作者:罗小青; 吴雨 期刊: 2018年第39期
本文论述行业型职教集团校企资源共享中存在办学体制制约共享推进、政府统筹条块分割制约共享效能发挥、办学机制不完善制约共享发展等现实梗阻,提出以行业型职教集团顶层设计引领校企资源共享、构建行业型职教集团保障机制驱动校企资源共享、探寻行业型职教集团利益协调机制服务校企资源共享等逻辑进路,以更好地开展行业型职教集团校企资源共享.
随着现代社会发展的突飞猛进和高等教育的快速发展,面对'90后'大学生的新时期新问题,有效发挥意识形态功能,增强大学生思想政治教育的功能,是学生管理工作中的重中之重。高校辅导员作为教学管理与日常管理中思想政治教育工作的践行者,建设一支有素质、有能力的、战斗力超强的'双师型'辅导员队伍,对于加强大学生思想政治教育工作和促进大学生健康成长具有十分重要的意义。
从职业教育集团化办学的主体构成和运行特征来看,中国职教集团很大一部分属于行业型。行业型职教集团在行业资源整合、校企深度合作等方面具有天然优势。本文以广东省体育行业为例,探讨了教育行政部门、行业主管部门、职业院校、行业企业等多元主体在行业型职教集团中的定位和作用。
作者:李金 邹珺 期刊:《中国职业技术教育》 2014年第19期
文章对行业型职教集团的内涵和特征进行阐述,从发展目标、发展核心、发展途径三个方面对行业型职教集团发展模式进行解析,并结合湖北交通职业教育集团的调研结论,提出了行业型职教集团的发展策略。