作者:李虎益 期刊: 2018年第45期
初中阶段的教育在每位学生的学习阶段中,是非常重要的,一方面,既衔接了小学又为高中紧张的教学打下了基础。初中的数学一直是很多学生的难题,尤其是八年级的数学,是承上启下的关键时机。现在随着教育部门改革的推进,很多要求在课堂上,以学生的兴趣为导向,以学生的需求点为主体,才能在教学中实现素质教育。
本文从对概念的再认识入手,构建小学兴趣化教学模式,依据兴趣化教学指导意见,对课程与教材内容的再设计进行理论与实践相结合的详细阐述,为践行小学体育实施兴趣化教学、研究兴趣化教学提供思路。
作文教学在整个语文教学体系中占有十分重要的地位,但是,作文教学实践却是一个难点,特别是在农村中学。且作文教学在整个语文教学体系中又是最不成体系的一块,教师觉得难教,而且没有成效,究其原因,在于作文教学缺乏具体有效的指导。对学生帮助少、牵引少.缺少学生探索学习的过程。文章提出作文教学应该从以下四个方面入手.即系统化、兴趣化、个性化、多样化。
在中国的大环境下,英语的语境运用有限。好多同学离开了课堂,就不再开口说英语。因此,教师把目光看向了课外作业。课外作业是课堂教学的延伸,是学生独立运用知识的一种重要手段,是巩固所学知识的必要方式。针对这样的现象,我分析了现状,从分工化、人机化、兴趣化来激活课外作业,从而有效地延伸英语课堂。
大学教育中,"语言学理论"课历来是老师觉得难教,学生觉得难学的"两难"课程。针对教学中存在的诸多问题,我们提出了一套立体交叉的"五化"教学法,即知识"系统化"、记忆"日常化"、理论"实践化"、作业"常规化"、学习"兴趣化"。以激发学习兴趣为中心,通过对知识的"系统化"梳理,用加强日常记忆和布置常规作业的方法,在实践教学中让"语言学理论"课程的教学由深奥变为浅显,由机械变为灵活,由陌生变为亲切,以提高学生的...
为了能够有效地激发学生的英语写作兴趣,探索利用学生的自带设备,在学生微信群里提供贴近学生生活、能够激发学生写作欲望的情景,强化学生的写作动机,优化写作教学效果。
要让学生在体育课中主动学习,积极参与到体育课教学中,就要求教师在课堂教学方法和教学手段上有创新.采用多样的教学方法、手段.使学生对课堂教学产生兴趣,从而达到更好的教学效果。
作者:姚运红; 洪伟 期刊:《电子乐园》 2018年第06期
随着素质教育的逐步推行,传统的“重视智育轻视体育”的教育理念也逐渐被全面发展的教育理念所取代。但是,由于 长期受到应试教育的影响以及体育学科本身所具备的特殊性质,学生普遍缺乏学习兴趣,投入体育锻炼的时间也相对较少,这显然 不利于其自身的全面发展。因此,如何在初高中体育教学中落实兴趣化教学,激发学生进行体育锻炼的兴趣,促进其全面发展,这 是十分重要的。
目前,在教育工作战线中,教育工作者谈论最多的话题就是在新课程标准下,如何促进基础教育课程的改革与发展,各门各科都在就如何提高课堂教学效果进行了多方面的研究、实践和探讨.笔者作为一个专职体育教师,亦在体育健康课中不断地进行新的尝试、实践、总结,以提高学生对身体健康、心理承受能力和社会适应能力整体水平,以促进学生对技能、认知、情感、行为领域与体育生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有...
作者:姜新杰; 薛婷彦 期刊:《上海教育》 2018年第10期
在一面橙色的墙上,8盏位置不同的灯随机亮起,要时蹲时跳,及时按压相应的灯才能得分。这一幕真人版"打地鼠",在3月22日至23日于市教委教育技术装备中心举行的2018年上海市小学体育兴趣化教学器材展示活动中真实上演。真人版"打地鼠",实名为"趣味功能训练器",可以锻炼学生按压、移动等基本动作,培养灵敏、协调等综合运动能力。而本次活动,集中展现了小学体育兴趣化改革课堂上的优质教学器材。
2015年,上海市教委针对体育教学工作提出了“小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化、大学体育个性化”的课程改革方案,并要求各级学校认真落实改革工作。这一课改理念的提出,引起了广大体育教师的关注与思考。“小学体育兴趣化”,对于小学低年级来说,是指将体育教学内容设计成体育游戏融入学生的学练之中,其教学方法与手段力求趣味性、活动性和多样性;对于小学高年级来说,是指将体育教学内容中基础运动的动作与方法融入...
小学体育是小学阶段教育体系中不可或缺的组成部分,关系着学生的健康成长和综合发展。对此,更需要教师提高重视程度,探索小学体育专业化与兴趣化教学实践思路。小学体育教学的专业化,则是要遵循先进的体育教育理念、营造和谐的教学氛围,提高小学体育教学的专业性。同时,从小学生的学习特征出发,兴趣化体育教学实践不可或缺。
从今年文件下来以后,体育课程变成了4+2模式,以前的一星期两节体育课变成3+2课程,再演变到现在的4+2,不仅让我们要反思,为什么体育课变得越来越引起重视。体育是一门实践性很强的科目,更加提醒我们学生的体质是小学教育不可或缺的重要组成部分。但是课程变得越来越多,医院儿科每天爆满的现象也说明现在学生的体质远不如以前,正所谓少年强则国强,少年体质强则国才有望。论文通过分析当前小学体育教学中存在的问题,来进一步的探讨...
作者:曹卫; 宋卫 期刊:《体育科学研究》 2005年第03期
重视对当代大学生的意志品质培养是时代的客观要求,在树立'健康第一'的大教育观下,学生良好的意志品质也是身心健康的重要标志.因此,大学生意志品质的培养与锻炼不容忽视,笔者采用文献资料法和逻辑分析法,通过对高校体育教学'兴趣化'倾向的思考,再论了高校体育对培养大学生意志品质的重要性及必要性.认为高校应当对当前体育改革中的'兴趣化'倾向深入反思,充分认识到培养大学生意志品质、健康体魄的重要性和紧迫感.
俗话说得好:"教学有法,但无定法"。教学确实有方法,有规律可以遵循,并且方法各式各样,层出不穷。但最重要的是"得法",如何能运用最有效的教学方法打造高效课堂呢?课堂教学应做到"三化",即课堂教学兴趣化、多样化;课堂教学提前渗透化;课堂教学重点分散化。
基于新课改背景,在高中地理教学进程当中,应注重实施生活化教学策略,有效培养学生积极学习兴趣,使之永葆好奇心,能够回归生活、主动探究,由被动接受转变为主动学习,打造高效的高中地理课堂。
作者: 期刊:《中学历史教学参考》 2006年第10期
现在大家都在探索:新课标历史课程究竟要教给学生什么?到底应该怎样来教?问题看似简单,却必须面对,尤其在实践中如何改变教学行为,提高历史课堂教学的有效性,更是不可小觑的问题。笔者认为,其关键在于把握好“六化”,即兴趣化、最优化、生活化、主体化、科学化、创新化。
本文运用文献资料法、调查法、实验法、逻辑分析法等对自主开发的项目飞盘操进行研究分析.结果表明,飞盘操的开展符合体育校本教材“兴趣化”理念,在体育课堂教学中实施具有可行性、可操作性.
作者:居晓红 期刊:《现代企业文化》 2007年第10X期
教学原则是指导教学的行动纲领,文章分析了兴趣化、综合化、互动化的重要性,并据此提出外语教学的“三大原则”,同时提出了实践“三大原则”的方法。