培养学生的英语写作能力既是英语教学的重要任务,又是英语教学的瓶颈。新目标英语教材(GoForIt!)的编写理念与思路有助于引导学生学会运用英语有目的地做事情,培养和提高英语思维能力,同时也有利于英语写作能力降低起点、循序渐进、螺旋上升的分阶段培养。
《新目标英语》主要是采用任务型教学,通过对任务型语言教学的概念、特点的阐述,提高任务型语言教学的活动设计及应注意的问题。以具体的任务为载体,以真实的活动为中心,积极探索英语课堂教学,激发学生学习英语的热情,提高学生各方面的能力,全面提高英语课堂教学的质量。
本文旨在从关注学生个性差异、抓好课堂教学、阅读教学要坚持持之以恒及培养学生阅读自学能力等方面,阐明如何提高初中生的阅读能力,谈谈新目标英语阅读教学策略。
作者:刘德波 期刊:《职业教育与区域发展》 2004年第03期
掌握适量的英语单词是学好英语的基础。不管是先学句子,还是先学口语,最终还是要记忆单词,掌握单词,也就象小学生一样,虽会讲汉语了,但仍然要从"大""小"开始。只有在单词不断积累的情况下,学好英语才能变得更容易、更有效、更可信。
亲爱的同学们,我们已经完成了八年级上册的英语学习,让我们一起来梳理一下八年级上册(6-10)单元学习的语法要点。在讲解之后的能力训练中我们将进一步巩固所学内容,希望同学们从中有所收获。【1】be going to+动词原形be going to+动词原形——表示将来的打算、计划或安排。常与表示将来的tomorrow,next year等时间状语或when引导的时间状语从句连用。各种句式变换都借助be动词完成,be随主语有am,is,are的变换,going to后接动词原...
作者:金倩倩 期刊:《教学管理与教育研究》 2017年第12期
教学实践中发现,多样化作业的布置,可点燃学生的英语学习热情,有效帮助学生消化、巩固、拓展所学知识,极大地优化我们的英语教学.文章结合《新目标英语(Go for it!)》教材,探讨英语课后作业布置的现状、新目标英语教学中多元化作业布置的实例、英语课后作业布置的几点指导原则等,以期提高新目标英语的教学和学习效果.
新目标英语教材词汇量增加,给教学加大了难度。本文分析了新课程理念下的中学英语词汇教学的状况,旨在引导学生充分认识词汇学习的重要性,帮助学生掌握词汇学习的方法和策略,培养学生学习英语的兴趣、积极性和主动性。
初中英语学习,学生渴望能够在集体的氛围中完成,这样语言环境也更加突出。传统的英语教学教师都是采用单个的教学方式,师生之间和同学之间都缺少一定的交流,由此课堂氛围非常沉闷,并且学生的参与程度也比较低,在此种状态下学生英语学习效果不佳,遏制了学生在语言方面的发展,基于此,本文对合作学习在初中新目标英语中的应用进行分析和研究。
1.What color is it?它是什么颜色? 这是询问颜色的常用句式。其结构为“What color+be动词+物?”回答时句式为“It is+颜色.”也可省略成直接回答颜色。例如:
1,Do you want to go to the movies?你想去看电影吗? (1)want是动词,表达“想;想要”的意思。通常有两种用法:want sth,想要某物;want to do sth,想要做某事。例如:
1,some与time(s)超级组合 somedmes,some times,sometime与some time形似,但它们的意思和用法各不同。
1. used to do 和be used to doing音used to do 意为“过去做某事”,后面接动词原形。例如:He used to like junk food.他过去喜欢垃圾食品。音be used to doing 意为“习惯于做某事”,后面接动词ing 形式。例如:He is used to getting up early.他习惯于早起。2. die, dead 和death音die 是动词,其过去式为died,现在分词为dying,可作形容词,意为“垂死的”。例如:The old man died after a long illness.那个老人病了很久之后死...
1,Why do you like koala bears?你为什么喜欢树袋熊? why是疑问副词,意思是“为什么”,用来询问原因。答语一般要用because开头。例如:
一、another,other,the other,others,the others 1.another指不定数目中的“另一个”、“又一个”(三个以上),用来代替或修饰单数可数名词。例如:
1.美国人的生活习俗 有这样的一种说法,即:美国人是“钟表的奴隶”。对他们来说,时间好像就是一个几乎看得见的通道。在他们的语言中,就有一些同时间有联系的同:时间可以安排、节省、浪费、侵占、消磨和节俭等。美国人还对时间收费。他们认为时间是一种珍贵的商品。许多美国人对一生时间的短促相当敏感。一个人的沙漏计时器中的沙子一旦流走,那就无法弥补了。他们要让每分钟都有价值。
见面时的问候语,常用于凌晨至中午见面时打招呼。回答时也用Good morning!一般用于较为正式的场合。在非正式场合或较为熟悉的人之间常用Morning!
作者:杨善江; 张雄 期刊:《中学生英语》 2006年第02期
I.听力。(20分) A.听对话,选出与图画内容相符的选项。(共5小题,计5分)