作者:罗小林; 曾泽栋 期刊:《新一代信息技术》 2014年第08期
互联网给大学生思想行为意识、政治观念、人生观、价值观等带来巨大而又深刻的冲击和改变。加强大学生信仰教育显得非常必要,面对互联网对大学生信仰教育带来的机遇与挑战,高校应该主动利用互联网技术,加强信仰教育的针对性和实效性,为信仰教育提供新的空间和渠道。
作者:林俊祺 期刊: 2018年第39期
中国共产党是用马克思主义武装起来的政党,马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。学习新思想,将心中的马克思主义信仰转化为行动的力量,不忘初心,砥砺前行,用青春拥抱新时代。
作者:刘蕊 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2011年第09期
信仰对大学生的行为有定向、调节和控制的作用。随着世界经济、科技的发展,高校信仰教育也面临着挑战。从心理认同的角度加强大学生信仰教育,可以激发大学生的信仰需求、提高其信仰接受水平、促使大学生将信仰内化并指导其行为。在大学生信仰教育中,应当遵循认知规律,引导大学生正确认知,把握大学生情感特点,促进大学生情感升华,针对大学生意志特点,进行正确的信念引导,依据大学生的行为特点,实现大学生知行合一。
作者:冯丹丹 期刊:《长春师范大学学报》 2020年第01期
马克思主义信仰教育是体现马克思主义的内涵及意义的重要途径,能够保证马克思主义在意识形态领域中的指导地位。本文分析了融媒体背景下马克思主义信仰教育的现状,对马克思主义信仰教育的实施路径进行探析,以期为提高马克思主义信仰教育的有效性与科学性做出贡献。
红色文化与高校马克思主义信仰教育高度契合,其物质性、制度性和精神性面向,可分别融入高校马克思主义信仰教育的感知认知教育、行为规范教育、理想信念教育。高校马克思主义信仰教育要把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好。
作者:刘蕾 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2019年第08期
大学生处于价值观、理想信念形成的重要时期,需要以理想信念教育为目标,从感恩教育着手,贯穿“立德树人”理念,借助地方高校地缘优势,搭建实践育人平台,正向引领,摆脱“重形式,轻内涵”的教育形式,明晰感恩教育路向,以实现信仰认同。
大学生党员信仰教育常态化,既是深化"两学一做"、提升党建工作实效性的必然要求,又是新形势下保持学生党员队伍纯洁性、锤炼党性修养的基础工程。信仰教育常态化,必须深入贯彻"两学一做"学习教育的基本要求,遵循"集中教育与日常引导、组织教育与自我学习、理论学习与实践体验、传统方法与网络思政、过程开展与考核评价"相结合的原则,建立健全以"理论学习为前提、日常浸润为基础、实践体验为关键、网络引领为补充、考核评价为保障"...
意识形态教育是大学教育的重要功能,在社会转型期的历史背景下,在特色文化传统和政治风貌的现实情境中,我国大学生的信仰问题既具有普遍性又存在特殊性,信仰教育显得尤为必要和紧迫。通过对信仰教育内涵和价值的诠释,提出大学生信仰教育的实施建议,将信仰教育的内容与实践相结合,建立多元化的教学评价体系,以确保信仰教育的实效性。
作者: 期刊: 2010年第09期
提起信仰,人们脑海里往往会浮现出革命先烈为共产主义理想甘愿抛头颅、洒热血的动人场面。在共产党人的眼里,信仰就是信党、信社会主义。的确,信仰是一个人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有。曾几何时,信仰如高山仰止,令我们崇敬和感动。
<正>构建和谐社会的价值是为了实现人的自由和全面发展。以人为本,完善人的德性,始终是社会和谐存在的逻辑起点和价值归宿,而诚信这一人类文明的普遍价值则为和谐社会提供了良好的道德土壤。何为诚信?诚,即真诚﹑诚实;信,即守承
大学生信仰教育非常重要,寻求信仰教育的途径就显得非常迫切。笔者认为从心理、政治、道德三个维度入手可以达到目的。它包含了信仰教育的基点支撑、政治方向、道德关怀三个层面,使大学生信仰教育成为一个圆融的整体。
作者:邵和平; 邵志祥 期刊:《武汉学刊》 2007年第01期
<正>同志在中央纪委五次全会上明确指出:"加强思想道德教育是反腐倡廉的基础性工作,是领导干部拒腐防变的思想保证"。中央颁布的《实施纲要》强调"要发挥反腐倡廉思想教育的
作者:徐方亮 期刊:《公安海警学院学报》 2017年第04期
教育理念创新是我军信仰教育工作中最重要的创新内容之一。新形势下,我军信仰教育必须以理念创新为指引,既要关注传统革命信念教育对官兵的价值引导,更要重视建设信念教育对当下社会主义事业的支持,通过二者良好的结合促进我军信仰教育的顺利开展。
马斯洛的人类动机理论告诉我们:低层次的需要是生理需要,向上依次是安全、爱与归属、被尊重和自我实现的需要。孩子生活在物质环境相对优越,不需要为生存而担优的环境里,他需要的是更高层的爱与归属、被尊重和自我实现,可是父母还是从物质方面去考虑,孩子怎么会幸福呢?
本文通过对首都两所高校大学生信仰状况及发展趋势的抽样调研,分析了当前学生群体所呈现的信仰特征和存在问题,并提出了具有针对性的教育对策和建议。
记者:谢书记,您好!您从2014年初萌生建设特色小镇的念头开始,仅仅用了两年多时间,就带领团队相继打造了粮画小镇、黄瓜小镇、教育小镇、羊洋花木小镇等十几个特色小镇,让地处黄河故道、黑龙港流域的贫困县——馆陶变成了全国休闲农业与乡村旅游示范县。请问,开始您是怎么想到建设美丽乡村的?谢继炯:我任县委书记后。
作者:汪玲 期刊:《扬州工业职业技术学院论丛》 2006年第02期
当前,在一些青年学生中信仰缺失,或是在信仰的真空中失去重心。本文论述了信仰的涵义、标准,以及解决信仰问题的方法。
知识教育与信仰教育是高校思想政治课必不可少的两个属性,在教育过程中缺一不可又相辅相成,共同构成了思想政治教育的价值教育。因此,我们需要清楚知识教育和信仰教育的区别与关系,然后探析知识教育向信仰教育升华的必要性,最后,阐释从知识教育向信仰教育的升华。