南洋理工学院是新加坡职业教育的领军院校之一,在创新职业教育方面积累了大量的成功经验,他们办学理念及经验很值得借鉴和思考。
在高等职业教育发展过程中,要解决好高素质技能型人才培养模式与具有明显学科化倾向的课程体系、教学模式之间的矛盾,就应当学习借鉴国内外先进教育理念和教学经验,及时调整办学思路,通过改革,构建课程与教学新模式,
依托辽宁省对接产业集群省级示范专业建设项目和省级示范学校建设项目,辽宁铁道职业技术学院以新加坡南洋理工学院办学理念为指导,借鉴其创新精神,从建设省级示范专业并引领校内和其它高职院校专业建设出发,将其先进的职教理念注入我国高职新专业的办学中,形成了一套适应我国高职专业建设的整体实施方案。
作者:屈华昌 期刊:《南京工程学院学报·社会科学版》 2004年第01期
南洋理工学院是新加坡的一所工程应用型高等专科学校,该校结合国家发展的实际情况办学,办学策略先进,有着鲜明的办学特色.他们特别提倡一种校园文化、学院设计与规划的超前意识、亲商意识和科技园的概念,教学机构的设置上也充分体现技能开发的特色,强调办学与企业的联系以及采用"教学工厂"的概念来编制专业课程,学生在校三年的学习中,既接受完整有效的理论知识教育,又接受来自于"教学工厂"行之有效的实践技能培训,在教学过程中采用...
广东科学技术职业学院(以下简称“广科院”)借鉴新加坡南洋理工学院“教学工厂”和德国职业教育“双元制”等理念与做法,与企业共同投入资金、设备、场地或人员等要素,建设集生产运营、专业教学、实训实践、社会服务等功能于一体的经营实体,即“教学企业”。学校成立校企合作委员会、校企合作管理处以及各相关专业校企合作理事会,制定《教学企业建设指导意见》、《教学企业建设管理办法》等多项制度,从立项、评审、建设、验...
作者: 期刊: 2005年第09期
日前,江苏省职业学校的63名专业教师启程前往新加坡,他们将在南洋理工学院进行为期4周的专业培训。这标志着今年江苏省选派职业学校教师赴国外培训的计划正式启动。8月下旬,江苏省职业学校的28名英语老师已赴英国杜伦大学参加培训;11月中旬,第二批54名专业教师又将前往新加坡南洋理工学院进行培训。
作者:孔逸萍 期刊:《江苏开放大学学报》 2007年第05期
在高等职业教育发展过程中,要解决好高素质技能型人才培养模式与具有明显学科化倾向的课程体系、教学模式之间的矛盾,就应当学习借鉴国内外先进教育理念和教学经验,及时调整办学思路,通过改革,构建课程与教学新模式,
新加坡作为一个城市国家,资源缺乏,但能够成为一个科技发达、社会经济发展迅速,人民生活富裕的国家,职业教育的成功是其重要原因之一。新加坡南洋理工学院(Nan Yang Polytechnic,简称NYP)作为新加坡5所理工学院之一,主要承担培养专科层次的技术性应用型人才。
新加坡是职业教育发展比较迅速的国家之一,新加坡的职业教育的许多办学理念值得我们借鉴和学习。本丈较为详细介绍了新加坡南洋理工学院的办学特色,以及对我国职业教育的启示。
作者:胡全裕 期刊:《无锡职业技术学院学报》 2011年第02期
新加坡南洋理工学院是一所办学实力雄厚、师资力量过硬、人才培养特色鲜明、内部管理科学规范、教育教学改革理念先进、在国际上具有较高知名度和影响力的高等职业院校。它们有着:全方位育人、培育全面发展的人;坚持市场导向,重应用、重开发;推行无界化校园;追求教与学的实际效果;追求卓越,不断站在新的起点、勇于创新;打造高素质的教师队伍等一系列先进的办学理念。
作者:秦如明 刘凯 期刊:《辽宁高职学报》 2012年第11期
通过分析新加坡南洋理工学院在师资队伍建设、专业与课程开发、"教学工厂"模式的特色和优势,对比我国职业教育现状,找出了我国职业院校师资培养、课程教学等方面存在的差距和不足,并提出了借鉴与改进意见:加强教师能力拓展;确保新专业与国家经济发展相接轨、课程内容和所学内容与企业需要相一致;将真实的企业项目引入教学课堂,等等。
新加坡南洋理工学院具有先进的办学理念,特别是在教学工厂、项目教学、无界化管理、经验积累与分享、教师能力开发和校企合作方面颇具特色。借鉴其先进办学经验,在构建教学质量保障体系、推进教学模式改革、加强专业间交流、构建多元师资培训体系和建设创新型实训基地等方面突破创新,深化我院铁道机车车辆省级示范专业的改革与建设。
作者:谭安萍 期刊:《九江职业技术学院学报》 2010年第02期
新加坡南洋理工学院的办学特色值得总结、分析,对我们高职院校带来有益启示。
作者:徐畅 期刊:《常州信息职业技术学院学报》 2014年第06期
比较新加坡南洋理工学院与常州信息职业技术学院学生素质教育发现,两校教育使命不同,素质教育定位呈现差异;教育方式类似,学生心智发展呈现区别;文化展示不同,学生参与状态呈现迥异.结果发现,前者学生素质教育基本平衡,学生整体成就感和自豪感高;后者学生素质教育呈现不均衡现象,学生整体自豪感和成就感呈现个体差异.
作者: 期刊:《山西财政税务专科学校学报》 2008年第05期
谢红霞(1965-),教授,1986年毕业于山西大学经济系经济学专业,获经济学学士学位,1998年毕业于南开大学经济系市场营销专业,获经济学硕士学位。2006年在德国Kammer学校参加教育部中德职业教师培训项目,学习旅游服务与管理。2008年在新加坡南洋理工学院学习教学开发。现任山西省财政税务专科学校贸易经济系旅游与酒店管理教研室主任,旅游与酒店管理专业带头人;
5月24日,总金额达390亿元的21个项目集中签约落户苏州工业园区。 据悉,这21个签约项目以先进制造业和现代服务业为主,包括中节能苏州环保科技产业园、中科院苏州产业技术创新与育成中心等5个央企合作项目;AMD增资、奥倍投资担保、Exigen Services服务外包等11个外资项目;新加坡南洋理工学院与园区软件与服务外包学院共建等5个中新合作项目。
作者:肖艳双 徐大真 期刊:《新疆职业教育研究》 2011年第01期
高等职业教育办学的成功成为新加坡经济迅速崛起的重要助推器。在我国职业教育蓬勃发展的今天,学习和借鉴新加坡南洋理工学院先进的教育理念和教学经验,及时调整办学思路,构建更加完善的课程与教学体系,对正处于职业教育发展关键时期的中国职业院校而言,尤其凸显出其必要性和重要意义。
作者: 期刊:《陕西国防工业职业技术学院学报》 2010年第02期
为优化教师的知识结构,提高教书育人的业务水平,全面提升教育教学质量。我院积极开展国际教育交流活动,先后选派骨干教师到香港理工大学、新加坡南洋理工学院、德国不莱梅大学学习研修,并与这些学院开展全面的交流、合作。通过学习交流,使教师们开拓了视野、增长了知识,促进了他们爱岗敬业、惜才重教、为国育人职业素养的提高;促进了他们潜心教学、钻研业务、探索教育方法创新自觉性的提高。
新加坡南洋理工学院是一所颇具特色的学校。它在教学条件、师资队伍、专业设置、课程体系、组织管理和校园文化等方面都有鲜明而又突出的特色,尤其是其办学理念和发展策略给人留下了深刻的印象。
作者: 期刊: 2009年第08期
辽宁省教育厅近日签署了由新加坡淡马锡基金会资助的“辽宁职业教育开发与培训项目”协议书.该项目资助金额89万新元(约420万元人民币),将选派186名职业院校管理干部和专业带头人分批赴新加坡南洋理工学院学习培训。这也是近年来辽宁职业教育获国外资金资助较多的项目。