杨澜是当代中国最成功的女性之一,是受万人瞩目的一个公众人物。她从《正大综艺》主持人一路走来,到凤凰卫视独当一面,再到阳光文化的掌门人,她可以称得上是当今中国最出色的女性之一。她美丽、聪慧、优雅、知性,年方40岁,就已经实现了许多人无法企及的人生梦想。很少能有女人可以像杨澜一样,占据人们记忆这么多年,并且经久不衰。下面让我们一起走近杨澜,了解她的成功之道。
阳光乃宇宙能量之源,象征着光明、温暖、多彩、和谐与生机。阳光教育正是借喻阳光的这些美好特性,通过一系列以人为本的“阳光环境”打造和“阳光策略”实施,形成以“阳光”为核心的教育文化,提高师生的校园生活质量,实现学校精神品位提升的一种教育理念。其核心内容是打造“阳光教师”、培养“阳光学生”、建设“阳光课堂”、实施“阳光管理”、形成“阳光文化”.为实现公平教育提供可能。
天津蓟州翠屏山下,LIVEIN项目——全新历史文化主题沉浸式文旅园区,由北京市紫微阳光文化股份有限公司,联合天津沉香艺术博物馆共同打造,将于2017年9月28日开放试运营。往9月15日举办的天津蓟州“LIVEIN”项目北京新闻通气会上,北京紫微阳光及天津沉香文化博物馆面向与会记者了“LIVEIN”项目介绍。
我们行走在教育的道路上,有一种追求教育幸福的精神性本能。阳光教育是幸福教育的至高境界,就是要使学生在受教育的过程中真切地感受到教育的阳光,在教育追求的实践中享受阳光的恩赐,达到培养完整而丰满的人性这一目的,促进人的全面发展。
由中国社会福利教育基金会关心下一代基金和台湾中华工商业联合会主办,阳光文化基金会与台湾中华两岸世纪发展协会、中华教育交流推广协会协办的“2011阳光·海峡两岸关心下一代论坛”于2011年4月13日在台北举行。本届论坛以“关心下一代的健康成长”为主题,两岸的专家学者、热心青少年教育事业人士等100余人,就青少年的健康发展、儿童的心理健康、
无论对于吴征还是覃辉来说,一脚踏在传媒上,一脚踏在资本市场上,头上顶了两把双刃剑,其背后自然多了一份自己挠不着的痒痒。
德润心田,诚昌孝道。大张旗鼓清风造。贴身体验聚儿童,褒扬典范刊新报。好事宣传,名家指教。诗词书画繁花闹。阳光文化沐春风,孝行天下家家笑。
平湖实验学校坐落于广东省深圳市龙岗区平湖街道,占地2.8万平方米,是一所九年一贯制学校,于2014年9月正式招生。学校全面贯彻落实党的各项教育方针,紧跟深圳建设现代化、国际化创新型城市步伐,践行"打造阳光校园,引领幸福人生"的办学理念,全面塑造"阳光教师、阳光学生、阳光校园"三位一体"阳光文化",坚持立德树人、强基固本、科学谋划,大力推进教育教学改革,一年一个新台阶,教育特色初步彰显。
近年来,重庆市荣昌县按照“为民、务实、清廉”的要求,创新开展“一网三推进”阳光工程,建设阳光荣昌网,推进阳光防控、阳光服务、阳光文化,着力倡导公开、公平、公正的政务服务环境,取得一定成效。
作者:党世红; 赵云龙; 仝玉琴 期刊:《应用能源技术》 2017年第08期
针对高职机电类人才培养中重视职业技能,淡化品德素养的现象,提出了"阳光文化"体验下的"三合"人才培养模式。阐述了所提人才培养模式的内涵和实施过程,提出了"一个核心,两个基本点"的人才培养思路,具有一定的理论和现实意义。
作者:何晓云 期刊:《四川教育》 2016年第11X期
如果把一所学校比作一棵树,那么学校文化无疑是树的“根”。只有“根”扎得深、扎得稳,不断为树木输送鲜活的思想与智慧,树木才能够枝繁叶茂。学校文化的探寻过程就如同学校教育自身的寻根之旅。“寻根”的背后,则是一所学校发展理念和教育思维的变革。
今年5月,阳光文化基金会主席杨澜获得“万宝龙国际艺术赞助大奖”。万宝龙公司执行总经理韩悟夫(Wolff Heinrichsdorff)表示,这是为了表达对她不懈推动文化交流事业的敬意。自1992年,该奖项每年都会从10个国家和地区选出得奖人士,至今全球已有近100名艺术赞助人(或机构)获此奖励。
相比杨澜,吴征显得低调得多。尽管我们有理由相信,他是阳光文化的一系列并购案的设计师和实施者。但是.就是在阳光文化的新闻稿中,也一律是“杨澜吴征“,而非“吴征杨澜”。对吴征来讲,杨澜可能是他可以缔造的一块品牌。
西安市灞桥区纺织城小学始建于1964年,地处西安市东部,美丽的沪灞之滨、白鹿原畔。在五十年的办学史中,历代纺小人勤奋耕耘,不断进取,为学校创下了累累硕果。曾经获得全国班主任专业化实验先进学校、全国学生创造力培养先进实验校、陕西省首批规范化办学学校、陕西省文明单位.陕西省素质教育优秀学校、陕西省艺术教育示范学校、陕西省基础教育科研工作先进单位、陕西省校园文化建设成果一等奖、西安市德育示范学校、西安市红...
学校的建设发展需要焕发新的生机和活力,在课程建设、课堂革命、项目传承、品牌打造的过程中,必须结合自身实际,坚持整合与重组、甄别与选择、承接与创新,坚守反反复复,螺旋上升的信念,才能凝练出全新的适合自己生长的文化,从而促进学校内涵发展、优质发展、可持续发展。
“农民工子女教育问题已经受到关注。尤其在北京、上海这样的大城市,校舍等硬件条件基本完备,课程师资也能得到保障,但艺术教育方面还很薄弱。”全国政协委员、阳光文化基金会主席杨澜说。
阳光,代表着光明、温暖、多彩与生机。而“阳光教育”追寻的就是阳光的这几大特征:它以引导师生形成积极的生活态度、促进师生身心健康为目的,以“爱的教育”为灵魂,通过多彩的“阳光文化”建设,开辟师生幸福心灵的绿洲,实现学校精神灵魂的升华和品位的提升。
中央提出的和谐社会理论需要社区和谐、企业和谐、家庭和谐的支撑。企业的“持续、有效、稳健、和谐”发展战略定位更需要稳定和谐的局面保障,而人的心理和谐是活水之源和根本要求。因此。做好企业基层员工的“阳光心态”教育,是促进企业和谐的重要保证。
人类因梦想而伟大,企业因文化而繁荣。一流的企业靠管理,超一流的企业靠文化,山东能源临矿集团古城煤矿的发展实践证明,企业文化是企业发展的内在驱动和“软实力”的具体体现,是企业决胜于现代经济竞争的重要因素。古城煤矿“阳光文化”不仅滋养企业内部的土壤,润化每个员工的心田,而且无形中已经成为员工共同的精神家园,使企业变得更为和谐、稳定、健康。