力,也促进教育目标...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调幼儿教育是一种启蒙教育。启蒙教育的侧重点在于激发幼儿的认知兴趣与探究欲望。探究性学习能力是一种具有多重意义的学习活动,探究性学习表现在学前幼儿身上表现为一种幼儿主动发现、主动经历、主动认识世界、尝试探索、发现问题并主动地解决问题的学习活动过程。那么,作为一线幼儿教育工作者在幼儿教育教学过程中如何去着力培养幼儿的探究性学习能力呢?
作者:高云霞 期刊:《四川教育》 2016年第10X期
“儿童就是科学家,是天生的探究者,从一出生开始就在不断地探究周围世界,建构自己的知识”。幼儿教育工作者要以为幼儿奠定良好的科学素质为最终落脚点,对幼儿进行科学启蒙教育。
幼儿时期是知识教育、社会教育、品德教育全面发展的关键时期,是基础教育的重要组成部分,如何根据当前学前教育改革的形式,结合幼儿园自身特色,科学有效地开展幼儿园管理工作,提高办园质量,促使幼儿园可持续性、全面协调发展是摆在我们每一个幼儿教育工作者面前的一项重要课题。我根据多年的工作实践,谈谈对幼儿园管理的几点认识。