作者:埃文·卢奇; 李润南; 朱樵志 期刊:《英语世界》 2014年第08期
目前,《纸牌屋》是奈飞平台上观看次数最多的连续剧。其实我也为这一成功添砖加瓦了:仅用一个周末,我就看完了整部剧集。这正是奈飞希望看到的吧。
作者:闫晓倩 期刊: 2019年第01期
当纪丽萍老师说她即将退休,刚才上完的这次课是她退休前最后一次课时,我流泪了。说实话,我是个不善言词、不轻易落泪的人,可此刻,我泪眼模糊……您是一株空谷幽兰,默默散发着沁人的馨香。我第一次看见您,便情不自禁喜欢上了。您总是微笑,像个害羞的少女,那动人的笑靥,占据了我的心房。相对于老师而言,我更喜欢模仿学哥和学姐,亲切地称呼您兰兰姐。您不知道,我是先认识您的。
"思想道德修养"课教师的人格力量,是提高修养课教育教学实效性的最可靠最有效的保障,这种人格力量来源于教师过硬的政治素质、较强的知识素质以及较高的道德素质和审美素质,它促使学生亲其师、信其道、笃其行,从根本上保证教育目的的实现.
社交礼仪是指人们在人际交往过程中所具备的基本素质、交际能力等。作为社会的人,我们每天都少不了与他人的交往,掌握恰如其分的社交礼仪,会让我们赢得好的人际关系,获得他人的尊敬与信任,从而使自己的生活环境更为轻松。所以,本期就教大家如何
教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》一文指出,高校文化素质教育的任务:“主要是通过对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素养。”遵照教育部这一指示,山东大学依托本校“文史见长”的学科优势,于2002年对大学语文课实行了较大幅度的改革,创立了“传统文学修养”这门新型的人文素质教育课程。
作者:崔洪海 期刊:《中国井冈山干部学院学报》 2012年第04期
按照组织安排,我怀着激动的心情来到革命圣地、中国革命的摇篮——井冈山,通过十天专题教学、现场教学、体验式教学、社会实践、音像教学和学员论坛等形式多样的教学安排,重温了井冈山革命斗争历史,领悟了井冈山精神的深刻内涵,使我的心灵接受了洗礼,情感受到了震撼,意志经受了锻炼,更加坚定了理想信念,增强了做好本职工作的责任感和使命感。
《教师必学的16堂修养课》由教师修养概论、教师的品德修养、教师的文化修养、教师的专业素质修养等四编组成。每一编都是一个具体的“教师修养”问题的阐释主题;每一课都从几个方面来具体阐述每一编的主题;每一个方面的内容大多是一篇相对完整、字数相差无几的文章;每一篇文章都各自独立又相互联系,并从不同侧面、不同角度来阐释每一课的主题——由此形成了一个形散而神不散的“教师修养内容”的面面观——从做人到做事,从师...