本文以英语的交际性原则为切入点,阐述互动教学策略对活化课程资源和教学过程的促进作用。围绕学生学习认知发展需要,从团队争辩、情景表演、师生商讨等中进行互动,帮助学生走出被动学习境地。探讨多元化互动策略,能调动学生学习英语的激情和信心,满足其多样化发展需求。
认真面对,努力提升自己的教学技能。我认为,在农村初中物理教学中,教师要针对学生实际、学校特点, 要取得好的教学效果,注重学生的小组合作学习至关重要。
伴随着我国教育教学改革的深入进行,以小组为单位的合作学习,成为各学科教学的一大亮点。本文从高中地理课堂开展合作学习出发,真正合作中出现的各种状况,进行了细致而全面的分析,并结合下面三种具体的策略,全方位地开展合作活动,能够帮助学生以合作的形式,系统地分析地理知识,掌握地理学习的奥秘,及时发现合作中的不足和缺陷,能够具体地解决实际问题,最大化地开发学生的合作能力,让合作学习真正成为高中地理学科最独特的方式。
新课程背景下的小组合作学习,是培养学生自主探究能力、合作能力、实践能力和创新能力的重要途径。笔者认为应该高度重视小组建设,健全评价机制,把握住关健环节,才能不断提高小组合作学习的效率。
素质教育下的美术教育,可以扩大学生的视野,丰富文化生活,开发学生智力、陶冶情操,对学生个性的培养和全面发展有推动作用。因此,在课堂教学中如何优化美术教学,发挥学生的主观能动性,提高美术教学效率,是美术教师亟待解决的问题。
在新课程理念下,小学数学课堂小组合作学习逐步提上议事日程。通过小学数学课堂小组合作学习,我们可以创造一个更加轻松愉快的小学数学学习氛围,体现出小学生在数学学习中的主体性,确保所有小学生都能以饱满的精神状态投入到数学课堂。
《数学课程标准》对新型数学教学模式进行了明确说明,即数学学习过程并不只是在记忆的基础上进行纯粹的 模仿,而应该是经过理论知识学习后继续引导学生进行动手实践和自主探索,并在合作与交流的过程中完成对知识的进一 步理解与巩固。小组合作学习既能够活跃课堂气氛,提升学生参与度,同时由于采用了合作探究型问题解决方式,在团结 合作的基础上,学生能够主动的寻求问题的解决方法,有利于培养学生包括理论知识能力,操作能力,合作能...
当前阶段,小组合作学习虽然是小学语文教学中重要的学习方式,但仍旧存在许多问题。教师只有根据学生实 际情况,结合教学内容制定有效的策略,重视学生综合素质的发展,才能有效发挥出小组合作学习的效用,实现教学效率的 稳步提升。本文针对小组合作学习特征进行分析,并提出几点教学策略,以供参考。
传统的教学模式在素质教育的冲击下发生了巨大的转变。因此,教师在上课的过程中更加注重小组学习的重要 性,但小组学习的一些弊端也在实际教学中逐渐地显露出来,不利于提升整体的教学质量。针对小学数学教学中小组学习 存在的一些问题进行了分析和探讨,并提出具有实质性的解决策略,旨在促进小学生学习质量的提升和学习成绩的提高。
作者:张春光 期刊: 2019年第15期
人离不开社会,就离不开合作与交流,各个层面,各个领域对合作的需求也越来越多。合作意识和合作能力,合作问题与应对策略,成为衡量人际交往的首要条件,所以合作意识的培养从娃娃抓起不失为一个硬道理。
学生主体意识的培养需要贯穿于整个教育教学工作中。在“DNA的结构”一节的教学中.让学生构建1个脱氧核苷酸、1条链、DNA的平面结构、双螺旋空间结构等,在不断出错、共同纠错的过程中,逐步理解并掌握DNA的结构。采用小组竞争、个人竞争机制,调动学生的学习热情.从而发挥学生在高中生物学课堂中的主体地位。
伊丽自从做了妈妈后,宝贝儿子壮壮便成了她生活的全部。对于自己日复一日围着孩子转的"孩奴"生活,伊丽虽然有所不甘,又无可奈何。而更让伊丽忧心的是,渐渐长大的壮壮由于缺少玩伴,缺乏与同龄人交流的机会,形成了孤僻、腼腆、不合群的性格。
举世闻名的意大利比萨斜塔正面临着“身份危机”。因为它正逐渐变得“不那么斜了”。意大利比萨斜塔的监测小组专家近日证实,在过去20年间,比萨斜塔“纠正”了4厘米的倾斜。已经存世800余年的比萨斜塔也倾斜了800余年,为何突然“变直”?有网友称,“很显然,是所有游客把它给推回去的”。
作者:天津市北辰区瑞景街宝翠花都社区 期刊:《中国妇运》 2019年第02期
一、组织终端“最小化”,将妇联建在网格上找准参与社会管理创新的切入点和着力点,通过成立楼门妇女小组的方式,实现妇联组织建在网格上。建立了社区党总支领导下的社区妇联、社区妇女网格员、社区妇女协管片长、社区妇女小组为架构的网格化五级管理体系.
2004年是中共中央、国务院《关于促进农民增加收入若干政策的意见》(以下简称中央一号文件)实施的第一年,是京郊妇女开展“学文化、学技术、比成绩、比贡献”(以下简称“双学双比”)活动的第十五周年。市“双学双比”活动协调小组、市妇联于2004年8月20日-9月20日开展了“2004·北京·农家女创业成果展示月活动(以下简称展示月活动)。
詹姆斯·贝克来了,头顶着“布什家族麻烦解决专家”的光环,怀揣着“营救”布什的“锦囊妙计”。2006年下半年,伊拉克局势日益恶化,布什政府一筹莫展。在这种情况下,2006年3月,“伊拉克研究小组”静悄悄地组建了。所有美国人都期待它能拯救美国于伊拉克“水火”。作为
小学数学是小学阶段重要的学科.为了激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,教师灵活运用教学方法,培养学生的合作学习能力和思维能力,提高学生的数学学习成绩.
根据西藏自治区人民政府办公厅关于做好第五次全区体育场地普查工作的通知精神和自治区体育局的要求,林芝地区非常重视此次体育场地普查工作。在地区行署的大力支持、高度重视下,分管副专员玉拉同志亲自参加了全区体育场地普查工作会议,会议结束后指示地区体育局要及时成立地区普查工作小组,一定要把这项工作做好,保质保量完成各项工作任务。
作者:李花艳 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第42期
高中化学的教学改革改变了传统的教学模式。传统的化学教学模式主要是以高中化学教师讲课为中心,学生在课堂上主要是跟着教师的思路走,教师说什么就是什么。这就使学生总是生硬地去接受新知识,而没有自己的想法和见解。这样的化学课堂显得枯燥、乏味,不能激发高中生的学习兴趣,甚至会让一些高中学生对化学课堂感到厌烦。为了改变这种不良的现状,新课标中明确指出“在高中化学教学中,教师要倡导学生主动参与课堂活动、乐于探索课堂...
学生之间存在着个体差异,他们在不同的学习活动中,表现出各自的优劣项。在日常课堂教学中,怎样利用这种差异性,促进整体的全员参与和进步,是不可回避的难题。把学生的这种差异变作课堂上的教学资源,利用小组合作学习,不失为一种有效的方式。