针对高职土建类专业基础课《工程CAD制图》存在的教与学问题,结合"以赛促教,以教助赛",从教学内容、教学模式、教学环境、考核方式四个方面进行了综合改革,并对改革前后学生的学习质量进行了分析。从分析结果来看,该课程综合改革行之有效,学生学习兴趣增浓、动手能力增强、学习成绩增高。
作者:黄文泽; 赵淑颖 期刊:《戏剧之家》 2019年第36期
大学是学习生涯的重要分水岭。本文通过对高校学生的调查,分析了当前本科院校存在的高中和本科衔接度低、授课教师和辅导员人数不足、激励措施不够完善、教学资源利用率低下和学生自觉性不高等问题,针对性提出了强化基础知识、建立完备的学习评价体系和加强师资力量等方法解决当前问题,对未来的本科教育提供一定的帮助和借鉴。
随着新课改的不断深入改革以及社会各界对初中九年级英语课堂的不断重视,需要学生们在日常的学习生活中掌握更加具有科学性的学习方法以提高在英语课堂上的听课效率和学习质量。教师们应该在课堂上采取更加先进的教学方法将课堂的学习氛围和学生们的学习积极性提高起来以帮助学生们更加高效的学习初中英语。
就业是民生之本,是大学生实现个人价值的重要手段。大学生的成功就业,可以推进社会经济的发展,也可以检验高等院校人才培养的价值和效率,使我国各个领域的人才能够充分发挥各自的才能。但近年来,我国高等教育实现了由精英教育向大众教育的跨越式发展,高校招生人数的逐年增加,致使许多高校的教学资源匮乏,大学生得不到充分的教育和合理的学习,学习质量得不到保证,
作者:周博杰 期刊: 2019年第02期
数学是高中阶段的重要学科,同时也是难度系数较大的学科,作为一名高中学生,学习好数学是必要的,但是相比较初中阶段的数学,高中数学的逻辑性更强,思维性更强,知识点更为复杂,因此很多同学对于数学学习感到恐惧,始终提不起学习兴趣,导致学习效率低下,失去学习兴趣。因此有必要探讨提升高中数学学习效率的有效对策。该篇文章结合本人的学习经验,经过一系列的总结和反思,探讨了几点提升高中数学学习效率的对策,希望对提升同学们的数学...
新疆实施民汉混班教育有利于推广国家通用语言,加强国家认同,有利于促进各民族教育均衡发展,有利于少数民族的文化传承,是新疆构建和谐社会、推动各地区文化经济均衡发展的重要政策与途径。实践证明,在民汉混班中实施国语教学,是优化教育结构,优化教育资源,提高教育质量和办学效益的重要举措。
进行初中物理学习以小组合作学习的方式进行是一种良好的方法,但是合作学习在初中物理教学中应用的现 状却不理想,究其原因是有方面的,想要切实提升初中物理教学中合作学习的应用效果,发挥合作学习的优势,必须从思想 层面上意识到合作学习在初中物理教学中应用的必要性,明确当前初中物理教学中合作学习模式应用存在的问题,然后针 对性的采取解决对策,旨在提升初中物理教学质量,为学生接受更系统,更复杂的物理知识的学习...
课堂提问作为数学课堂教学的重要教学活动之一,也是教师把信息传递给学生,学生参与互动反馈的重要途径,双方在这一问一答的过程中不仅可以充分进行思想精神与情感上的交流,还可以将知识的本质体现的淋漓尽致,便于知识的教授与拓展。此外,教师通过问题提问,还能够发现学生所内化知识的程度,及时了解学生的薄弱点,在量化分析的基础上找出问题,并采用具有针对性的策略将课堂的教学内容进行完善与补充,促进学生的数学素养与...
历史是高中众多学科中一门重要课程,高中历史知识前后衔接较大,贯穿了古今中外历史事件,所以该学科的知识内容丰富,又很复杂,对学生来说学习起来很困难,采取有效的学习方式对历史知识的学习显得颇为重要。基于此本文以高中历史学科学习方式为研究主题,从以下两个方面对历史学科的学习方式相关问题展开简单的论述。
作者:姜远芳 期刊: 2018年第03期
小学阶段是习作学习的基础性阶段,写话教学作为小学语文教学中的重点,对于激发小学生的习作兴趣,促进良好的习作习惯的养成有着重要的作用。所以小学语文教学中一定要重视小学生的写话教学,虽然随着素质教育改革的进程不断深入,小学生的写话教学受到的重视程度越来越高,但是写话教学的现状还是不尽如人意,因此一定要正视现状,明确语文写话教学中存在的不足,在高度重视写话教学的基础上分析如何有效的提升小学语文写话教学...
作者:罗夏冰; 兰叶; 曾帅辉 期刊:《实用妇科内分泌》 2019年第34期
为了摸索出新途径,使得助产专业实习生的专业学习能力和业务操作能力的大幅度得到提高,某医学院妇产系统进行了新旧教学模式的对比教学实验。他们将实习学员分成两组,一组仍采用传统教学法;另一组通过改善临床教学模式、改良带教程式和改革教学方法的做法,采用新式教学法教学,借以观察两组学生学习的主动性和解决实际问题能力。结果发现,接受新式教学方法的学员,其工作条理性、计划性和知识应用能力,都明显高于传统组学员,其理论考...
作者:夏金星; 李可可; 王慧 期刊:《教育与教学研究》 2019年第10期
通过对H大学生在线课程学习质量影响因素做SPSS相关性分析、多元线性回归分析,得出影响H大学生在线课程学习质量的16个因素中只有7个进入了回归方程,分别为学生的学习进度安排合理、在线课程学习资料下载快、在线课程目标导向性强、课程导航清晰、平台学习进度设置合理、在线平台交互性高、平台操作简单。其中主要影响因素为前四个因素,其对在线课程学习质量的解释率都达到14%以上;次要影响因素为后三个因素,其对在线课程学习质量...
学习质量是大学教育质量保障的重心,也是社会培养人才的基础保障。对于听障人士,学习质量关乎其社会价值的体现,对于听障生的能力培养至关重要。本文分析了影响特殊高职院校听障生学习质量的多种原因和现状,找出其中的不足,提出从四个维度提升听障生的学习质量。
党委中心组学习是各级党委一种经常性、制度化的学习活动.是提高党委领导水平和决策能力的有效形式。近年来,我们按照胡主席提出的在“求深入”上下功夫.在“务实效”上做文章的要求,从统一思想认识入手,以课题研究为牵引,着眼指导工作,紧密联系实际,把理论学习与改进领导作风、研究解决部队现实问题、推进支队科学发展结合起来,
党委(支部)书记作为创建学习型军营的组织者和领导者,必须认清肩负的责任,切实在本单位的理论学习中带好头,用自身的严格要求和勤奋好学的形象带动部属的学习,以确保人员、时间、内容和质量的落实,取得实实在在的成效。
推进学习型党组织建设是一项综合系统工程,具有区别于一般任务的特点和基本规律要求。实践中,必须紧贴这些特点规律来筹划落实各项工作,努力更新学习理念,提高学习质量,促进成果转化,才能不断推动学习型党组织建设向深度和广度发展。
当前各级党委中心组理论学习质量不高,一个重要的原因就是方法单一、形式呆板,突出表现为“四个局限”:一是局限于集中学。对个人自学没有具体的标准要求,没有及时的检查督导,自学往往成了“自流”。二是局限于读书本。受条件限制,一些单位在组织学习时,很少采取“走出去,请进来”的方法,请专家教授讲课,或组织参观见学。三是局限于老方法。停留在“读书、做笔记、讨论、写体会”的模式上,不够生动活泼。四是局限于形式...
端正学习风气 提高学习质量;加强领导干部作风养成;改进作风须严格自律;
近年来,各基层党委把提高中心组理论学习质量作为加强部队思想政治建设的一件大事来抓.对促进党委班子思想政治建设.提高党委成员的思想理论素养、决策水平和领导能力起到了十分重要的作用。但是,站在履行我军新世纪新阶段历史使命的新高度,运用与时俱进的马克思主义理论品格加以检验.基层干部的理论学习质量与时代的要求还有一定差距.主要表现在部分同志认识不够到位.学风不够端正。笔者通过近几年来参加中心组理论学习的...