在美术教学中,教师可以积极引入绘本展开教学,用更加丰富的内容激发学生的兴趣,让学生乐于配合教师完成美术学习任务,从而促使学生不断提升自身艺术素养和审美能力。文章从四个方面阐述合理运用绘本展开美术教学:激发学生学习兴趣,鼓励学生自主创作,培养学生良好习惯,详细解读表现手法。
为了培养幼儿良好的行为习惯,教师不但要细心观察幼儿的表现,发现进步多表扬鼓励,巩固良好行为,增强自信心;对于不良行为要坚决制止,用孩子能接受的方式,批评时要注意保护好孩子自尊心,做到不伤害孩子,又能帮助孩子改掉坏毛病。
大数据时代,整本书阅读势在必行,处于成长中的小学生整本书阅读更是备受关注。整本书阅读是小学语文学习中的一个重要部分,是提高小学生语文阅读能力、语文阅读素养的重要途径。如何上好整本书阅读导读课,指导学生有效地进行整本书阅读,使学生爱阅读、会阅读并形成整本书阅读习惯,显得格外重要。
人生规划教育是指培养学生人生规划意识,增强学生人生规划能力的教育。人生规划教育旨在唤醒学生的规划意识,培养生存能力,提高生存质量。本文主要通过笔者自身的我思,我行,我悟,寻求培养学生人生规划意识,增强学生人生规划能力的方法和措施,帮助学生尽早形成正确的心理定向,提前确定自己的人生发展方向。
学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。在计算教学中,我比较重视培养学生良好的计算能力,我是从以下几个方面进行的,特提出来与大家分享。
小学是人生发展的初始阶段,也是各种良好行为习惯形成的关键时期。良好的学习习惯不仅能让学生树立正确的学习态度,帮助他们获得知识,提高能力,实现学习目标,而且能帮助学生形成优秀的思想品质和健康的人格,可以说使他们受益终身。小学生都是几岁、十几岁的孩子,他们犹如一张白纸,还不知道什么是学习,还不懂得怎样学习,作为小学语文教师,我们要对学生有足够的爱心和耐心,培养学生良好的学习习惯,帮助他们逐步形成综合语文素养。
早期阅读是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、展现自我的重要过程。阅读能力直接影响儿童的一生。孩子们在阅读中会看画面,能从中发现事物的变化,能将了解的故事情节串联起来讲述,或听懂成人读书中的故事情节等等,这都是早期阅读行为,孩子们在阅读的世界里享受着快乐,体验快乐的情绪,潜移默化地影响着幼儿,使幼儿终生受益。
数学是一门理性最强的学科,那么如何才能学好数学呢?我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣和学习习惯的养成。兴趣是学习的根本,习惯影响学习数学的成效。
作者:天天吃药 期刊:《新一代信息技术》 2004年第22期
习惯了QQ 2004以前版本的QQ面板风格的朋友可能会不太喜欢QQ 2004的风格.因为担心靠下的好友因为分组而不易找到,那我们有没有办法把新版QQ的风格恢复到原来呢?“世上无难事只怕有心人”.实现的方法还是有的而且很简单.下面就看看笔者是如何实现的在QQ 2004任意组上单击鼠标右键,
阅读能力是学生综合素质能力的体现,语文阅读教学是语文课的基础,也是学习其他学科的基础,新课改形势下培养学生的阅读能力,必须让学生树立良好的阅读习惯,教师在语文阅读教学中应注重创新设问。
孩子在小学阶段养成爱读书的习惯,那就会终身受益。一个人养成了爱读书的习惯,他才会一生都不感到寂寞,他才会完成终身学习的任务,他还会是一个不断提升自己,不断成长的人。指导小学生课外阅读首先要营造良好氛围,激发小学生课外阅读的兴趣;其次引导小学生选择合适的课外读物;然后才是指导小学生掌握正确的阅读方法进而养成良好的阅读习惯。
初中英语教学中合理实施分层教学法,能够增强学生学习的自信心,提高英语课堂教学效率。为此,笔者结合当前英语教学现状和教学模式,阐述了初中英语教学中分层教学的作用,以及作为初中英语教师合理运用分层教学法的策略,进而增强学生自信心以及学习兴趣。
如何搞好数学计算的教学工作是我们每一个数学老师都要十分重视的事情。本文结合笔者自身育经验和实践,结合小学数学教学中学生计算能力培养现状,就如何在小学数学教学中提高学生的计算能力做了初步总结和反思。
阅读习惯是一个人必备的重要习惯。作为一名小学语文老师,本人采取了多种形式和措施,逐步培养学生的阅读习惯。注重激发学生的阅读兴趣,营造阅读氛围。为了提高阅读质量,不断开展各种活动,让学生获得成功的体验。阅读习惯的培养,需要学生的坚持,也就更需要老师的引导和激励。学生在长期的阅读训练中,开阔了视野,拓展了知识,培养了良好的阅读习惯。
科学是一门比较特殊的学科,可以让学生亲近自然、了解自然,而小学是对科学打基础的阶段,对于新兴事物的好奇心比较重,接受知识的能力比较强,所以通过相关资料的分析,探讨小学科学的学习方法,同时对于教师和学生来说小学科学的学习也面临很多挑战,本文探讨学生良好的习惯的 养成有助于小学生提高学习效率,为日后其他学科的学习打下良好的基础。
新课程改革的全新教学局面,为不同学科的教学改革带来强大的推动作用,同时也促使学生自主学习意识和习惯的逐渐形成。高中数学教师在新课程改革的引领下,积极地进行教学探索和实践,从不同的教学渠道、途径出发,结合下面三种教学方法,深入地研究全新的教学思想,为课堂注入无限的活力,丰富和拓宽学生的数学素养,针对学生学习数学的实际情况,制定切实可行的教学方法,以尊重学生为前提,全面推进高中数学课堂教学改革的深入进行,从而确...
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、老师、教科书编者、文本之间对话的过程。今年的高考中考再次证明:“得阅读者得语文,得语文者得天下”。培养学生的阅读习惯,特别是名著阅读的习惯,是语文老师亟待思考和解决的问题。
学生从小生活的环境和学校环境对其良好习惯的培养有重要影响。论及教育,简而言之就是一个习惯的养成。而对于小学生来说,阅读习惯的养成是非常必要的。教师在日常教学中引导学生形成的良好阅读习惯,对学生其他方面的影响也是十分深远的。它既帮助学生开阔了自己的视野,拓展了知识面,又能让孩子从小养成良好的读书习惯,有助于学生世界观、价值观、人生观的形成。
“一种动作,一种行为,多次重复,就能进入人的潜意识,变成习惯性动作,这就叫习惯。”习惯一经养成就会成为支配人生的“一种力量,成了行为的动化。不需要特别的一。直努力,不需要别人的监控,不论在什么情况下他都会按已形成的意志去行动。叶圣陶先生说过:”好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一-辈子吃它的亏,想改也不容易。”习惯伴随人的一生,影响人的生活方式和个人的成长道路。可见,良好习惯可使人终生受益,应该从幼儿期就...
作者:胡玉桥 期刊: 2019年第01期
本文从德育、养成教育以及良好习惯三个方面充分论述了其在小学生的品性培养与人格塑造上所起的作用。小学班主任德育工作的开展应充分考虑到这三者的相辅相成的关系,其内在的联系是要予以重视的,小学德育工作开展得顺利与否,都与此息息相关。