在教育信息化发展趋势下,在中职心理健康教育课程中融入信息技术,能够有效促进教学效率的提升。文章结合笔者实践教学经验,在文中先分析中职生心理问题产生原因,之后探讨了笔者对信息技术环境下心理健康教育课程开展的几点建议,以此促进中职学校心理健康教育课程质量的提升。
作者:刘鸿 期刊: 2019年第03期
随着社会经济的不断发展,信息技术的不断进步,对大学生的英语教学的要求越来越高,因此在大学英语中进行实验性的教学是非常有必要的,大学英语实验教学中包括对学生的听力教学、语言知识的掌握程度以及语言的运用能力,因此本文对信息技术环境下大学英语实验教学的策略进行了研究,希望能够提供一点参考价值。
初中生通过英语小组合作学习等各种形式的自主学习与合作学习,特别是利用现代信息技术使英语学习的积极性得到充分发挥。当学生受到鼓励时,他们会充分发挥他们的专长,各抒己见。学生在进行开放性学习与讨论时,在学习过程中遇到一些困难,有一部分通过自己独立思考和查阅资料自行解决了,极大地调动了英语学习的积极性、主动性。
随着社会发展,人们已经进入到信息化时代,对初中英语教学会产生影响。要树立起创新意识,发挥出先进技术优势,构建高效小组合作课堂,才能取得良好效果。文章从不同方面展开论述,采用科学合理手段,从而促进学生全面发展。
《数学课程标准》前瞻性地指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。在初中数学教学中,如何提高学生的整体素质,促进学生的共同进步,这是长期以来教育工作者一直思考的问题。借助信息技术实施分层差异化教学是针对不同学生之间的个体差异而开展的教学方法,是一种因材施教的教学方法。
翻转课堂是指利用信息技术来实现教育创新,翻转课堂的模式是指学生利用信息技术在上课前做好准备工作,教师再进行深一步的课堂讲解。这种教学理念对于初中生物课堂教学有着一定的参考价值,结合生物实验教学的特点,提出生物翻转课堂的教学模式,并且在此基础上研究出了一系列的辅助活动系统,然后根据举出的具体例子探讨在这种系统下怎样实行翻转课堂。
1.背景信息技术环境下的会计信息系统是建立在信息技术环境基础上的,其所处理的各种数据越来越多地以电子形式直接存储于计算机信息技术系统中,并通过互联网对企业各种交易和事项进行确认、计量和披露。为了适应环境变化,更好地利用信息技术带来的优势,一种新的会计信息管理模式——信息技术环境下的会计信息系统应运而生。由于目前信息技术自身的发展还不够完善,信息技术在给信息传递带来便利的同时,也不可避免地带来了一些...
随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善,当前在高职语文教学工作中也更加注重采用多样化的教学手段来进行授课,其中信息技术在高职语文教学中的合理应用,将会为教学提供多样化的教学资源,为学生营造一种自由、开放的学习环境,实现学生进行探究性学习,提升自身的语文核心素养。激发学习的动力。所以,积极地采用信息技术来开展高职语文研究性学习是具有现实意义的。因此,本文将围绕信息技术环境下的高职语文研究性学习为主题来展开分...
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分,也是高中英语教学的难点。为了提升高中英语阅读教学效果,教育学界进行了广泛的探索和研究。信息化教学手段,具有丰富性、多样性、趣味性、便捷性等多种优势,加之不受时空限制,表现出独特优势,日益受到人们重视。在信息技术环境下,如何将信息技术有效渗透到高中英语阅读教学中,提升阅读教学效果,成为人们关注的重点话题。1.创设情境,激发兴趣传统教学中,教师一支粉笔、一本书、一张嘴就完成...
信息资源系统庞大,内容丰富,不受时间和地点的限制,能够跨越时空和行业的限制。同时,信息技术资源检索便利,其强大的包容性提高了信息资源的利用价值,特别是对于职业指导课程的教学有着重要的指导意义和作用。因此,本文从当下信息技术环境的涵义与现状入手进行分析,提出运用现代信息技术提高职业指导课程教学实效性的相关措施,希望可以推动当前中职学生职业指导工作的创新发展。
信息时代的到来对我国教育教学改革产生了重要的影响,信息化教学成为教育改革的重要发展方向。在对小学语文课堂教学模式进行改革的过程中,加强对信息技术的应用,积极探索信息教学模式的构建,能发挥信息技术应用于课堂教学活动的优势,促进小学语文教学质量进一步提高。本文将小学语文课堂教学模式的创新作为研究对象,对信息技术环境下的创新措施进行了适当的探究,希望能为小学语文教学改革的深化发展提供有价值的参照。
随着科学技术的飞速发展,信息技术逐渐对各个行业产生了巨大的影响。小学教育作为我国教育的基础组成部分,对于信息技术的依赖性正在不断加强,可以说信息技术的飞速发展为小学教育带来了更多机遇,同时也带来了部分挑战。尤其是小学德育教育正在受到巨大的挑战,如何切实有效地应用信息技术的优势来开展德育教学,将挑战转变成为发展机遇是当前小学德育教师需要重点研究的课题。下面,本文就信息技术环境下小学德育教育模式的创设以及...
在中学基础学科中,地理学科的综合性最为明显,它与政治、历史、物理、化学、生物等学科知识密切相关,涉及人口、资源、环境、科技等多个领域。在地理教学实践中,教师可以利用信息技术,把地理知识与文科、理科、艺术、体育等学科知识进行有效整合,如讲授某一地理位置时可插入相应的历史小故事等。教师还要充分利用现有资源,发挥设备的最大作用,在有限的物质基础上实施高质量和高效率的教育教学,实现信息技术与学科教学的整合。
作者:李京 期刊:《北京教育学院学报》 2011年第02期
信息技术手段对"支持学生参与学习"有重要作用,在教学中可以利用信息技术手段设计课堂多媒体导语,指导学生进行个性化学习,启发学生的思维过程,指导学生进行合作探究。运用这一教学策略可以把课堂真正还给学生,切实提高课堂教学的有效性。
以计算机技术为核心的信息技术是当前影响最广泛的科学技术之一,世界各国都在加大信息技术教育的发展力度,以网络化、数字化、多媒化、智能化为代表的现代信息技术,深刻影响着传统课堂教学,促使课堂教学的教学理念、教学模式、课堂组织形式发生变化。因此,信息技术与学科教学的整合和相互渗透,已成为教育发展和改革的强大动力。信息技术教师,更应该抓住这一时机,以信息化带动教育现代化。
信息技术的飞速发展对教育提出了前所未有的挑战,也为教育的变革提出了前所未有的可能性。信息技术的广泛使用,不仅改变了很多传统的教育方式、内容、思想、观念.丰富了许多枯燥单一单纯依靠书本和老师为知识来源的教学方式,也使很多优秀的教学资源得到更广泛的推广,教师主导性和学生主体性得以更好的发挥。在信息技术渗透于教学的过程中,如何实现教学创新是每个教师思考的课题。
信息技术教学环境是应用计算机和网络技术,在教学中运用网络为新的教学环境、计算机为新的教学工具、多媒体为新的教学媒体,改变了传统教学单纯依靠教室、黑板和课本进行教学的状况。随着社会的发展、科技的进步和信息技术的逐渐普及,在信息技术环境下学习开始成为学习者学习的另一种重要方式。同时,信息技术环境下的学习,打破了传统教学的时空限制,教与学可以不受时间、空间和地域的限制,学生可以自主地学习。
课外阅读不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,而且可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。有效开展课外阅读,能够促进学生在充满个性、创造性的阅读中进行深层的精神体验,对拓展学生的语文学习领域,强化学生的语文学习实践,全面实现语文课程目标均有重要意义。运用导学案进行单元主题阅读的设计,更能使课外阅读立竿见影,凸显实效。
《语文课程标准》指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息和能力。”语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。语文素养是学生学好其它课程的基础。随着科技的飞速发展和社会进步所带来的知识信息急剧增加,信息能力,即信息的获取...
作者通过对内蒙古师范大学非英语专业大学生的抽样问卷调查,了解信息技术环境下大学生英语自主学习能力的现状,并在此基础上探讨了有效培养大学生英语自主学习能力的方法和策略。