作者:宋焕林 期刊:《电脑编程技巧与维护》 2020年第01期
近年来数据挖掘技术被广泛应用在数据分析中,大大提高了数据分析的质量。提出将数据挖掘技术应用到学情分析系统中,改变以往学情的片面分析状况,深层次挖掘教育数据中的不可见信息,发现教育过程中存在的问题和隐含的教育教学规律,从而为学校管理者提供良好的决策支持并制定科学合理的改革策略,更好地满足学生需求和科学地指导教师教学。
一、设计背景及意图针对现在学校初中学生英语名著阅读情况,教师指导学生阅读名著从简本读起,由易到难,鼓励引导学生阅读,提升学生的英语阅读能力。本教学设计旨在开展英语经典名著阅读指导教学时,启发学生走进故事,品味语言,体察人物的性格,感悟文学作品的主题意义,提升学生的英语思维品质。二、学情分析本节课的教学内容是津津有味系列之绿野仙踪The wonderful Wizard of Oz整本书的阅读课.
在十八大和十八届三中全会提出要将立德树人的任务落实到实处之时,核心素养的确定就提上了日程。制定准确的核心素养,离不开对学生身心发展规律的分析,经过从2014年到2017年三年的研究,北京师范大学等多所大学的近百名研究人员关于高中思想政治课程的核心素养的研究成果终于得以落实,在2017版《普通高中思想政治课程标准》中,明确了高中思想政治课程的核心素养。不仅核心素养的制定过程中需要对学生的身心发展规律进行分析,...
本节教材分为工业的区位因素和一个地区工业发展受到区 位影响带来的变化两方面。首先,在课程开头,先阐释了工业 生产通常的流程跟影响要素,以及此类要素受到地理区位影响 的都有哪些,继而通过举例阐释了 5 种主导因素跟工业区位之 间的管理。
学情分析作为有效性教学的重要前提和保障,越来越受到一线教师和研究者的重视.但与此相悖的是,在实际教学中,学情分析的实践性应用远远滞后于它受到的关注.造成这一状况的重要原因是对学情分析内容的模糊不清,缺乏相应的具体化实施策略.本文试图对学情内容的界定,学情分析的内涵和学情分析的实践途径进行了梳理.
作者:张立; 李涛 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2019年第10Z期
本文以超星学习通的智慧课堂教学模式应用与实践研究为主要内容进行阐述,结合当下智慧课堂教学模式介绍和基于超星学习通下的智慧课堂教学实践过程为主要依据,从课前备课和预习环节、课堂教学环节、课堂应用示例这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强超星学习通下智慧课堂教学的价值,旨在为相关研究提供参考资料。
作者:李光翠; 赵红 期刊:《兵团教育学院学报》 2019年第06期
通过阐释“课程思政”的内涵,分析了“课程思政”视域下大学公选课“《红楼梦》研究”的教学实践探索,其具体内容包括融入思政育人的元素、注重学情分析、借鉴对分课堂的教学模式、采用灵活的教学考核方式等方面。这种融合教学策略的实践探索,有助于发挥文学教育资源的德育作用,提升学生审美和文学鉴赏力,使高校公选课更好地适应社会发展对综合素质人才培养提出的新要求。
作者:徐凤; 卢荣花; 吴义生 期刊:《物流科技》 2019年第12期
混合教学模式是泛在学习视阈下备受关注的一种教学方式.以学生的学情分析为切入点,将混合教学模式引入到《运筹学》 课程的教学中.设计了以学情分析为基础、以资源开发为前提、 以教学活动设计为根本与核心、 以教学效果评价为检验和反馈手段的"四阶段"混合教学模式,并以《运筹学》 课程的一次课为例,介绍了该混合教学模式的具体操作方法和步骤,以期为同类课程的教学提供参考.
基于学情分析的武术教学更能让学生在课堂上充分地展示自我、突破自我,教师也能教得更流畅更轻松,达到教学相长的目的。基于学情分析的武术教学,才能顺利开展武术课,较好地达到教学目标,激发学生的体育兴趣,掌握体育知识,弘扬体育精神及中华优秀传统文化。
1基本情况2019年6月在苏州市高中数学青年教师评优课比赛中,笔者执教了“圆锥曲线”(起始课),得到了评委的认可与好评,荣获一等奖.学情分析本节课是借班授课,学生来自四星级普通高中一年级,有一定的自主探究能力.学生经历了“平面解析几何初步”的学习,掌握了直线与圆的几何要素以及代数表示,对解析几何的思想方法有了初步的了解.
2017年国家将科学课由原来的三至六年级调整为现在的一至六年级,实现了从幼儿园到高中科学教育的连贯与持续。但是低年级学生的行为约束能力、语言表达能力和观察记录能力的发展都处于刚刚起步的阶段,针对学生这一特点我们更要注重低年级学生科学素养的培养。如何培养低年级学生的科学素养,本文将从学情分析、实验器材准备、激发学生兴趣、培养科学探究技能、做好课下拓展延伸活动五部分进行分析。
作者:李增辉 期刊:《科学咨询·教育科研》 2020年第02期
一、教材分析七年级(上册)地理是基础册。因此,本书多为基础性、入门性的知识内容。本书的第一章,主要普及地球与地图的相关内容;地图的阅读在本章的第三节。通过前两节的知识铺垫,学生已对地图的相关基本知识有所了解,在衔接的基础上,进一步深入了解如何阅读地图。二、学情分析七年级上学期,学生刚开始学习地理知识,对基础知识和学习方法比较陌生。但地图在生活中比较常见。例如,部分学生外出旅游机会较多,期间无形中会渗透到地图...
作者:王晓芳; 周建国 期刊:《思想政治课教学》 2019年第11期
一、教学背景分析1.教材分析。本节课围绕政治生活中"政府"这一主体展开,不宥于某一框题,涉及政府的宗旨、原则、基本职能、行政权力的运用及监督、法治政府的建设、政府与公民的关系等相关知识,有较强的综合性。2.学情分析。学生通过对公民、政府等相关内容的学习,已掌握一定的学科基础知识,初步具备从政治角度理解和分析一些社会问题的能力。但知识理解层次尚浅,对国家政治生活及时政热点关注较少,灵活运用所学知识分析社会现象...
1课题名称人类的起源与进化。2课型新授课。3学情分析在学习本节内容之前,学生已经掌握了一部分有关生命起源与进化的知识,能够说出进化是由环境的定向选择引起的,但尚不能将其与人类自身的进化联系起来。此外,学生对资料的整合分析能力仍有限,因此在教学中教师应充分利用学生的已有知识,引导学生通过分析资料,达成教学目标。
信息技术高速发展,给人类的生活带来了翻天覆地的改变。信息技术日新月异,大数据、云计算、人工智能、移动互联等各种以信息化技术为代表的新型技术已影响着社会生产生活的各个领域,应顺应时展趋势,将教育教学与信息技术这两个领域进行深度融合。笔者连续参加了两届广东省职业院校教学能力大赛,分别以教学设计作品荣获省级一、二等奖,将信息化教学手段运用在课程教学中综合教育教学能力得到较大提升,为总结经验,提供参考,现从"以赛...
一、教材及学情分析《古诗三首》一课由《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》三首诗组成,描绘的都是祖国山河的美好,赞美大自然的神奇壮丽。本学段学习目标是"能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用"及"诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟内容"。
遵循"以生为本"的教学理念,结合小学数学教学实践,从预测最近发展区、搭建"脚手架"和调整支架三个方面进行分析探索,摭谈对"脚手架"教学几点感想,以期能够激活"脚手架"教学,促进每个学生发展,切实提高小学数学课堂教学效率。
文章依循人工智能系统模型的低成本、小而精、简易实用的方向,提出了基于原子经济性的智能学情与行为分析模型,包括基于教学场景的PST硬件布置、面向对象行为的FIAS数据获取、多维大数据的K-Means均值聚类分析算法、基于群体学情和个性行为的RTI干预策略,实现了人工智能教育实施过程的低成本、易应用、效率高、效果好,并根据该模型提出了基于原子经济性的智能学情与行为分析模型的实施策略,分别从多样化转变为单一性、从复杂性转变...
作者:陶丽艳 期刊: 2019年第30期
本文论述利用"试题分析—学情分析—策略指导"的"三级踏板阶梯"提升学生的高考英语听力理解技能,即通过分析高考英语听力试题、分析学生学情等,从技巧、内容、心理等方面提出指导策略,并建议教师安排高频训练、限时训练、查漏训练、拾遗训练、记词训练等听力备考训练。
数学学习可以看做是在教师帮助下,学生利用已有的经验对数学现象进行"解读"的过程。学生的已有经验对课堂学习有深远的影响,这就要求教师在设计教学时,要了解学生的认知水平和已有经验,做到"有备而来"。一、调查分析,读懂经验学情分析是备课方案和课堂实施有效的起点。它促使老师全面客观地将学习内容与学习水平联系起来,