作者:苗凯; 徐何江 期刊:《信息化建设》 2019年第12期
在信息化的今天,所有高校基本都覆盖网络,而移动互联网成了新型发展趋势,伴随着高校师生学习和生活。互联网、移动互联的快速发展,不仅给高职院校学生管理带来了新机会,同样也给高职院校学生管理工作带来巨大挑战。易班(E-class)网络平台是为师生定制的综合性互动社区,主要内容包括生活服务、教育教学、文化娱乐等。该平台主要为了满足广大师生一站式教育、生活、服务等信息化功能,融入了当今社会主流的小程序、社交、贴吧、微博论...
工匠精神具有精神品质和丰富内涵,是创新中职校园文化活动的历史要求和必然选择。针对近年来我校在人才培养方面侧重对学生专业技能的培养,忽视对学生综合素质的这一现状,立足我校校园文化活动现状,结合企业对中职毕业生的需求,探索以工匠精神为培养要义的中职校园文化活动的有效途径。
艺术教育是美育的重要实施路径,美术院校凭借美术专业优势,开展好学校美育和社会美育工作,是其重要的责任和担当。美术院校应以中华优秀传统文化为主要内容,以寓教于乐、深受美育对象喜爱的校园文化活动为重要载体,充分发挥学校学科专业优势,构建具有特色的校园文化活动体系,以此完善校园美育、推动社会美育。
技工学校写作的教学目标是:“考虑不同目的和对象,选用适当的表达方式;感情真挚、主题明确,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;能从文章中提取重要信息,并结合实际感受撰写心得体会;了解条据、声明等日常文书的要领,写出符合实际需要的实用性文章。”〈br〉 随着普通高中的扩招,技工学校生源质量大不如前,绝大多数学生的作文水平停留在提笔忘字、语不成句阶段,能写出一篇没有错别字、文从字顺文章的...
一、校园文化活动现状 我校地处浦阳江畔,名为滨江小学,我们选择了"小浪花"这一形象作为校园文化的符号,校训是"做我,做最好的我",通过丰富多彩的班级活动、各类社团活动、学校大型活动这些载体,每个孩子都能争取优秀,获得承认,这就是小浪花原有的精神。孩子们未入学之前,是一滴滴小水珠,但是他们心中都蕴藏着一朵云。孩子们进了滨江小学,小水珠成了会唱歌的“小浪花”。每朵小浪花都健康、快乐、会合作、能成长。经过六年的学...
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌.也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。因此.倡导什么样的校园文化,始终是高等学校的一项重要研究课题。校园文化是整个社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化,是一种特殊的社区文化,是一种精神文化。从其构成上看,它是以物质条件为基础的载体文化和...
中职学生是国家未来的建设者,是生产线上的生力军,他们的综合职业素养至关重要。中职学校只有为学生创造具有企业文化内涵的校园文化,只有多举行丰富多彩的校园文化活动,加强中职学生综合职业素养的培养,才能真正把学生培养成为思想素质过硬、职业技能扎实的人才。
文章分析了目前国内高职院校校园文化建设中存在的误区.就高职院校如何创建优质的校园文化活动品牌提出建议。高职院校应结合实际,打造以办学理念为核心价值观的校园文化活动品牌.使学生成为校园文化活动品牌的创造者和获益者.并注意将校园文化活动品牌的传承与创新结合起来。
作者:冯瑞元 期刊:《浙江旅游职业学院学报》 2015年第02期
思想政治教育是大学生素质教育的重要任务,它能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。随着社会的发展,除了传统的思想政治教育第一课堂,作为大学生活的重要组成部分的校园文化活动已成为思想政治教育的第二课堂。两者之间具有紧密的关系,文章就其关系及在思想政治教育视域下的高职校园文化活动开展了探索性的研究。
校园文化活动是校园文化精神的外在体现,高质量的校园文化活动不仅能激发学生的积极性,而且能促进学生的自我发展和自我完善。大学生创新人才培养的目标和要求就是在提升学生综合素质的基础上,突出培养学生的创新素质。积极开展校园文化活动的理论和实践研究,不仅能为校园文化活动的有效性提供必要的指导,而且也能为创新人才培养提供良好的育人环境。
本文首先对老子提出以“道法自然”为核心的人与人、人与社会、人与环境之间的和谐思想进行了阐述,探讨了其对当今和谐大学校园文化建设的意义。通过对目
在社会就业竞争日趋激烈的形势下,高校从入学起就开展职业生涯规划是必要的。大学期间开展职业生涯规划教育不仅使大学生初始就了解自己、了解社会,激发学习的积极性和主动性,而且能够促使大学生设定明确的人生目标和职业
作者:侯树成; 韩丛发; 韩雷 期刊:《教书育人》 2005年第S6期
作者:易思平; 黄国辉; 吴文斌 期刊:《教书育人》 2009年第36期
中科院院士、著名学者杨叔子先生说:"一个国家、一个民族,没有科学精神,一打就垮;而没有人文传统,没有文化精神,则不打自垮。"[1]在高校校园文化建设中,我们必须重视学生人文精神的培育。而人文精神的培育离不开民族
《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出:高等学校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。事实上,高校的校园文化活动具有对大学生的思想政治教育作用,它与教学文化一起共同服务于高校对大学生培养的需要,对于加强大学生思想政治教育、提升大学生素质,保证大学生健...
作者:黄永莲 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第09期
校园文化活动是高校校园文化建设的重要内容,培养学生社会实践能力和专业实践能力,提高学生综合素养。本文以上海海洋大学海洋生态与环境学院环境类学生的校园文化活动为例,通过活动主要内容、主要载体、主要成效三个方面的阐述,分析提高环境类学生的专业实践能力的校园文化活动传承创新,并对此进行进一步的思考。
校园文化活动是高校中不可缺少的组成部分。随着时代的进步和教育体制的改革,高校对辅导员的要求也由最初的管理模式演变为引导和服务。本文针对讲话精神和高校校园文化活动相结合的案例,进行了探讨与分析。从全新的角度对这一工作进行剖析,并对工作策略进行讨论,为今后高校专职辅导员的在学生中展开校园文化活动提供借鉴。
闽南文化与高职通识教育的融合有利于更好地传承地方文化,提升高职学生的综合素质。当前,泉州高职院校在通识教育课程设置、活动开展、环境建设、评价体系等方面存在诸多不足。闽南文化与泉州高职院校通识教育的融合要构建具有闽南文化特色的课程体系,积极开展具有闽南文化特色的校园文化活动,构建具有闽南文化特色的校园环境,建立胜任闽南文化通识教育教学的教师队伍,设立科学的闽南文化特色高职通识教育的评价体系。