《云南社会科学》是云南省社会科学院主管主办的向国内外公开发行的社会科学综合性学术理论期刊,于1981年5月创刊。本刊以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导,立足云南,面向全国,择优采用社会科学各学科的学术理论研究成果,关注当代社会中的重大理论问题和现实问题,倡导严谨的学风和朴实的文风。
以广州大学华软软件学院网络技术系学生党支部为例,阐述系内开展“学习帮扶我先行,固本强基当先锋”的提高系内学风建设的党内帮扶活动,高校帮扶工作要坚持与学风建设有机的结合起来,让广大党员在帮扶中创先争优,践行党员的先锋模范作用,最大程度的促进学校学风建设。
班主任是一个班级的组织者和管理者,教育好每一个学生,管理好班级,是每一个班主任义不容辞的责任。然而,良好班风学风的形成是管理好班级的标志。那么一个班级良好班风学风怎样才能形成呢?下面谈谈我的我的看法。
作者:于佳佳; 黄昱琪; 邵盼盼 期刊:《信息周刊》 2018年第17期
改革开放40年以来科学技术不断进步,互联网技术不断发展,城乡居民收入连上新台阶,居民消费步伐加快给新时代中国特色社会主义发展带来很大机遇,同时也给新时代大学生学风建设带来严峻挑战。本文主要从新时代背景下大学生学风建设现状进行调查,对调查结果进行分析,并提出合理性建议。
学风纪律是高校发展围绕学生工作的主心骨,高校思想政治辅导员在大学生学风纪律建设中起到至关重要的作用。本文着眼现今高校大学生学风建设存在的问题,结合辅导员学风建设工作的职责要求,对辅导员开展大学生学风纪律建设的策略进行总结,以期为高校辅导员开展学风建设工作提供指导。
学风建设是高校办学目标中的重点建设对象。对于高校而言,学风既体现高校办学质量,也体现着高校的办学 能力和学生管理工作水平。对于学生而言,优良学风能促进学习动力的培养,有助于学习专业知识,同时也有助于提升个 人能力,辅助就业。学风建设走形式主义,这是目前很多高校存在的通病。传统的“自由式”早晚自习模式,只是依靠考勤 来检查“上座率”,显然不是早晚自习设置和学风建设的初衷。由此,对于早晚自习的模式创新...
学校的一切教育教学活动都离不开班集体,班主任是学校工作中不可或缺的中坚力量。社会的发展,时代的前 进,要求班主任具有较高的素质,必须有较高的思想品德修养、过硬的教育教学能力,更应具备良好的班级管理才能。要认 真组织、教育和指导好班集体,积极组织和协调各方面的教育工作,对学生的健康成长起到良好的导向作用,使各方面的教 育力量联系协调起来,努力做好班主任工作,勇敢挑起时代赋予班主任的重任。
山西省长治市在政法队伍建设中,提出“改学风、变作风,以群众需要为导向改进政法各项工作”的工作要求,着力打造一支政令畅通、廉洁执法、工作扎实、服务大局、学风端正的政法队伍。
作者:王静 期刊:《民办高等教育研究》 2010年第01期
众所周知,高校教风的好坏直接影响教学质量、学生素质以及学校办学目标的实现,在新时期加强高校教风建设具有十分重要的现实意义。随着我国高等教育规模的迅速扩大,高校的教风建设面临更大的难度,存在一些问题,加强高校的教风建设应该从培养教师职业精神、提高教师业务能力和加强制度管理三个方面入手。
作者:杨琳 期刊:《民办高等教育研究》 2008年第02期
学风是大学的灵魂,是学校生存与发展的精神支柱。当前独立学院学风环境建设面临的困难和问题主要表现在物质环境建设相对滞后、精神环境建设尚未成型、社会环境影响了学风建设等。加强独立学院学风环境建设的途径:充分认识学风环境建设的重要性;加快学风的物质环境建设;进一步深化教育教学改革;加强校园文化建设,营造良好的育人氛围;加强制度建设,严格学生的教育管理。
共建绿色生态校园共创美好教育生活 走过六十六载沧桑历程,铸就六十六载春华秋实,武汉市江汉区华中里小学这所创建于1950年的老校,在教育优先发展的今天。依然坚守梦想、点燃激情。
绿色体验 学校提出"绿色体验"办学理念,其核心价值是育人为先、绿色发展,即不以牺牲学生的身心健康发展为代价来换取高分,分数只是学校全面实施素质教育的副产品。学校希望通过六年的培养,孩子们得到的不仅仅是分数,更重要的是呈现出自然的、有灵气的、可持续发展的、能不断萌生智慧与活力的状态。在学校文化中,绿的因子不仅蕴藏在充满了浓厚大自然气息的校园环境中,更外显于校园里每一个师生生命勃发的状态中。
“让儿童生命自由舒展”是韩家墩小学孜孜追求的教育使命。这里的老师用精耕细作的恒心和慢慢等待的耐心,尊重孩子们生命成长的多样性和差异性,为每一颗种子提供适合其成长的土壤!这就是韩家墩小学生生不息的饱含自然情怀、充满教育韵致的生长教育图景!规模百余人的“童韵”民乐团就是这幅图景上熠熠生辉的“小珍珠”,目前,
武汉市硚口区韩家墩小学位于解放大道170号,创建于1960年,是一所具有五十年历史沉淀的老校。学校现有学生1656人,教师90名。学校占地面积6865平方米,建筑面积为6354.34平方米,配有音乐、美术、劳技、舞蹈、计算机室、科学实验室、心理辅导室、图书阅览室、录播室和报告厅等专用功能室。所有教室全部配备“班班通电子白板”,
武汉市黄陂区前川街第一小学创办于1928年,坐落在黄陂区前川街老城区,紧邻北宋理学家"二程"故居遗址,是"二程文化"和黄陂教育的发源地,学校校风纯正,学风浓厚,校园占地面积12076.8平方米,整体布局科学合理,设施设备齐全高端,绿树繁花,环境幽雅,现有教学班级45个,学生2934人。
江汉区单洞新村小学创建于1964年8月,位于京汉大道与江汉区前进一路交汇处,建筑面积3372平方米,用地面积2867平方米,绿化面积860平方米,校园布局合理,环境优美。目前拥有藏书室、阅览室、美术室、音乐室、劳技室、科学探究室、微机室、魔法厨房、乒乓馆、
武汉市蔡甸区恒大绿洲小学,创建于2011年,位于蔡甸区东大门,知音湖北岸,王家湾向西8公里,是由恒大地产集团设计兴建、蔡甸区教育局着力打造的一所现代化品牌小学。教学大楼设计新颖独特,采用米黄色外墙和墨绿色玻璃完美搭配,呈欧式新古典主义风格,外墙采用保温材料,绿色环保。学校各功能室齐全,设施完备,"风雨操场"(室内篮球场)、舞蹈室、音乐室以及生物、劳技、美术、自然教室等硬件设施,为从小培养孩子的兴趣爱好,促进健康快...
邾城衔第四小学地处武汉市新洲区邾城街的城乡结合部,是新洲区创创办的第一所寄宿制小学。现有学生1642名,其中留守儿童1280名。学校秉承"习与智长、化与心成"的办学理念,努力把学校建设成为留守儿童的家园,终身发展的学园、幸福生活的乐园。学校适应留守儿童成长需要而开展的怡情养正教育获得家长、社会和媒体的高度赞誉,学较的办学经验也得到中国家督学唐亚武来校调研指导工作央领导人的批求肯定。
作者:沈启亮 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2018年第03期
安徽省立图书馆自成立以来,由于政局紊乱和经费短绌的影响,一直处于旧式藏书楼的状态。直到国民革命以后,陈东原就任馆长,通过拓展馆务工作,征集省内文化典籍和历史民俗资料,成立安徽省图书馆协会,组织各种读书会,出版馆刊《学风》,提倡学术研究,培养良好社会学风,打造了近代先进图书馆,更弘扬了安徽省文化,推动了全省图书馆事业的发展。
班级管理中,班干部是关键,直接影响到班风和学风的建设,影响优秀班集体的生成。高素质的班干部队伍不仅是班级管理的中坚力量,还是班主任的得力助手,有了他们的协助.班主任如虎添翼。