作者:高昊亮 期刊:《中国现代教育装备》 2020年第04期
英语教学要培养学生“用中学,学中用”的能力,实现学生在英语环境下用英语自然地沟通并解决生活中遇到的问题。有效地组织听说课活动,有益于培养学生的英语听说能力,使英语学习生活化,同时也有助于提升教师的听说课活动组织能力。
传统体育课通常要求学生的练习整齐划一,步调一致,过分强调教师的教,而忽略了学生的学与练。虽然组织形式看起来很美,但课后留给学生的只是肌肉的酸痛,不能带给学生永久的体育享受。体育课的研究性学习要求我们必须尊重学生,发挥他们的主观能动性,使学生活动由被动练变成主动练,由强制体育向自发体育转变。让他们在自主的活动中发现问题、研究问题、解决问题,提高身体素质,培养创新能力。 1、对体育课教学实德研究性学习...
作者:刘红梅; 王兴远; 王春光 期刊:《信息周刊》 2018年第06期
《机械基础》是机械加工系的一门专业基础课,其主要内容包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动的基本知识、工作原理、结构特点及基本的设计理论和计算方法。在课堂上,我们发现传统的满堂灌的填鸭教学模式,已经不再适合我们的学生,学生的注意力不被这些枯燥的原理、概念所吸引。为了提高教学效果,教师应在教学过程中,让学生参与进来,多织一些学生的活动,让学生成为课堂的主人。
数学教学是数学思维活动的教学,让学生真正动起来,全身心地投入到活动中去,这样不仅可以激发学生学习数学的热情和自信,还可以提高学生的学习能力。因此,充分利用数学教学这一阵地,给学生以学习、创造、表现的机会,发展个性,增长才干,从而提高整体素质。本文就小学数学教学中学生活动能力的培养作阐述。
当我们回想起在我们传统的教育当中,我们不小学生学 习英语的兴趣培养兴趣是学习的第一动力源泉。对于小学生来说 更是如此。他们年龄小,自控力差,注意力容易分散,培养他们学 习英语的兴趣是首要的任务。如何激发小学生的兴趣,以产生学 习动力,提高英语教学质量,这是我校英语教学中的一个重要课 题。回顾历年来的英语教学,我感到根据小学生的特点,改进英语 的教学方法,是激发小学生学习英语的有效途径,也是素质教育的 ...
“探究培养液中酵母种群数量动态变化”是普通高中生物学课程标准中必修3“稳态与环境”模块中的一个重要学生活动,在各个版本的教材中都有明确要求。组织实施好这个探究活动不仅有利于学生深入理解种群增长的方式,更有利于学生领悟取样调查、建立数学模型等科学方法及其在科学研究中的应用。
“细胞工程”是选修部分的教学重点,其中涉及到众多理论知识和科学技术,具有很强的综合性。为了提高其教学效果,建议从加强必修和选修的融合、用好教材的精彩栏目、精心设计学生活动、注重情感态度和价值观教育、辨析容易混淆的概念组等方面入手,进一步改善课堂教学。
作者:童巍源; 戴夏瑜 期刊:《民办高等教育研究》 2009年第04期
民办高职院校学生活动的开展是民办高职院校培养、提高学生综合素质的主渠道之一。为了解民办高职院校学生活动开展的现状,文章对重庆市3所民办高职院校700余名高职学生进行学生活动开展的问卷调查,并通过对调查结果的分析,为新时期的民办高职院校学生活动开展提供有效的新思路和新方法。
教育日记是班主任针对自己工作的文字记录,包括班主任对班级工作的记录和反思,学生成长的过程,对自我工作的认识,学生活动的记录等。它可以是论文、案例、随笔等,只要呈现出学生日常学习生活的真实过程即可。
班级是教师和学生联系的纽带,是班主任工作的阵地和学生活动的重要场所。加强小学班级管理,对于学生健康成长和全面发展有很大的影响。在班级管理中,班主任应努力做到“五化”。
作者:钱哲非; 翟应品 期刊:《中学物理教学参考》 2019年第20期
初中物理概念教学不仅要关注知识的传授,也要关注素养培育,发展关键能力。压强概念是抽象的,更要通过对事物的物理属性与本质特征进行分析概括、抽象等思维活动来形成。此节课堂教学中用多个学生活动来作为上述思维活动的载体,让学习者透过知觉和表象,一步步自主构建物理概念。
民族音乐对我国民族文化发展弘扬具有极强的促进作用,它是我国音乐的代表之一。在小学阶段让学生进行民族音乐的学习,传承民族音乐有助于学生艺术鉴赏水平的提高。本文将简要论述目前当代教育背景下音乐传承存在的问题,并提出相应的意见,帮助小学音乐课堂展开民族音乐的传承和学习。
作者:宁利君; 王尧; 刘旭庚 期刊:《安全》 2019年第11期
中小学生社会大课堂的资源单位为学生开展研究性学习、社区服务、社会实践等课外活动提供了丰富的教育、活动资源,大力推动了素质教育的开展。但是,在越来越丰富多彩的校外社会大课堂活动背后,存在的是社会大课堂资源单位安全管理水平参差不齐而存在的各类风险。目前国内各管理部门、各主管单位并没有具体的风险评估体系,来对社会大课堂资源单位进行评估和审核。本文提出的资源单位风险评估指标体系,可为资源单位学生活动的风险评...
语文课堂上,必须从学习的主体——学生的角度来研究教学,必须追求让学生在课堂上充分活动起来且真正学有所得.设计好学生课堂活动,需要语文教师对教材细致深入地研读,学生活动必须要实实在在,需要有训练的力度,有独特的角度,学生活动要根据文本体式、学情来设计,种类要多样,以提升学生多方面的能力.
作者:袁裕树; 胡鸿 期刊: 2017年第19期
“谢谢老师,您辛苦了!”邓刘东的爷爷端着茶水,激动地说道。8月中旬,兴山县古夫镇初级中学党支部带领学校党员教师“爱之行”文明志愿服务队,来到古夫镇龙池村举行“山里行、献真情”关爱农村暑期学生活动,对14名学生开展暑期学业义务辅导。
第三章 潮起潮落运动会 歌唱节,科技节,戏剧节,志愿周,创意周,规划周……初中的学生活动比小学要丰富和精彩许多。光是从学长那里听到这些活动的名称就让梅东热血沸腾,跃跃欲试。用这样的状态来迎接初中的第一个大型学生活动——秋季运动会,真是再合适不过了。可惜梅东并不是什么运动健将。虽然开学以来,作为体育老师的重点关照对象,梅东的身体素质有了一定的提升,但比他更快、更高、更强的同学依然为数不少,至少足够把...
作者:沈芳 期刊:《考试周刊》 2018年第100期
在小学英语教学中,英语的学习讲究“听、说、读、写”能力的训练。但在传统的教学模式下,“说”的能力往往被弱化甚至忽略。本文就小学英语课堂教学中如何培养和提高学生“说”的能力阐述自己的观点,以翻转小学英语课堂教学模式,为英语学习注入新鲜的血液。
作者:姚琪 期刊:《考试周刊》 2009年第30X期
高校扩招后更要注重培养学生的专业素质能力。本文作者认为,应通过举办大型学生课外活动.寓专业知识于活动中,发挥其教育功能,激发学生的学习热情,从而提高学生的专业素质水平,使学生更加适应社会需要和时展,同时也为社会输送更多优秀的人才。
今天我们沐浴在课改的春风里.才意识到语文绝不是一本本“白纸黑字”的教科书.而是一个最具开放性、最具立体性、最能开发学生性灵的学科。现在语文实践活动正在各校各科教学中如火如荼地开展。它以实实在在的效果证明了它的优越性。在这段时间组织学生活动的过程中。我明白了“知识源自生活,服务于生活”的道理。著名教育家陶行知曾告诉我们,生活即教育。要落实“以人为本”的科学发展观.要培养适合现展的接班人,必须适当地...
在人的创造活动中,情感因素能起到启动、定向、引导、维持、强化、调节补充等多方面的重要作用。它是推动或终止某项活动的动力,可以强化或抑制认知发展过程,并影响制约学生活动和发展的方向,有利于学生创造性思维的形成和发展。在教学中,教师要重视学生情感因素,通过建立和谐师生关系,创设问题情境、创新情境、生活情境、活动情境等,激发学生的探究兴趣。