职业价值观在职业院校学生就业中的引领作用越来越凸显,对于职业的态度和选择反映了学生自身价值观的导向。反映了其对职业的理解和信念,对年轻学子未来职业生涯有重要的指导作用。近年来,随着市场经济和改革开放的深入,引导大学生形成正确的适应社会主义市场经济发展的职业价值观是职业院校面临的新课题。本文从学生职业价值观现状入手,分析成因并提出解决对策,旨在对职业院校在新时期下进行学生职业价值观教育引导有所助益。
作者:李丽媛 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第03期
“一般认为,家庭教育是在家庭生活中发生的,以亲子关系为中心,以培养社会需要的人为目标的教育活动,是在人的社会化过程中,家庭(主要指父母)对个体产生的影响作用。”[1]墨子曰:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变,五入必,而已则为五色矣。故染不可不慎也!”家庭教育对孩子的影响是直接且潜移默化的,而如今的很多家长并不了解家庭教育的真正内涵,虽然与孩子生活在一起,却出现了很多“隐形留守”现象。
作者:陶美芳 期刊:《考试周刊》 2019年第103期
21世纪科技迅猛发展,深化教育改革,全面推进素质教育,已经成为时展的主题.当下的中学生,他们身处在经济发展较为繁荣的时期,对外面的世界充满好奇和期盼,因此,我们要重视家庭、学校和社会教育三者的结合,相辅相成,共同合作,正确引导学生抵制外界的不良风气,促进中学生的身心健康发展.
世界伟大的无产阶级革命导师列宁曾经说过:“人类追求真理的实践活动,从来没有,而且也不可能离开‘人类的情感’。学校要切实把德育工作放在首位,更要注重实效,把德育做到孩子心里。”作为中等职业学校教育的重要组成部分,德育对学生世界观、人生观和价值观的形成,思想品德的提高起着十分重要的作用。在新形势下,中等职业学校的德育工作面临着许多新情况、新问题、新挑战。学校德育工作应当如何与时俱进地常抓不懈,取得实...
现在的学校教育和家庭教育中普遍存在着这样一种现象:学习拔尖、才艺出众的孩子,一般会备受老师和家长的重视;学习成绩较差的“问题学生”,也会很受老师的关注,有问题老师会经常找家长汇报;而唯有“比上不足,比下有余”表现平平又没有突出特长的中等生,最容易被老师和家长忽略。这些孩子像一群疲惫的小鸟,行走在现行教育尴尬解读的围城地带。他们有一个我们大家所熟知的名字——中等生。常有老师担忧:“我们班的中等生太...
家庭教育、学校教育是教育系统中相互联系又各自独立的两个重要组成部分。家庭是私人领域,学校是公共机构,这就决定了它们是青少年成长的两种不同的环境,前者是自发性的较为自然的环境,后者是有计划地建构的社会化程度较高的环境。由于家庭与学校的性质与结构不同,它们在教育环境、教育者与受教育者的关系、教育者的水平、教育目标、教育内容、教育方法、途径以及教育过程都有区别。
《歧路灯》是清代的一部教育小说,主要书写了一个“浪子回头”的故事,很多人把《歧路灯》看作是“封建社会的教子弟书”。作品通过几个主要人物体现了大量的学校教育思想。本文就《歧路灯》中描写的学校教育中教师的才能和教师的素质等问题展开分析,希望对我们今天的教师有更多的借鉴作用。
近年来,由于社会发展带来的种种变化,人民卫生事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约l/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标...
班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量。对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标,全面执行学校教育工作计划,推进素质教育起着保证作用。是班级集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人。
家庭与学校是学生最主要的两个生活世界,学生的健康成长不仅需要发挥家庭和学校各自的独特影响,还需要实现这两个生活世界的沟通与协调。如何使家庭教育与学校教育有效结合,提高学生品德和技能的发展水平,值得我们重新审视和进一步研究。
改革开放四十年,粤港澳大湾区经济高速发展,大量外来人员到我镇务工、经商。外来人员子女在我镇公办学校里占的比例越来越大,这对学校的教育带了很大的冲击。本文从学校管理、班级教育实际出发,就学校教育和家庭教育两个层面来探讨外来工子女的教育对策。
在高校教育中,学校、学生和家庭,是构成教育活动的三个关键因素,各自发挥着不可替代的作用。本文从学校教育和家庭教育的角度出发,分析了当前高校中的学校教育与家庭教育存在的问题,并探索了高校中家校结合的新途径与新方法。
作者:宋诗宏; 刘巧云 期刊: 2019年第05期
自从新中国进入改革开放,三十年来社会急剧变化,家长和社会对孩子的期望也越来越高。俗话说'望子成龙',家长们普遍关注的是孩子的学习成绩,只注重孩子分数却忽视了孩子的心理健康,过度追求高分让孩子失去了一些快乐,教育也偏离了最初的轨道。
少先队是我国青少年的重要组织,为了促进青少年健康、全面的发展,学校不光要重视科学知识的教育,也要重 视思想道德的培养,因此德育教育必须作为学校教育中重要的一环。文中详细介绍了当前学校少先队教育与德育教育之 间的关系,并探讨了相关教育人员应该如何把握二者之间的关系。
众所周知,学校教育离不开家庭教育的配合及支持,家庭教育是孩子接受学校教育、走向成才的重要组成部分,因为家长树立的良好家教观念、形成的学习理念对学生的成长具有积极的促进作用,和谐的家庭教育为学生的成长提供了肥沃的土壤、充足的水分、适宜的阳光。因此,良好家庭教育对学生健康成长尤为重要。
小学生命健康教育所构建的是综合跨学科教育体系,它其中就涵盖了家庭教育、学校教育与社会教育等各种教 育形式,它是教育的起点也是各种教育形式的最终指向。客观讲小学生命健康教学对小学生早期的健康人格培养是具有 促进作用的,本文中简单探讨了小学生命健康教学中有关健康人格的若干培养策略,主要希望将学科与家庭教育、学校教 育与社会教育结合起来,融通思考小学生命健康教学中的健康人格培养策略。
在我国当前各地区的教育形势当中,民族地区由于经济发展相比于大城市来说有些落后,而且在现今金钱主义 的影响下,很多民族地区的家长都选择外出打工,这就导致民族地区很多地方都出现了所谓的留守学生;而且再加上民族地 区家长的素质普遍较低,即便不外出打工,很多学生的家长也很难及时给孩子们辅导功课,最关键的是,家长的某些不正确 的观念和行为等都会影响孩子们的身心健康发展。本文将结合兴义市猪场坪乡田湾小学地区的学生家长实...
学校是培养人才的摇篮,教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。受功利化思想因素的影响,学校教育在培养人才方面呈现出一种后劲不足的局面。回归教育的本质,需要树立正确的教育价值观,牢记学校教育的最高目标是引领社会的发展,坚持完善教学评价体系和标准。
随着“依法治国”战略的不断深化,对于学校教育来说,应当更加高度重视法律基础知识教学工作,特别是要以 提高实效性为重点,积极探索有效的教学模式。本文对此进行了研究和分析,在简要分析提高学校法律基础知识教学实效 性制约因素的基础上,着力提出了优化措施。
这里的教育构成通常是指教育目标中所包含的德、智、体、美、 劳等教育的组成部分。在现代,随着社会生活和人生需求复杂化 及教育技术的进步,教育领域日趋拓宽,过去的那种过分倾斜一育 或二育的现象早已不合时宜了,现代的教育即使涵盖德、智、体、 美、劳仍然不意味着把应实施的教育包容在内。此外还有各育交 叉衍生的,如心理卫生、青春期咨询与指导,以及作为各育共同基 础的劳动教育等。因此,当前我们如何正确地理解和把握...