跨栏跑由于技术性强、身体素质要求高的特点,使学练难度相对较大,尤其是胆量较小、素质较差的少年儿童。针对少年儿童的心理和素质特点,结合多年跨栏教学与训练经验,对初学跨栏的少年儿童通过采用强化素质、优化教学、细化过程等渐进式学练策略,在充分调动队员学习积极性的基础上,降低学练难度,让跨栏技术教学练简单易行,取得较好的学练效果。
高中化学具有知识点多且杂,与其他学科间融合较多等特点,课时较少,整体教学难度较高.传统的课堂教学缺乏针对性,大多为“填鸭式”教学,学生主体地位不明显,导致学生缺乏学习积极性,教学效果较差.“学案导学法”是指通过学案引导学生进行自主学习,建立知识结构的教学模式.利用学案能起到导读、导听、导思、导做的作用,教师在课堂教学中可以对知识点进行补充,弥补传统教材的不足,提高教学质量.
兴趣是最好的老师,“趣”从何来?可以说无“乐”则无“趣”。兴趣不是天生的,关键在于培养,只有在音乐学习过程中形成和发展学生的兴趣,才能培养学生对音乐的爱好。音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了。音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它是实施美育教育的主要途径之一。因此,将信息技术与音乐课程有机地结合起来,能从根本上改变传统教学观念,最大限度地激发学生的学习积极性。在新的教学理念下,如何激发...
目前中职学生的主要来源是初中学习基础较差的学生,他们大多数学习积极性不高,如何激发他们的学习兴趣,使他们基本熟练地掌握祖国的语言文字,提高综合素质,是摆在每一位中职教育语文教师面前的迫切问题。我认为语文教师在以下几个方面可以调整一下思路。.
作者:王传玲; 宋康宁 期刊:《新一代信息技术》 2012年第21期
课堂教学是教育教学活动的主要环节,是培养学生实践能力和创新精神的主要途径。因此,教师要提高课堂教学效率,打造有效课堂。这需要教师做好充分的课前准备,全身心地充满激情地投入课堂,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体地位,适度鼓励学生。
数学是职业学校很重要的一门基础课,是训练学生思维能力,培养思考问题和解决问题能力的重要一环,也是老大难,教师不好教,学生学不会,究其原因是学生在中学时的学习基础差,成绩不好,所以失去兴趣和学习积极性,所以职业学校数学教学中激发学生学习兴趣,由此提高学生学习积极性是关键。
中职学生学习英语底子弱,畏惧心理较严重。如何在教学过程中激发学生的学习兴趣和学习积极性,对于帮助学生克服畏难心理有着很好的推动作用。对于中职学生来说,如果有好的导入,便可以在开始的时候就能够抓住学生的学习注意力,提高学生的参与度。所以,好的导入是很有必要的。
在初中阶段,学生的身心健康是教师需要特别关注的。在新教改的条件下,文化课教师抢占体育课用来讲解文化课程的情况越来越少,在中考体育和提高学生综合素质的要求下,初中体育对于学生来说是非常重要的课程之一。
作者:孙立华 期刊: 2019年第02期
语文是小学阶段的基础性教学科目,语文教学的开展为其他学科的教学奠定了基础,同时也有效提升了学生的语言能力和语文思维。当前的小学语文教学教学手段单一,教师主要以讲解课本中的知识点为主要教学目标,忽视了对学生情感的激发,导致小学语文课堂教学效率低下,学生的学习积极性有待提升。本文主要分析和探讨了小学语文教学提高学生学习积极性的策略。
兴趣是学习最好的老师,那么如何激发学生的学习兴趣呢?小学生活泼好动、注意力难以集中,容易对那些生 动鲜明的事物产生兴趣,而对于学习枯燥无味的知识无法产生兴趣。要激发学生的学习兴趣,就是要充分调动学生的学习 积极性,优化课堂教学,使学生在轻松愉悦的环境中学习英语,让学生感到学习英语是快乐的,有趣的。
随着科技的发展与进步,信息技术被应用到生活中,对人们的生活产生了巨大影响,同时学科教学中也逐渐应 用到信息技术,在初中阶段对学生进行信息技术教学有利于使学生接受信息技术理念的熏陶,提高应用信息技术的能力, 而游戏化教学方式的应用可以增强学生对信息技术的学习兴趣,提升学生的学习积极性。
小学语文教学中,老师应与学生建立朋友式民主和谐的师生关系,创设生动的教学情境,改进教学方法,加强学 习方法的传授和良好思维方法的引导,培养学生进行思维的良好习惯,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性。
初中物理课程一直非常重视实验部分的演示教学。一方面,初中物理的教学内容比较贴近生活,经典的实验演 示非常多并且易于理解。另一方面,初中生接触物理课程时间不长,精彩的物理实验演示更能够吸引他们的注意力,使得 初中生在物理课堂上不断提高参与度和学习物理知识的积极性,由此产生对物理学浓厚的兴趣。精彩的物理课堂离不开 经典物理实验的辅助理解和理论验证,巧妙物理实验的展现能够激发初中生学习物理学的热情和积极性,使得...
随着新课堂改革的不断推进,根据初中道德与法治课新课标要求,要求教师要以学生为主体,指导学生在课堂 上学到一定的理论知识,与实际生活相联系,加深学生对于道德与法治知识的理解和运用,促使他们对所学知识进行再创 造,发挥自己的创新能力,提高课堂教学效率的同时,提升学生的综合能力。
小学阶段是学生学习和成长的关键阶段,此时养成学生良好的学习习惯,掌握正确的学习方法对学生今后的学 习和发展有着重要的意义。小学数学是一门具有很强逻辑性和抽象性的基础学科,对学生的思维能力有较高的要求。而 小学生天性活泼好动,具有很强的好奇心,在课堂学习时很难保持注意力的集中。如何在小学数学教学中,培养学生的学 习兴趣,调动学生的积极性已经成为当前教师重点关注的问题。本文就小学数学教学中如何调动学生...
随着社会的不断发展,新课程改革的不断深入。新课标对于教育者和学生们提出了更高更新的要求,但是由于传统教学方式的应用范围比较广,所以忽视了学生们在学习过程当中的积极性和主动性进而影响到整个课堂教学的质量,因此要求教 育者在对学生们进行教学的过程当中要不断地创新教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生积极参与到课堂教学当中来进一步提高课堂教学的有效性,在小学语文课堂教学的过程当中教育者应该要进一步了解学...
作者:李洪 期刊: 2018年第43期
数学是纵横和贯穿学生整个学习生涯的基础性学科,但是高中数学的难度较大,再加上数学教师多运用单一落后的教学方法,这就导致很多学生在数学知识的学习过程中存在一定的困难,从而在某种程度上削弱了学生对学习的信心,使学生丧失了对学习的主动和积极性,最终造成学生学习效率低、课堂教学效果差。所以,本文将从建立融洽和谐师生关系、引导学生正确认识数学、改革传统课堂教学方式与优化课堂教学评价体系四个方面出发,系统地分析提高...
作者:高翠兰 期刊: 2018年第20期
近些年来,随着教育事业的发展,越来越注重实行素质教育,教师不仅要注重提高学生的学习成绩,还要注重对学生进行全面的培养,可以通过创新教学形式和完善教学内容来实现提高小学生的素质和能力,这样有助于推动小学语文教学的发展。但是就目前情况来看,当前小学语文教学还存在着很多的问题影响着小学语文教育事业的发展。本篇文章主要分析了当前小学语文教学存在的问题,并提出了一些提高小学语文课堂教学效率的措施。
作者:郑尚泽 期刊:《民办高等教育研究》 2016年第04期
'不愤不启,不悱不发'告诉我们:教学要充分调动学生的学习积极性,让学生始终处于'愤'、'悱'的学习状态,这是启发式等一切教学方法得以贯彻执行的一个非常重要的前提条件。
刘京海,上海闸北八中校长,成功教育的创始人。他认为:差生之所以学习差,是因为经历了学习反复失败的过程,反复的挫败让他们失去了自信心,也失去了学习的积极性;要使差生变成优秀生,方法非常简单——老师得把差生当成天才来教育,不断帮助他们在学习中取得成功,在反复成功的体验中,培育他们的自信心,激发他们的学习积极性,使学生自主成功。俗话说"失败是成功之母",而刘京海的成功教育却认为"成功才是成功之母"。