学生综合素质的提升是当前教育的热点话题。综合素质对学生今后的成长和发展有着促进作用,教师要有意识地培养学生的综合素质。校园足球能够在一定程度上丰富素质培养的途径,让学生在充满趣味的足球活动中实现综合素质的提升。现阶段小学校园足球的宣传形式过于老旧,只是依靠教师的宣传或者是社团以及广播的推广,这样的宣传过于被动,学生对此难以提起兴趣。教师要多和学生进行互动,充分地尊重学生意愿,建立良好的师生关系,让学生能...
随着新课程改革的不断深入,传统教学模式逐渐退出教学舞台,素质教育理念越发深入人心,课堂教学理念、教学方式发生巨大变革。素质教育理念提出,教师课堂教学中不仅要对学生知识、能力进行培养,还要有效地提高学生综合素养,促进学生发展成为知识、能力、素养全面发展的新型人才。
随着现代科学技术的迅猛发展,计算机与网络技术的发展已经渗透到社会的各个领域,先进的科学技术开始在各个领域显示它的威力。计算机在教育领域中的应用也备受人们的关注,多媒体技术在不断的改变我们的教育方式和学习方式。就服装专业教学而言,要适应现代社会的发展和需求,就必须更新教学观念,改革教学方法,利用现代信息技术的优势,把以计算机及网络技术为核心的现代信息技术作为促进服装专业教学改革的工具,从而促成传统...
中专教育与普通高等教育存在一定的区别,由于中专教育是就业教育,导致中专语文教育边缘化。本文研究了我国中专语文教学中所遇到的困境,并针对所存在的问题,提出了相应的解决措施,为中专语文教学发展提供思路。
目前,课程改革的呼声很高,各个学校都在说、在做、在过渡、在创新,素质教育已经渐渐被人们接受。各种课的类型千奇百怪,但我认为无论课程如何变化,课型如何转化,重视心理素质才是全面提高学生素质的一条途径。心理素质是素质的一个重要组成部分,提高素质教育当然也包括研究学生心理,提高学生心理素质这一主题。心理素质是人的基础素质,加强学生的心理教育,不仅与提高整个民族素质有关,而且对整个社会也有着直接影响,把心理教育贯穿...
“构建生本课堂、提高课堂效益”,生本课堂是以学生的发展为本的教育理念,提高课堂效益的着眼点,提高教育教学的质量。所以提高学生素质是一切教育改革的归宿。如何提高课堂效益,提高教育教学质量,生本课堂是关键所在,因此就我个人认为教育教学改革中如何深化生本课堂主要从以下几方面入手。
新时展下,教育作为社会发展的重点领域,国家和学校越来越重视对教师素养的提升和学生素质的提高。本文从教务处经验入手,介绍了教师素养和学生素质的定义并提出原因。根据定义及原因阐述了提升教师素养、提高学生素质的途径与方法,给素质教育的发展提出了参考性意见。
随着教育改革的发展,我们要不断的推进素质教育,提升我们的教育质量。在小学语文的教学过程中,推动语 文教学整体的改革,可以进一步促进学生素质提高,并带动其他学科的学习。我们教师在进行语文整体改革的过程中,要 采取一定的前进,采取多样化的教学方法,帮助学生提高他们的思维能力,科学合理的布置作业,推动我们的语文改革。因 此,在本文中我们注重推进小学语文教学的整体改革,让学生不仅学会知识,能够学会如何做人...
作者:黎宏 期刊: 2019年第13期
体育教学的过程中我们既要认识到学生的学习主体地位,以学生视角入手进行教学规划,更好的培养学生的体育意识、培养学生的健康素质,提升学生的学习效率。另外也要充分发挥教师的教学能力,拓展学生的体育学习渠道,完善学生的体育运动形式。引导学生通过体育学习养成良好的身心状态,快乐学习、健康成长。为他们的长远发展打好基础。
朱永新教授在“一节好课的标准”中提出“全员参与、全程参与、有效参与”的理念。这理念对执行新的课程标准,进行课堂教学是很有积极影响作用的。课堂学习比起其他时间的学习,更应注重学习的质量和效益。利用好45分钟的时间,给予学生素质更有效的提升,应是教师注重研究的问题。“全员参与”——体现了教育要面向全体学生:“全程参与”——体现了课堂教学要抓住学习的每一分钟;“有效参与”——体现教育应在提升学生全面素质...
课堂提问是一种最基本和重要的英语教学方式。它是在英语教学中一个非常重要的方面。它是用来实现教学目标的一个重要的方法。随着英语教学改革的发展,新的趋势是培养和提高学生素质和能力。在这种新形势下,提问之于英语教学的重要性更显著。但这些还没有引起英语教师的足够的重视。如今,许多英语教师,特别是一些新老师,不能正确地使用这种方法。
作者:张耀娟; 卢杰; 李冬梅; 陈雪; 刘晓波 期刊:《东北亚经济研究》 2015年第01期
作为高等理工科院校的学生,一般要具备基本的人文素养、健康的心理素质、良好的逻辑思维能力、严谨的工作作风、求实的科学精神和扎实的专业功底。《互换性与技术测量》课程是机械专业专门讲述机械制造中公差相关基本知识的基础性课程,其在对培养学生相关基本素质方面具有不可替代作用。
作者:周晓红; 陈晓光; 彭鸿娟; 李华; 郑学礼; 吴琨; 王春梅; 沈树满 期刊:《南方医学教育》 2005年第04期
<正>创新是民族、国家乃至当今时代对人才培养提出的高标准。通过教学科研的有机结合,开辟第二课堂,提供本科生早期融入科研的机会,以营造良好的学术氛围来熏陶培养学生,锻炼优秀品质, 是全面提高学生素质、培养创新人才的一条有效途径。
英国贵族与平民沿着两条不同的路径接受教育。“私立学校”向来是“昂贵”“精英”“优质”的代名词,全英国仅有7%的人口毕业于私立学校,31%的英国国会议员曾接受过私校教育,而“公立学校”则显得有几分落寞--良莠不齐的学生素质,有限的教学资源,学费低廉,教育质量很难保证。
作者:杜旭阳; 李兵; 孙宏伟 期刊:《新西部》 2019年第35期
文化育人视域下高等职业院校学生素质提升工程建设须筑牢精神文化领域,打造创新育人理念;丰富物质文化基础,创建文化育人功能;规范制度文化建设,实行全程育人模式;在质量评估上利用数字化校园平台反馈素质监测数据,协同监测数据实现全方位文化育人质量提升。
作者:马仁秒 期刊:《中国教育学刊》 2019年第A01期
思想政治教育是学校教育的重要内容,良好的思想政治教育对学生的素质培养是非常重要的,它是提高学生综合素质的重要手段,将对学生的未来发展产生深远影响。因此,各学校要高度重视学生的思想政治教育。本文阐述了思想政治教育对素质教育发挥的重要作用及加强思想政治教育促进素质教育发展的有效途径,希望对我国素质教育的快速发展提供参考。
小学数学教学不仅在于传授给学生数学知识,更重要的是培养学生思维能力和思维品质,全面提高学生素质。传授给学生数学知识是与培养学生思维能力紧密联系在一起的,是在数学教学中同步进行的。《小学数学教学大纲》明确指出:要"从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力"。小学数学内容虽然简单,但离不开判断推理,这就为培养学生的逻辑思维能力提供了十分有利的条件。
数学能力是指数学活动中的一些个性特征能力,主要包括运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力等。一、培养学生数学能力的意义数学能力是保证学生学习数学,应用数学知识,探讨、研究、解决数学问题等活动顺利进行所必需的较稳定的个性心理特征。它对于完善学生的数学知识体系,开发学生的智力,树立辩证唯物主义观点,提高学生素质,培养学生健康的个性心理有着深远而重要的意义。因此,培养数学能力,
思想品德课对学生素质的提高起着奠基作用。也是实施德育的重要途径。提高课堂教学效率,是思品课实施素质教育的重要措施,是提高教育教学质量的关键。要提高课堂教学效率,可从以下几方面入手。
英语素质教育是指在英语教学中培养学生对英语交际的驾驭能力、英语听、说、读、写的能力,特别是听和说的能力,以及思想品德、文化素养、心理品质等方面。随着新课程的不断深入发展,在实施素质教育的今天,如何提高英语课堂教学效率成了老师、家长和学生的共同呼声。在英语教学中应该怎样贯彻素质教育呢?我认为最重要的是树立英语教学的素质观、质量观,着力进行英语课堂教学改革,改进教学方法和教学手段,以促进学生素质的全...