现代远程网络教育在中国发展迅速,分析评价当下的远程教育现状对于未来教育发展有着重要意义。本文借助建构主义下的5S学习支持模式中的远程教育构成要素:学习者(Students)、支持者(Supporters)、学习支持内容(Substance)、学习支持策略(Strategies)和学习支持环境(Surroundings),对中国的远程教育现状的具体属性进行逐步探讨和分析。
作者:姜山峰 刘涛 徐可心 期刊:《中国成人教育》 2014年第03期
学习支持模式是现代远程教育体系中不可或缺的关键环节,同时它也是远程教育是否取得实效的决定性因素,因而为学生积极构建系统、高效的远程教育学习支持模式具有举足轻重的实际意义。要构建完善的学习支持模式,就需要远程教育工作者树立正确的认识,充分认识到学习支持模式的重要作用,全面推进现代远程教育学习的顺利开展。本文分析了学习支持模式的基本含义及在远程教育中的重要作用,提出了构建现代远程教育学习支持模式的具...
作者:罗园 期刊:《佳木斯教育学院学报》 2015年第03期
现代远程教育是一种新型教育模式,能够有效突破空间和时间限制,本文将对5S学习支持模式进行分析和研究,并提出现代远程教育5S学习支持模式应用有效对策。