随着经济水平不断提升,人们文化水平也不断提高,人们获取的知识呈现多元化和复杂化发展。在网络环境下,很多信息化技术的应用,让图书馆的发展变得越来越多元化、信息化、智能化。本文对网络环境下学校图书馆的建设与发展策略进行分析与探讨,旨在提高学校图书馆建设水平,为学校教育提供更多支持与帮助。
学校图书馆是校园精神文明建设的重要阵地,是学生的第二课堂,不仅起着存储与传播知识的基础职能,也发挥着在学校教学、科研中的作用,这就更需要有效的管理体制。要发展学校的教育,提升校园的整体文化建设,构建人文校园、和谐校园,就需要充分认识学校图书馆的教育功能,积极探索和创新校园的文化建设,以便能够更好地为我们服务。
新中国成立以后,社会和政府都很注重科学技术的发展,作为第一生产力,科学技术在提升我国的经济水平和社会生产力方面做出的贡献不可估量。随着互联网的快速发展和普及,社会资源的信息化成为社会的必然趋势。作为为广大学生提供范围较广的图书馆资源的信息化收到很多的支持,图书馆数字化发展能够为学生提供一个线上的信息资源库,方便学生进行查阅,有效提高学生的学习效率还能让学校方便管理。但是,随之而来的是网络安全问题,如何在...
18岁那年,他读大学一年级。有一天,在学校图书馆里,他偶然看到一本书《硅谷之火》。书中讲的是乔布斯、比尔·盖茨等硅谷英雄的创业故事,正就读于计算机系的他看得热血沸腾。接下来的好几天,他不断地追问自己:"我该怎样去塑造与众不同的人生?我该怎样让自己活得有价值、有意义、有追求?"然后,他听到了自己内心最深处的回答:"像乔布斯那样,在中国的土壤里,创办一家在世界上受人尊敬的企业。”
2015年的新年,建新小学举办了一场儿童戏剧节展演。这次展演有个非常好玩的主题,叫"文学真好玩"。当时,有一个班级表演了《神笔马良》。在演出结束时,主持人把正要下台的"马良"给叫住了,对马良说,今天是新年,你能不能给全体小朋友和老师,包括来参加活动的家长,画下新年的礼物呢?马良说,可以呀。于是大笔一挥,
在美国,小学生入学时都会获得一张借书证。他们从一年级开始,就勤于出入学校图书馆借书,以完成每天的阅读任务。
每年的11月19日是世界厕所日。自2015年实施厕所革命以来,三年共新建改扩建旅游厕所6.8万座。近日,国家旅游局又《全国旅游厕所建设管理新三年行动计划(2018-2020)》,提出从2018年至2020年,全国计划新建、改扩建旅游厕所6.4万座,其中新建4.7万座以上,改扩建1.7万座以上。南方日报发表评论称,厕所是一件大事,旅游业中的厕所革命是重中之重。我国大众旅游时代已经到来,
本刊在调查中发现,不少国家以"公立教育是一种公共服务,公共服务要讲究公平和效益"为原则,制定了比较完善的制度和措施,使学生们享受到了全方位的求学保障--助学金、奖学金、学习贷款、各种社会捐助……上大学,对学生来说已经不再是"寒窗枯坐",校园生活要相对丰富多彩一些;而对国家和社会来说.在不久的将来,就将从这些大学生身上得到回报。
李申,山东临沂人,研习篆刻十余年,以古为师,广临汉印,兼学明清,渐成面貌。多年前,李申负箧泰山下,在东岳印社多位前辈指导下开始学习篆刻, 那时无钱买印石,便刻了磨,磨了刻,如此反复,居然攒了一抽屉小脚料,其用功之狠,可见一斑。在泰山下读书的七年,遍阅学校图书馆中篆刻书籍,眼界大开, 工作后以印会友,广交同道,篆技日新月异,作品很受欢迎,吸粉无数。
图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分,是推动全民阅读和全民信息素养提升的重要力量。新中国成立70年来,上海市图书馆事业经历了艰难曲折的发展历程,全市公共、高校、科研、工会等系统图书馆工作者业绩彪炳。回顾这一历史进程,有助于对未来城市图书馆转型发展进行深入思考。
美国"阅读书屋"是一家致力于儿童教育的公益组织,目前主要在亚洲和非洲的10个国家开展识字教育计划和女生教育计划,建设学校图书馆是识字教育计划的一部分。阅读书屋在学校图书馆的阅读环境、阅读时间、专业技能发展、家庭和社区参与等方面实行标准化控制。图书馆建成后,阅读书屋对其进行定期监测,提供业务指导,直到图书馆能自主有效运营。此外,阅读书屋还对学校图书馆的各项工作进行专题研究,如图书外借情况和阅读推广情况等。我...
1965年,一个四年级小学生到西雅图景岭学校图书馆帮忙,管理员让他把已归还图书馆却放错了位的书放回原处。小学生问:“像是当侦(深探)吗?”管理员说:“那当然。”小学生便不(遗 遣)余力地干起来。
一、导言:阅读是精神的呼吸叶圣陶先生说'教育就是要养成良好习惯'。[1]但好习惯不是虚无缥缈的,它要在具体的语文实践中慢慢养成,也要在具体的语文实践中真实表现。对于小学生的语文学习而言,阅读占据了半壁江山。培养良好的语文习惯,重要的任务之一就是培养良好的阅读习惯。如何培养小学生良好的阅读习惯?办法有很多,说法也有很多。阅读是精神的呼吸。
<正>编辑部的叔叔、阿姨:你们好!我是一名初三的学生,今年16岁,就读于江苏省连云港市赣榆县汇文双语学校。从小我就对书有着浓厚的兴趣,但是由于家庭条件不允许,我只能从同学那里借书来读。从幼儿园到现在,除了教科书,我没有一本属于自己的课外书。但我并不为此感到苦恼,相反我却很快乐,因为我知道手上的书不是自己的,所
本文通过对图书馆自身的教育职能,以及学校图书馆和"素质教育"二者关系的分析研究,进一步论述了学校图书馆如何在"素质教育"大潮中,更好地利用自身的优势,发挥其应有的作用。
历史课程改革要求历史教育回归传统,要求历史教学善于挖掘历史资源,包括以历史教科书为核心的教材体系、学校图书馆、社区课程资源、音像资料、遗迹和各类博物馆、纪念馆和网络资源,全面贯彻面向学生、面向社会、面向生活的原则,
在当前素质教育不断推进的背景下,学校图书馆承担着重要的保障职能,为学生提供了大量的阅读书籍,让学生能够在书海中遨游。但是,素质教育理念和应试教育理念在部分教师的脑海中激烈地碰撞,部分学校图书馆的功能没有得到完全发挥,成为应付上级领导检查的摆设,功能发挥、书籍使用率都处于较低水平,这样的状况和素质教育如火如荼推进的形势形成了鲜明对比,应当引起重视。
在学校教育中,课内与课外是促进学生成长的两大空间,缺一不可。在学科教学中,许多方面需要借助于外来的知识补充,其中,学校图书馆能够发挥较为积极的作用。学校图书馆既承担着公共图书馆的职责,又要面向学科教学,面向教师和学生,具有双重角色和责任,学校图书馆各项工作应当与学科教学有机融合,提供积极有效的服务,促进学科教学的有效开展,为学生的全面成长奠定坚实基础。
学校图书馆是学校重要的教育机构,它不仅仅负责图书的借与还的工作,而且担负着指导学生课外阅读、扩展其视野的重任。要使学生通过课外阅读获取收益,图书馆工作人员就不但要熟悉本职业务,而且对语文学科及相关学科知识、教育教学进程都要有所了解,还应该学一些学生的心理、生理知识,