作者:胡雪滢; 杨云娟 期刊:《现代交际》 2020年第04期
家庭语言暴力会导致家庭成员的不安全感,尤其是青少年。为助力青少年顺利渡过青春期,健康成长,避免和消除家庭语言暴力产生的不良影响尤显重要。通过驻校社工对受暴学生进行干预,运用个案工作方法使其规避和缓解语言暴力的危害与压力,提升抗逆力、增强自信心,改善家庭沟通方式,缓解家庭关系,并在此基础上提出专业思考。
学校社会工作是指将社会工作的理论、方法及技巧运用于教育机构中,协助预防和解决学生问题,促进学生健康成长的一种专业服务。辅导员可以利用学校社会工作的三大专业工作方法帮助学生提升个人心理健康素质,同时改善与学生的关系。本文以学校社会工作为视角,分析大学生心理健康现状及原因,随之探索运用社会工作方法的新路径。
在目前仍旧强调和重视考试成绩与升学率的教育环境下,家长和学校教师都十分看重学生在同辈群体中的学业成绩和学习表现,亦有众多教育机构、志愿团体参与到学生的学业问题的解决过程之中。学生群体的社交、情绪发展等方面的问题因此常常被忽略,学生社交、情绪发展等方面的问题也常被归结到学业成绩欠佳的缘故。为了改善近年来学生因心理问题而不断爆发极端行为这一状况,相关部门积极开展关注和推广学校社会工作。
基于对农村留守儿童孤独感的已有文献进行编码及处理分析研究,根据马斯洛、罗杰斯等人为代表人物的人本主义理论,将农村留守儿童孤独感的表现分为自我孤离和人际孤独两类,其中人际孤独涉及到家庭、同辈群体和学校各个层面。并从学校社会工作等介入途径,探讨舒缓甚至消除农村留守儿童孤独感的具体介入方法,使农村留守儿童能够健康地成长以及更好地融入社会。
我国社会结构的深刻变迁,越来越影响着大学校园宁静的生活,大学生弱势群体问题日益凸显,帮扶大学生弱势群体成为高校社会工作关注的重点。因此,加强对这些学生的帮扶工作,促进他们德智体美全面发展,是学校社会工作现实而迫切的问题。
作者:王猛; 邓国胜; 褚湜婧 期刊:《中国非营利评论》 2016年第01期
本研究以A基金会参与雅安地震灾后援助项目为例,采用静态组间比较实验设计和焦点组座谈相结合的研究方法,从心理状况、身体状况、学习状况和行为状况四个维度入手,探讨和分析灾后学校社会工作的效果及其原因。相比较而言,灾后学校社会工作在灾区学生心理状况上产生的正向效果最为显著,在学习状况和行为状况上也产生了一定的影响。灾后学校社会工作的效果与其干预的方式方法、专业程度、价值观念、互动状况等因素有关。在灾后救援过...
作者:陈晓蓉; 蔡静娴 期刊:《重庆城市管理职业学院学报》 2019年第03期
社会工作如何介入学校教育体系,始终是学校社会工作发展的重要论题。当前学校社会工作介入学校教育事实上是以一种嵌入的方式发展的。本文回顾了学校社会工作在中国的发展脉络,以北京市JD学校社工站的成立及运行入手,分析学校社会工作从取得进入学校这一场域的合法身份开始,如何进行服务实践的开展以及面临怎样的发展张力,尝试探讨嵌入视角下学校社会工作介入学校教育的微观实践。
作者:青秋蓉 期刊:《重庆城市管理职业学院学报》 2012年第04期
以重庆城市管理职业学院为例,针对贫困大学新生出现的生活适应问题、学习适应问题、人际关系适应问题,运用学校社会工作的价值观、原则、基本理论,通过社会工作三大传统方法:学校个案工作方法、学校小组工作方法、社区式学校社会工作方法,以帮助贫困大学新生顺利地从中学生的角色过渡到大学生的角色。
在社会转型的关键时期,高校教育成为推动国家发展的重大课题。然而,转型期的社会十分复杂,各种因素对高校大学生的心理都有很大的影响,容易造成心理失衡。针对高校学生普遍存在的心理失衡,传统的心理帮扶模式不能发挥其效果,而学校社会工作可以凭借其自身的优势,如:“第三方干预”和“平等身份”,来弥补传统模式的不足,有效的解决大学生的心理问题。本文通过对学校社会工作“第三方干预”在解决大学生心理失衡上的重要性进行分析,...
目前,学校社会工作在我国的发展过程中遇到了许多困难-专业认可度低、管理的多重化、应试教育背景与社会工作服务的冲突、评估机制的欠缺等.本文主要以本人在淮南市26中的实习经历为例,运用嵌入理论,试图从嵌入主体、嵌入对象以及嵌入过程等方面来分析学校社会工作在具体的发展过程中遇到的困境.
作者:宣飞霞; 陈琼 期刊:《青少年研究与实践》 2012年第01期
近年来,社会工作作为一项专业的助人工作,在政府、社会、企业等各方面的大力支持下蓬勃发展。沿海地区一些发达城市里,学校社会工作也开始起动,很多学校都拥有了专业的社会工作队伍,然而学校社会工作者在提供服务的过程中,却常常陷入种种伦理困境。
在高校大学生思想政治教育工作中引入学校社会工作的平等、尊重、助人自助、服务理念,吸收学校社会工作先进的工作模式和方法,可有效整合各方面资源,拓展高校教育平台,弥补传统高校大学生思想政治工作理念和方法的缺陷,营造良好的育人环境,解决现实中大学生面临的各种困难和问题。
作者:欧阳德 期刊: 2018年第5X期
高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,承担着学生的思想政治教育、学生的日常管理以及就业指导和心理健康的教育工作。在新时期新阶段下,传统的辅导员工作方式已经不能满足社会发展和学生的需要。在社会工作迅速发展的大背景下,利用好学校社会工作的专业知识,对于提高辅导员的工作能力和工作效率具有非常重大的现实意义。
本文通过对学校社会工作的介绍,分析学校引进学校社会工作的意义和学校社会工作目标实现前景,提出学校社会工作的方法实现。目的在于呼吁社会应根据学校工作开展的实际状况,在理论上和实践上以弥补我国目前学校教育管理手段的不足,使学校社会工作者成为学校管理的新成员。
学校社会工作作为在西方社会环境中孕育而生的产物,作为一种外来产物,如何运用到当今中国学校中,成为政府和社工组织日渐关注的焦点,政府运用自上而下的购买方式,为实现“一校一社工”的目标购买学校社会工作服务。如何成功使学校社工真的融入到学生的生活中去,是驻校社工急需解决的。当然,在我们进行学校社会工作时,驻校社工也会遇到很多自己解决不了的困惑和难以解决的难题,例如:对于学校社会工作来说,学校体系对于学...
作者:黄耿栋; 张千 期刊:《现代职业教育》 2018年第22期
学校社会工作坚持“以人为本、助人自助”的工作理念和专业工作手法,与实行以学生为本、以学生社区管理为载体的“书院制”高校管理相契合,为创新学生工作服务管理观念和方式提供了可借鉴的经验,高校引进学校社会工作有助于“书院制”学生服务管理工作的开展和完善,促进高校管理体制创新,以达到助人自助与学生自由成长和全面发展的目标:“以人为本”的工作理念,助力构建学生管理工作新观点;“问题导向”的系统性工作手法,...
剧烈的社会变迁、高校培育创新型人才的客观需要以及学生的个性化的成长需求使得高校学生管理必须要不断创新,学校社会工作与高校学生管理在服务对象、服务手段和服务目标方面一致性使得引入学校社会工作成为可能。
为了推进我国西北地区中小学社会工作全面实施和持续发展,文章首先分析了开展西北地区中小学学校社会工作的必要性,其次提出了西北地区中小学学校社会工作的开展路径,包括通过政策和制度的制定来推动学校社会工作的发展;加强学校社会工作的宣传力度,扩大社会影响力;培养专业性人员,扩大人才队伍;积极推行,先试点后普及。
虽然学校社会工作和高校的思政教育工作有着很大的区别,但是二者在理论基础以及工作方法等方面具有一定的相似性。这些相似内容可以表明二者进行一定的结合,弥补有差异的地方,这就让二者进行契合呈现着一定的必要性。为了更好的研究二者所呈现的契合性,本文首先对二者内容进行比较,在此基础分析两者进行结合所呈现的必要性,最后提出几点契合途径。希望通过本次研究可以为当前的高校思政教育提供一定的创新指导意义,也能够让学校的...
退役士兵是社会主义建设人力资源的重要组成部分,做好退役士兵教育培训工作是构建社会主义和谐社会的重要保障。学校社会工作的优势,可以为退役士乒实现社会化发展提供强有力的支撑。本文从退役士兵教育培训的现状入手,对学校社会工作介入模式加以研究.希望能够为进一步做好退役士兵职业技能教育培训工作,完善学校社会工作介入教育培训模式的研究提供一定的参考。