随着社会的不断发展,社会、市场、企业对人才的需求越来越趋于多元化,其中创新创业能力就是一项非常重要的指标。高职院校作为向社会输送高质量、高专业人才的主阵地,在社会对人才要求日趋严格的背景下面临着巨大的挑战和机遇。从创新创业的基本内涵的角度出发,结合南京机电职业技术学院学生的实际情况,对高职学生日常管理中创新创业教育做出一些探究总结,望广大业界同仁加以斧正。
大学生的日常管理和思想政治工作是高校政教人员的主要任务。在新的时代背景下,我们需要怎么更进一步加强大学生日常管理和思想政治工作的规范性呢?
作者:曹宇 期刊: 2018年第14期
班级是高校学生日常管理最小和最基层的单位和组织,也是大学生获取知识成长成才的重要载体.在高等学校教育大众化和学分制教育背景下,随着大学生成为高校学生主体时代的到来,高校不断扩招,学生自主性不断加强,学分制推行纵深发展,高校学生班级管理凸显了很多新的情况和新的挑战,如何创新思路,提出切合实际的对策方法,成为高等教育必须研究的课题.
“工匠精神”是教育的灵魂,是学生应该树立的理想。但也是许多学校教育的盲区。本文首先论述了对“工匠精神”的基本认识,接着论述了工匠精神教育课在学生日常管理中发挥的作用。最后分析了在工匠精神教育下学生怎样进行日常管理。
中等职业教育中,学生常规管理对学生的学习、生活及个性发展等具有重大的作用,而班主任是学生日常管理工作的主要实施者,也是与学生接触最为密切的人。班主任作为大学生的指导者和引路人,直接影响到学生的健康成长。
学校日常性管理工作在学生的成长成才过程中起到一种潜移默化的作用,辅导员作为学生日常性管理工作的主要实施者,发挥着政治上引导、思想上教育、行政上管理以及心理健康知识传播的作用,是与学生日常接触最多、联系最为密切的人,对学生的影响深远。在信息技术迅猛发展的今天,辅导员运用网络新媒体开展学生日常管理工作成为必然趋势和要求。
如何在学生日常管理工作中融入思政教育,提高学生日常管理工作的实效性,已经成为高校辅导员的重要研究课题。本文就对高校辅导员将思政教育融入学生日常管理的策略进行分析与探究。
作者:魏驿骁 期刊:《辽宁师专学报·社会科学版》 2018年第03期
辅导员作为大学生思想健康发展的引导者,在思想政治和德育教育方面起到了至关重要的作用。然而在实际教育教学工作中,由于学生人数众多,辅导员教师人数相对较少,辅导员工作更显得尤为重要和艰巨。在具体工作中,辅导员适当运用心理学相关知识,充分理解学生,换位思考,会起到事半功倍的效果。
随着我国社会经济的不断发展,人们更加注重对高职院校内学生的思政教育。思政教育也是高职院校教学体系的重要组成部分,而在高职院校中,主要由院校辅导员负责学生的日常管理,所以,对开展学生的思政教育成为了院校辅导员的重要工作内容。本文将概述对学生开展思政教育的重要性,并结合辅导员的思政教育工作现状,探究如何将思政教育有效融入学生日常管理的策略。
作者:周启新 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第21期
辅导员是高等学校组织教育工作所不可或缺的存在。辅导员主要负责管理学生的日常生活,其地位与其他任课老师一样重要。他们是学生的生活老师,是学生日常生活的引导者,是学生思想的开导者。面对全新的教育发展形势,加强高等学校辅导员队伍建设是十分有必要的。它对大学生的发展有很大的促进作用。
工匠精神就是一种认真负责、执著专注、精益求精、创新进取的精神,开展工匠精神教育是中国经济社会发展的必然要求,是实现学生可持续发展的内在要求。工匠精神教育是一个系统性工程,它需要各相关方面协同教育,在学生日常管理中渗透工匠精神教育是一个重要途径,工匠精神可与学生行为规范管理、学习实训实习管理、校园环境管理以及课余活动管理相融通。
作者: 期刊:《中国职业技术教育》 2005年第31期
所谓行政班,是指新生入校后。学校按照一定的编班原则将学生编排成若干班级,每个班由班主任负责学生日常管理。而教学班是指在同样的地点学习同样课程的同一批学生组成的班级。从较早实施学分制的学校来看。绝大多数保留了行政班形式.这是因为行政班便于进行爱国、爱校教育.开展班、团队活动和开展社会实践活动,也便于学生选课、学分的档案管理、学校收费管理等。同时,也方便必修课程的组织实施。
高校辅导员是指从事学生的思想政治教育、心理健康、贫困生资助、党团建设、就业指导、学生日常管理等方面的工作的高校教师。日常生活中从学生逃课到恋爱纠纷、从宿舍矛盾到就业困惑,高校辅导员们每天处理的大小事件数不胜数,其中更不乏大大小小的危机事件,处理危机事件成了高校辅导员的必须课,也是辅导员职业能力标准对辅导员的要求之一。
根据中职学校学生特点:弱势群体;自卑感强;综合动手熊力较差等,探索出中下管理方法:服务管理法;欣赏管理法;自主管理法;全员管理法。
在我们的各级各类学校中,无一例外的以班级为单位每个班设有班主任。班主任工作一般是除各科教学工作以外几乎所有的学生日常管理与德育教育工作,不仅对维护正常教学秩序,为教学工作提供保障,在中职学校和中小学对学生人生观的造就和良好习惯的养成,与学生家长起着几乎同等重要的作用。而在中职学校,由于特殊的年龄段和生员构成,班主任工作尤为重要。
在我们的各级各类学校中,无一例外的以班级为单位每个班设有班主任。班主任工作一般是除各科教学工作以外几乎所有的学生日常管理与德育教育工作,不仅对维护正常教学秩序,为教学工作提供保障,在中职学校和中小学对学生人生观的造就和良好习惯的养成,与学生家长起着几乎同等重要的作用。而在中职学校,由于特殊的年龄段和生员构成,班主任工作尤为重要。