引言工作压力是压力研究领域的重要范畴,从多种不同的研究角度可有多种不同的定义,综合而言主要有两种不同的理论:工作压力的静态学说和工作压力的动态学说,诸多定义都是从这两个方面出发的。(于文宏、李焰,2006)
作者:朱春奎; 舒皋甫; 竺乾威; 高恩新 期刊:《复旦公共行政评论》 2007年第01期
本文以复旦大学、上海交通大学和东华大学三所高校为例,通过问卷调查,对科研人员的工作压力源、压力状况及其与人口统计分布特征之间的关系进行了统计学意义上的分析。研究结果显示:总体而言,上海高校科研人员对自己工作控制能力和社会对自身工作的支持感受较好,对工作要求的压力感受也较高,健康状况不尽理想,总体工作压力水平偏高。科研活动对个体的影响、技术更新与组织变革、科研条件、人际关系与沟通、职业发展、角色冲突、组...
首先向黎春林先生就笔者在本刊2016年第5期发表的文章“考虑主应力偏转的土体浅埋隧道支护压力研究[1]”(以下简称“原文”)提出讨论性问题和意见(以下简称“讨论稿”)表示感谢,该讨论稿让笔者进一步深入学习了土压力和隧道支护问题。此外,笔者也认真拜读了黎春林先生及其它学者在相关方向发表的研究文献[2~4],颇受启发,故形成以下答复函。
中国的媒介生态转型在进入21世纪之后表现得尤为明显,呈现出市场化、数字化等不同特征,作为发展统一的整体,媒介生态的转型势必会对其系统中每一个组成要素产生影响,作为一级生产者的传播者自然不会例外。受到市场化和数字化等环境多层次的影响,中国的传统媒体新闻从业者的生态状况发生了一系列变化,他们所面对的生存压力与日俱增。
同伴群体作为一个影响青少年成长的重要社会环境,一直是心理学关注的焦点之一。随着年龄的增长,青少年的学校生活成为主流,青少年和父母及家人一同相处的时间逐渐减少,取而代之,朋友陪伴他们渡过大部分的校园时光甚至课余的闲暇。不同于父母或老师等长辈,同伴是和青少年有着相仿年龄、相同境遇的一群人,因此相对于成人,青少年更愿意与同伴交流心声,甚至听从同伴给予的意见。对于青少年,朋友起着一个重要的社会支持资源的作用。
作者:曾晓娟 刘元芳 期刊:《黑龙江高教研究》 2011年第01期
知识经济时代,大学在人才培养、国力增长、未来竞争中作用日益突显,社会对大学的定位、对大学教师的高期望与其固有的高成就动机相结合,使大学教师承受的工作压力空前加剧。从大学教师压力的概念、教师压力理论模式、大学教师特殊的压力源、压力反应与后果、组织干预和个人应对策略等方面进行介绍,提出我国关于大学教师压力研究应注意的问题。
作者:孟昭莉 元文学 徐坚 康荣珠 期刊:《医用生物力学》 2009年第S1期