“好的开始就等于成功了一半”,这句话我们经常挂在嘴边,却真的鲜有人做到。在教学实践中,我们一直都在追求精彩而高效的新授课导入方法,以此来吸引学生的注意力,激发学生求知欲望,调动学生课堂参与积极性。本文笔者就试着结合学生身心健康,以兴趣为着力点,以中职机械专业教学为切入口,探讨如何有趣地导入新课,激活课堂,提高课堂教学质量。
对于小学数学学科的学习,很多小学生总是觉得难,究其原因,是他们对数学不感兴趣。因此,小学数学教学重在兴趣培养。本文作者分析了兴趣培养方面存在的问题,列举了一些培养学生学习数学的兴趣的方法,对数学教学实践具有指导意义。
兴趣是最好的老师,有了兴趣学生就有了学习的动力.在小学语文的教学过程中,教师应该从兴趣出发,培养学生的主动学习热情,让学生在学习过程中,不是持一种被迫状态,而是持一种自主学习的状态.
作者:曹晓威 期刊:《考试周刊》 2019年第102期
教育制度的改善提高了小学教学的教育质量.新的教育制度要求老师不仅要注重教育内容,更重要的是创新上课模式和教学方式.在小学教授美术时,学生通常对绘画模型感兴趣,例如,学生的美术课程可以使用模型设计作为示例,既给了学生参考,又激发了他们的学习兴趣,另外,这是新教育工作中最常见、有效的授课方式.
作文学习作为小学语文教学中重要组成部分之一,其能够在文章中体现小学生对于语文知识的掌握情况,因此,新课改要求教师从多方面提高学生写作的积极性,使学生在写作中展现认知,提高语文素养,从而实现学生写作水平的快速提高。
本研究通过对幼儿学习的观察来研究幼儿学习兴趣的相关问题,分别从幼儿兴趣培养的重要性、当前幼儿兴趣培养的重要性、当前幼儿学习兴趣存在的问题以及培养幼儿学习兴趣的方法和途径四个方面展开论述,研究认为可以在增加课堂趣味、增加课堂游戏、增加课堂环节、增强幼儿自信、多方位引导幼儿和家校联系来培养幼儿对学习的浓厚兴趣,用兴趣引领学习用兴趣成就未来。
体育课程与其他文化课有着很大的区别,自身的教学和学生对其的期望都不同于其他课程,中学体育课程要注重学生兴趣的培养,不让学生有强烈的心理落差,从心理和身体让学生明白体育课的重要性,各个方面注重对体育课兴趣的激发与提升是本文的主要论述部分。
美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创新能力的良好渠道和途径。针对小学美术趣味性强且对形象思维的要求较高的特点,小学美术教师培养学生的创新意识非常重要。
教师要认识到兴趣对学生学习的重要性。学生在课堂中感兴趣,才会自主地进入到体育活动中。初中体育教学课程作为整个体育教学系统中极为重要的环节之一,受到人们的广泛重视。越来越多的学校开始引入各种体育器材,为初中生营造良好的锻炼环境。
在教学过程中体育教师需要对啦啦操运动提高重视程度,通过开展丰富的啦啦操运动课程,对学生的身心素质进行全面的培养,分析学生啦啦操运动兴趣培养的影响因素,并提出正确认识啦啦操运动的价值、合理选择啦啦操教学方法、提高啦啦操教练员的专业素质等策略,培养中学生学习啦啦操运动的兴趣。
培养学习英语的兴趣和良好习惯,要关爱学生,融洽师生关系;创造校园英语环境,营造学习氛围;运用词卡和图片创设情景;运用媒体,激发情趣;编辑歌谣,增强记忆;游戏和比赛活动,激活课堂;正确面对学生的个性差异,因材施教。
兴趣培养是一种综合性的教育过程,不能简单等同为对于知识的认同,而是以人的多重认知与实践为主体的全面的接纳。结合五年制高职生的学情特点与高职数学的学科特点,着眼明确高职生个性发展的教育方向和目标激发高职生的学习兴趣,对于提升教学质量,促进高职生数学素质发展具有十分重要的现实意义。
对于学生来说,兴趣爱好是学生在学习过程中最有力的支撑,对高中化学知识的掌握很重要 [1] 。我们可以借鉴和学习国内外比较成功的教学方式,屏弃传统的教学观念,综合运用多种方式去培养学生的学习兴趣。
写字教学,特别是低年级写字教学,如不关注学生的写字姿势,不关注汉字的笔画与笔顺,不关注汉字的结构特点,不关注写字兴趣的培养,学生的字很难提高,持续关注,结合学生中出现的问题,采用科学的方法加以引导,就能起到事半功倍的效果,为学生的终身发展打下良好的写字基础。
英语是小学教学的重要科目之一。从小学开始对学生进行英语教学,更有利于学生的长远发展。英语的学习重在培养学生综合运用语言的能力,也就是培养学生语言知识,语言技能,情感态度,学习策略和文化意识方面的能力.在课堂教学除了激发学生兴趣,更重要的是要将学习到的内容运用到实际生活中.为学生创设真实的情景很重要,我结合自己的教学实践和知识经验,浅谈一下小学英语情景教学在跨越式课堂教学中的应用.
早期阅读是幼儿认知世界的一种重要途径,通过各种信息帮助幼儿养成一整套听、说、读、写的习惯性教育,为幼儿在学习道路上打好基础。阅读的重要性使培养幼儿的阅读兴趣变得十分迫切,而绘本对培养幼儿的阅读兴趣方面起着直接的作用,现今绘本已受到越来越幼儿的喜欢。本文主要探讨利用绘本培养幼儿阅读兴趣的策略,使幼儿的阅读能力有效提升,从而养成阅读习惯。
作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位,写作能力是衡量一个学生语文素养的综合体现,愿所有热爱语文教学的教师,在不断研究不断进步的路上,让更多的孩子收益,使我们的学生爱上作文,终身爱上写作。
《小学语文新课程标准》中规定:学生应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。低年段课外阅读总量不少于5万字。作为一名小学语文教师,作为一名儿童自主阅读的启蒙老师,我们不可“放羊式”地指导阅读,应该将“循循善诱,逐步培养”学生阅读兴趣放在语文教学的重要位置。
在小学数学学习过程中,由于不同的成长环境、对知识的理解不同、学生的兴趣不同,学生在学习上存在着不同的层次,导致优秀学生与贫困学生的差异。小学数学教学是一项长期的工作,是一个积累经验的过程。在教学中,教师需要了解和分析学习困难学生的心理特点,以耐心和爱心解决学生的学习困惑,培养学生的学习兴趣。其次,结合教学实践,论述了自己在小学数学学习困难学生改造中的体会。
新的时代背景下,各界普遍认识到教育重要性,随之而来,教学方法的合理与创新是当下研究的重要方向之一。但近年来,关于传统教育模式弊端的讨论此起彼伏,教育专家也对传统教育模式是否能够满足我国经济发展和社会需求产生了质疑。传统教育方式的弊端慢慢显现,如何避免和改善引发着教育各界的关注。鉴于此,本文将着重分析初中生自主学习能的培养,以期能够提高学生学习效率,满足社会需要。