南京信息工程大学是原隶属于中国气象局的行业特色高校,前身是创办于1960年的南京气象学院,是新中国创办的第一所气象高等学府,享有“中国气象人才摇篮”的美誉。建校六十年来,筚路蓝缕,历经艰辛,从成为全国重点大学到响应体制划转,再到更名升格和探索多方共建,学校始终坚持服务国家战略和行业发展不动摇,形成了鲜明的发展特色和良好的发展格局,现已成为国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设重点支持高校。展望未来,学校将...
作者: 期刊:《中国高等教育评估》 2019年第02期
2019年5月,中国高等教育学会与中国劳动关系学院联合主办的"新时代行业特色高校的使命担当与发展路径"研讨会在北京举行。来自全国近百所行业特色高校200余位代表参加会议。中华全国总工会党组成员、经费审查委员会主任李晓钟,中国高等教育学会副会长、秘书长康凯出席开幕式并致辞。开幕式由中国劳动关系学院党委副书记、校长刘向兵主持。
作者:赵丽丽; 胡拂晓 期刊: 2017年第20期
'双创'教育是当前高校教育为了适应社会需求和社会发展所提出的教育理念,其目的是通过培养学生创新和创业的能力使学生拥有更广阔的发展空间。本文在对具有行业特色的高校进行研究中,对其所开展的'双创'教育方式方法进行了深刻分析,并从高校教学的目的和发展的角度,对高校'双创'的教育的改革方法提出几点建设性意见。
近年来,由于高校扩招、经济增长缓慢等多方面因素,大学生就业形势日益严峻,应届生就业问题成为社会关注、亟待解决的一大难题。加强、完善职业指导,引导学生树立正确的就业观念、增强就业竞争力,形成稳定就业和良好的职业发展态势,已为各高校就业指导工作的重点。本文在明晰职业指导内涵、当前高校职业指导现状及存在的问题、行业特色高校学生特点的基础上,就行业特色高校中如何开展职业指导工作进行思考,并就如何加强特色高效职业...
作者:王凤鸣; 曹延飞 期刊:《社会科学论坛》 2018年第05期
更好地服务地方区域经济社会发展,一直是地方高校转型发展的要义之一。地方行业特色高校作为地方高校的重要组成部分,建国以来为满足我国各项事业建设发展需要做出了巨大贡献,办学历史中蕴含着丰富的服务国家经济社会发展的优良传统。
高水平的人才培养能力和科学研究能力是大学核心竞争力的基本构成要素,学科是培育大学核心竞争力的核心载体,学科建设是大学核心竞争力培育的核心举措。'双一流'建设的过程,就是一个以学科建设为基础,以人才培养、学术团队、科研创新'三位一体'为举措,提升大学核心竞争力的过程,这也为行业特色高校核心竞争力培育提供了突破口、指明了建设方向。行业特色高校应充分发挥自身客户更加明确、资源更易整合、学科更易共生的优势,找准核...
作者:陆静如; 郭强 期刊:《教育探索》 2019年第04期
我国将"推进国际交流合作"作为"双一流"建设方案改革任务之一,而中外合作办学是我国实施高等教育国际化战略、推进国际交流合作的重要途径和渠道。我国行业特色高校一流学科建设存在中外合作办学对一流学科贡献度偏低、国际化协同创新能力不足、国际人才资源输出能力有限、服务国家战略能力不足等问题。未来应汇聚国际化人才资源,打造高水平国际化师资队伍;跟踪国际前沿趋势,凝练学科发展方向;加强国际协同创新,大力提升科研水平;...
着眼于现代大学制度下我国行业特色高校内部治理结构的改革,重点研究行业特色高校的内部治理结构。在进一步明晰高校内部治理结构中政治权力、行政权力,以及学术权力内涵、范围及其关系的基础上,结合行业特色高校对内部治理结构改革的特性要求,从制度安排的角度,引入政府、市场和社会等外生变量,对行业高校内部治理权力关系、校内行政组织结构改革和基层学术组织改革等方面进行了探讨,提出了行业高校建设中国特色现代大学制度的改...
作者:孙传良; 孙立冰; 张甜; 包欣晨 期刊:《科教导刊》 2018年第08期
基于近年来高校开展专利运营的新形势,结合行业特色高校专利运营的优势和难点,提出行业特色高校专利运营的建议。
作者:李北群; 华玉珠 期刊:《江苏高教》 2018年第04期
协同培养模式是在协同创新理念指引下,行业企业、科研院所以及高校等不同主体各自发挥相应作用,构成一个开放动态的人才培养系统,有效实现学生的知识、能力以及素质的增值,达到人才培养的协同效应。行业特色高校因其与行业之间的天然联系,成为协同人才培养模式改革的先行者,但同时也面临理念不明、资源不足、机制不顺等困境,迫切需要进一步持续推进协同培养计划,探索共同治理机制以及树立协同发展理念,从而有效提升人才培养质量。
《煤炭高等教育》创刊于1983年,迄今已有三十六年。三十六年来,《煤炭高等教育》立足煤炭行业、面向全国,以系统反映国内外高等教育改革与发展最新成果为主要内容,特别是在煤炭行业办学体制改革、煤炭行业人才培养模式创新以及煤炭高等教育可持续发展等方面进行了广泛深入的理论研究与实践探索,成为贯彻、执行党的教育方针政策,推进高等教育综合改革的重要阵地;成为展示中国高等教育特别是煤炭高等教育改革成就与经验的重要窗口.
面对新时代、新形势、新任务,行业特色高校马克思主义理论学科如何践行关于马克思主义理论建设重要论述,是一个重要的理论和实践问题。行业特色高校马克思主义理论学科建设,要体现时代亮色,坚守政治底色,保持学科本色,凸显行业特色,注重基因红色,提高学科生命力、影响力和辐射力。
作者:李北群; 陈美玲; 马星 期刊:《中国高等教育》 2019年第13期
国际化是加快“双一流”建设的内在要求,同时也为具有行业特色的一流学科建设高校提供了发展的契机。面对发展机遇,南京信息工程大学立足特色学科优势,在平台搭建、师资建设、人才培养、国际合作方面着力打造基于学科的国际化战略.
作者:刘召鑫; 傅梅烂 期刊:《高教论坛》 2018年第06期
在国家实施创新驱动发展战略和“大众创业,万众创新”的时代背景下,高校创新创业人才培养体系逐步构成生态系统,在行业特色高校,由于其特殊的学科背景导致与行业企业联系更为密切。构建行业高校创新创业教育生态系统并以浙江传媒学院为案例进行分析,从生态要素和结构阐述生态系统的运作模式,并以实践为基础提出创新创业教育生态系统发展的路径。
作者:薛岩松; 刘永清 期刊:《科技管理研究》 2018年第15期
为解决当前行业特色高校协同创新中心面临的创新资源集聚度差、成果转化率低等问题,借助野中郁次郎的SECI螺旋型知识转换生成模型,构建行业特色高校协同创新中心的知识转化模型;在此基础上,深入分析4个知识转化阶段中知识从个体到个体再到组织的转移过程。最后提出重视对协同创新中心成员隐性知识的挖掘、促进成员隐性知识的外显化、注重对成员显性知识的汇总、监督成员对组织整体知识的学习以及关注成员共享意识和信任感的提...
本文从实践教学的问题入手,对工程教育教学中的人才培养定位、教学方法等进行了思考和分析,结合对工程教育改革实践进行了研究,并提出了改革实践的策略和政策,以此推动工程教育改革的进程。
作者:戴建青; 张骞 期刊:《中国高校科技》 2017年第08期
行业特色高校是我国培养各类人才的重要基地,其科研活动的能力与水平直接关系到我国行业技术与理论研究的发展方向。但受历史与现实等多方面因素的影响,行业特色高校的科研绩效考核与激励机制还存在不少问题。在分析这些问题的基础上,通过完善科研绩效评价指标,分类考核评价科研绩效,加强科研经费管理,能够提升行业特色高校科研实力、实现资源的优化配置。
作者:韩尚峰; 刘志庆 期刊:《北京教育·普教版》 2017年第03期
在高校青年教师中培育和践行社会主义核心价值观,有助于高校落实立德树人的根本任务、发挥高校职能,有助于促进青年教师成长发展,有助于大学生成长成才。目前,行业特色高校做了大量卓有成效的工作,取得了明显成效;但同时,在活动的丰富性、创新性、针对性,与青年教师需求的契合,工作体系构建以及行业特色彰显度等方面上还存在不足。因此,需要进一步精心设计活动,提高与青年教师需求的契合度,优化培育环境、拓展载体,构建工作体系,发...
作者:崔亮; 戈春楼 期刊:《中国培训》 2017年第06期
近年来,高校毕业生就业形势日益严峻。行业特色高校虽然受到的影响不大,但非行业性专业毕业生求职时由于没有行业依托,面临与其他高校同类专业的激烈竞争,就业形势比较严峻,其就业压力和就业困难无形中被放大。只有以科学的就业理念做指导,以良好的综合素质做基础,以合理的求职技巧做辅助,以主动的择业行为做保障,才能在就业道路上占据主动、把握机会。
作者:王宇航; 高俊杰; 刘大为 期刊:《石油教育》 2016年第06期
行业特色类高校是培养专业型技术人才的重要平台,为经济发展作出了重要贡献。但随着近年来的世界经济发展变缓、国内经济转型等形势,高校女研究生的就业情况不容乐观,逐渐成了毕业生中的"就业困难户"。这一群体的出现既是多种因素联合作用的结果,也是影响高校发展的障碍。本文对女研究生就业难产生的原因和基本特征进行了分析,并以此为依据对症下药,阐述对策,促进行业特色高校女研究生的就业择业。