作者:刘籍川; 任昭开 期刊:《物理教学》 2017年第10期
随着高考改革步伐的加快,对考生知识和能力的考查要求越来越高。如何提高学生学习物理的能力,培养学科素养,也许并不是靠一味地刷题就能够解决的。正所谓"万变不离其宗",本文将以人教版高中物理教科书一道课后练习题为例,进一步促进我们对高中物理教学的思考。
影响因子:1.87
期刊级别:省级期刊
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