"少若成天性,习惯成自然。"小学教育的最终目标是使学生知道如何去进行有效的学习,并在学习的过程中能够养成良好的习惯与行为。具有良好的学习习惯对于小学生来说是非常重要的,能够使其受益终身。进行"农村小学生学习习惯的养成教育研究"个人专题研究的汇报。
作者:张利; 丁亚兰 期刊:《西安体育学院学报》 2007年第04期
在体育教学中开展养生教育,对于学生个体的身心健康、学校素质教育的全面实施以及传统民族文化的弘扬,都具有重要的时代意义。在体育教学中若有效实施养生教育必须坚持知与行统一策略、课内与课外结合策略、学科渗透策略、生活化策略。
高校的体育教学一直以来都是高校教育教学中特别重要的环节,传统的体育教学方法已经不能够很好地适应当前的社会大环境了。如何提高高校的体育教学质量已经成了一个备受关注的问题。中国几千年沿袭下来的传统养生与保健方法在培养人的意志与身体健康方面有着巨大作用。
随着生活水平的不断提高,人人都注重养生。在生活中时常听见讨论养生的话题,比如“饮食、运动、环境、心态等对身体的影响。而我们高中生物教学就是学习生命的生、长、衰、病、老、死的过程,在教学过程把知识与生活中的养生结合起来,这样的教学学生容易懂,也能提高学生学习的兴趣。在教学中渗入养生能使学生身体、心理、心态更健康,学习也能轻松。