作者:刘雅丽 期刊:《商情》 2014年第51期
音乐教育并非使每个人成为莫扎特或是贝多芬,但是要培育孩子们懂着欣赏音乐、懂得去感受美感和享受生活。从音乐欣赏教学的角度来说,教学方法大致可归纳为以下几类:一、明确欣赏主题 音乐主题是音乐作品的核心,是乐曲形成的基本要素。欣赏时抓住音乐主题,让学生明确作品的主旋律,加深学生对音乐的理解和记忆。因为音乐是时间的艺术,它随着时间的推移瞬息即逝,如果对一些主题与重要旋律没能够留下良好的印象,那么对后面出...
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