技校学生由于其年龄、层次的特点,校园意外伤害事件时有发生。作为未成年人,在监护人的监管范围之外出现的人身伤害事件谁应该对其负责任,学校、监护人在责任分配上应遵照什么样的原则,还有谁要为此类事件“买单”,应如何预防,都是本文要讨论的问题。
作者:褚育红; 马晖 期刊:《健康之路》 2018年第04期
近几年,我国校园意外伤害问题频发,据相关报道显示,中学生溺水、食物中毒等因素引起的意外死亡人数在不断激增,成为了威胁校园安全的'头号杀手',基于此,要深度分析其产生的原因,从而建立健全有效的防治措施,以供参考。本文对中学生校园意外伤害的种类进行了简要分析,并对其产生的原因和防治措施展开了讨论,以供参考。
2015—2016年度,我省各级各类学校和幼儿园参加校(园)方责任保险的师生共计100.67万人。其中参保学生(幼儿)942434人,占全省在校应参保学生(幼儿)的88.21%;参保教职员工达64327人,占全省在职教职工总数的85.91%。据了解,2015年1—12月我省投保校(园)方责任保险的学校共发生校园意外伤害风险事故982起,截至2015年12月31日已结案赔付783起,赔款总金额546.50万元;今年1—6月保险公司共赔付属于校方责任保险赔偿范围的...
作者:张振兴; 张学茹 期刊:《管理观察》 2011年第17期
校园意外伤害事件不仅危及师生生命安全,而且还影响学校正常教学生活秩序,要求学校领导在时间压力和不确定性极高的情况下,必须对其做出关键决策。领导的危机处理策略直接关系到学校面临的危险自乜否转化为学校发展的机遇。学校领导能否综合采用时效簸略、隔离策略、单一口径策略、核。心立场策略、两手策略、绝对领导策略等,决定了学校能否有效推动校园意外伤害事件由“危”到“机”的转化。