我有写学习计划的习惯。那些厚厚的计划书,密密麻麻的文字,总能带给我稳稳的踏实感。每次新学期伊始,我都要拿出笔记本,用最工整的楷书,一笔一划认认真真写下自己的学期计划。从每日背多少单词,到每月写几套试卷,从每周跑多少圈步,到多久逛次街放松一下。尽管在旁人看来很多都是微不足道的小目标,可我还是写得格外认真用心。
自主学习,就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识,是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力,具有这种能力的学生善于运用科学的学习方法,合理安排学习计划和进程;善于积极思考,敢于质疑求解,在学习过程中表现出强烈的进取和探索精神。培养学生的自主学习能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和社会的需要。自主学习能力的提高不仅能优化课堂教学,提高教学效率,
山西省委政法委五措并举,抓好大发动、大学习、大培训、夫讨论、大宣传,扎实开展大学讨论活动。一是抓好大发动,提高令体干警投身活动的自觉性和积搬性。全省各级党委政法委和各级政法机关层层召开动员大会,深入进行全员思想发动。二是抓好大学习,深化对党的十七大和总书记重要讲话精神的理解和认识,全省各级政法机关要制定系统的学习计划,保证学习时间,
严格制定学习计划,学习内容“四突出” 拉萨市高度重视理论学习中心组学爿教育工作。在学习形式、学习重点、学习思考及学习资料等方面进行了细化,对学习时间、参学率、专题安排等方面提出了具体要求,把“软任务”变成了“硬约束”,确保学习制度化、常态化、规范化。
计划赶不上变化,有人因此认为制定学习计划完全没有必要,“兵来将挡,水来土掩”。事实真如此吗?不是的,有效地制定学习计划,能让你学得从容、收获更多。在提倡“让学”的福建省宁化县第二实验小学,师生们对如何有效地制定计划有自己的看法,我们不妨一起去看看吧。
作者: 期刊: 2007年第11期
江西省万安县工商局创造“演讲型”会议模式.由以往的被动“听会”变成了人人争上台的演讲会.由提高干部的演讲水平带动提升干部的业务素质。 新的会议模式规定:一是少开会、开短会:二是会议不设主席台、不设坐椅.只设一张单独的发言桌.发言人须站着讲话:三是有关政治学习、思想教育等内容的会议.要求干部制定学习计划和课题,
作者:梅建新 期刊: 2010年第11期
争做学习提高的表率。以提高组工干部自身素质为目标,精心制定学习方案.创建学习型机关。在部机关组织开展“六个一”学习活动,即每人一份学习计划、每人一本学习笔记、每天自学一小时、每月读一本好书、每季度写一篇理论文章、每年有一项调研成果。明确每周五下午为集中学习日,坚持“一周一主题、周周有特色”。实行领导干部领学、机关干部讲学、专家学者辅学、定时定期督学的“四学”制。学习内容上设置“政策学习”、“理论...
作者: 期刊:《东方少年·阅读与作文》 2006年第11期
<正>有心事,找老编;老编热线,沟通无限!别忘了,每星期五下午16:30 -18:30拨打老编热线:010- 66057686,老编与你有个约会呦!1.通话人甘肃初中学生怒吼天尊老编:你好,老编热线。怒吼天尊:老编,我是个男生,在班里有不少好朋友。其中有两个最要好的,我们每天都在一起,放学也要泡在
新课程改革中,教师的角色发生了变化,由传统的知识灌输者转变为学生学习的引导者。其实教师在课堂上的角色是多元化的,可以是引导者、领路者、组织者,也可以是启发者、合作者、释疑者、欣赏者等。在不同的教学情境中,教师需要扮演不同的角色,在实现有效教的基础上,促进学生的自主学习,从而提高教学有效性。教学相长的课堂才是有效的课堂。
课外阅读是课内阅读教学的延伸与补充,它对于提高学生语文素养、拓宽学生的知识面和完善学生人格都具有重要的意义。《语文课程标准》对初中学生的课外阅读有着明确的要求:"学会制订自己的学习计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。"这些要求如何落实?有哪些影响因素?可采取哪些策略?
在数学教育学习中,加强与实际联系,是社会上人们普遍关心的问题。随着高中数学课标课程的全面推行,探讨这个问题显得格外迫切。与此密切关联的问题是:如何让数学学习生活化?1.教材的"生活化"生活本身是一个巨大的数学课堂。事实上,世界上每一个空间或每一段时间里都有数与形的存在。学生虽然见识少点,但在他们的生活经历或生活体验中,也会有着充满数学因素的内容。如果能从某些生活现象中挖掘出数学因素。
学习知识固然重要,但掌握科学的学习方法比知识更重要。掌握了科学的方法,无疑拿到了开启知识的大门的金钥匙。教师在解惑的同时如果教会学生学习的方法,使之具有较强的自学能力,则不但能学好化学,而且终生受益。
新课程改革后对历史教学提出这样的要求,课堂不再是以教师为主体的满堂灌模式,要求尊重学生的课堂主体地位,使其积极主动地参与学习。这不仅需要改变课堂的教学方式,更重要的是培养学生自主学习能力。所谓自主学习能力,就是学生在教师引导下,自发主动地参与学习,具体表现为根据实际学习情况对自己有一个清楚的认知,然后为自己制订可行的学习计划,在可以对自己的学习行为进行有效控制和管理的前提下,有目的地实施和执行计划,从而高...
主要针对初中英语学困生转化策略展开研究。认为初中英语学困生的转化具体可采取如下策略:了解学困生成因;更多关注学困生;制定科学学习计划;单独指导学困生学习等。
针对如何制订学习计划的问题.本文首先从预习、复习及课程表等角度谈到计划的时问安排,又从偏科、文理交替及灵活性的角度谈到制订计划时要关注的具体因素.对学生制订学习计划提供了具体建议。
所谓“自问”,就是指学生在学习活动之前能自主确定学习目标,制订学习计划,提出学习问题。在语文教学中如何才能让学生自问呢?我认为应从以下几个方面入手。
作者:吴福生; 蒋世新 期刊:《武汉学刊》 2011年第01期
<正>建设一支高素质的干部队伍,是贯彻落实党的十七届五中全会精神,全面推动科学发展,促进和谐社会发展的重要保证。武汉市政府办公厅一直高度重视干部队伍建设,始终坚持以科学发展