新形势下推进校外教育社会主义核心价值观教育,既是加强青少年思想道德建设的需要,也是促进青少年全面发展、成长成才的需要。校外教育机构要充分发挥自身优势,通过渗透学科课程、举办实践活动、加大宣传力度、强化教师培训、完善管理机制等多种举措,引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观,提升教育质量,落实立德树人的根本任务。
校外教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分,20世纪以来 迅速发展,已成为青少年提高自身综合素质的必然选择。本文首先对校 外教育政策进行了简单地梳理,然后分析了我国目前校外教育发展存在 活动场所设施不完善、经费不足、师资队伍薄弱、教育内容形式陈旧以 及缺乏与学校教育的衔接等基本问题,并针对这些问题提出了如何提升 校外素质教育质量的建议。
随着我国新课改深入发展,教育模式、教学理念、育人机制不断革新,为优化配置新时代教育资源,完善教育体 系,提高教学质量奠定基础,其中家长学校作为助力家长学习、掌握、运用先进育人理念的机构,可以有效提升家庭教育水 准,化解家庭教育矛盾,引导更多青少年回归家庭,参与到家庭教育活动中,家长学校重要性可见一斑。本文通过分析家长 学校在青少年校外教育中的作用,以期推动教育事业良性发展。
在甘肃省兰州市,中小学生每天下午4点半放学,而家长一般要在6点以后才能下班。这段时间成了孩子教育和管理的“真空”和“盲点”。学生的安全问题令家长十分担心,不得不请假接孩子,既影响了工作又增加了家长的负担。
<正>儿时受父母和老师的影响,我梦想做一名"园丁",为家乡和祖国培养人才。我的一生就为这个梦想的实现而辛勤地耕耘着。1959年秋,青阳公社党委和利民大队党支部安排我在本村的利民小学当民办小学教师。我开心极了,我可以实现自己的梦想啦!42年的教师生涯,我用心血和汗水浇灌了我心中的梦想之树,绘制了绚丽多彩的梦想。42年的岁月里,我经历了风雨冰霜,也获得了鲜花和掌声。令我
我受中国家庭教育学会第四届理事会的委托,向大会作工作报告,请予审议。 一、第四次会员代表大会以来的工作回顾 中国家庭教育学会自2007年召开第四次会员代表大会以来,在全国妇联的高度重视和直接领导下,以加强和改进未成年人思想道德建设、促进儿童健康成长为目标,以服务家长儿童、服务家教工作者、服务社会为原则,按照章程所赋予的基本职能和工作任务,深入开展家庭教育理论研究,探索创新家庭教育指导服务方法手段,大力普及家...
作者: 期刊:《海南省人民政府公报》 2014年第07期
<正>琼教[2014]22号各市、县、自治县教育(教科)局,洋浦经济开发区社会发展局,厅直属中学,省属中等职业学校:4月10日,澄迈县老城欣才小学组织学生到文昌市春游,其中一辆大巴车在东阁镇宝芳路段发生侧翻,导致8名学生当场死亡、多人受伤,令人十分痛心。当前正值春夏交替,学生集体外出活动不断增多,学校组织开展丰富多彩的校外教育活动,必须要把安全放在第一位。为防止类似事件的再次发生,确保广大师生人身安全,现就中小学(含中...
随着国家教育教学改革的不断开展,除了义务教育对学生综合素质培养的不断重视,家长在课余时间还会为孩子报补习班和特长班等,以此来提高学生的综合能力,为其未来的发展提供更多的选择。在为学生选择特长班时,许多家长选择对孩子进行艺术类的熏陶,在众多的艺术类专业中,美术教育是大多数家长首先考虑的类别。正是家长对孩子美术教育的越发重视,使得儿童美术教育在教育教学改革中的地位越来越重要。本文将从校外的儿童美术教育入手,...
作者:陈克乐; 唐琳玲; 义君; 陈琴 期刊:《教育科学论坛》 2019年第32期
在全国教育大会上的重要讲话为新时代基础教育改革指明了前进方向,也为校外教育发展奠定了基础。新时代校外教育作为基础教育的重要组成部分,其根本任务是立德树人,应当坚持活动性、实践性、公益性、社会性。校外教育未来一段时间内的发展趋势是:更加重视创新精神和实践能力;更加重视培养创新和拔尖人才;更加重视个性化和特长发展;更加重视与校内教育的协同发展。
各省(区、市)教育厅(教委)艺术教育委员会,各有关学校,各校外教育单位:为全面贯彻落实党的教育方针,全面推进素质教育,促进中小学生德智体美劳全面发展,展示我国艺术教育的成果,根据《学校艺术教育工作规程》,中国儿童中心继续举办第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛,该项比赛由《中国校外教育》杂志社有限公司承办。
校外教育辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂,是学校、家庭、社会"三结合"教育的纽带和载体,是学校教育的补充和延伸,对青少年的健康成长影响深远。为使全镇青少年学生过上丰富多彩、寓教于乐、健康平安的假期生活,近年来,我镇社区教育中心依据《扬州市青少年校外辅导站品牌培训项目建设标准》,在校外辅导站基础建设、常规工作、特色创新、成果绩效等方面强化五种意识,因地制宜,因时制宜,因人制宜,开展内容丰富、形式多样的校外...
基于对40家部级研学实践教育营地的实地调研和访谈,发现其在基本建设方面存在基本条件差异较大、课程开发处于探索阶段、师资专业培训需求强烈等基本特点;同时在运营中主要采取公建公办、公建民营、公私合作三种模式。建议加大地方财政投入,保证营地公益性;尊重市场运行规律,适度引入市场化元素;多部门联手加强监管,保障营地规范健康发展。
要想让学生对绘画产生兴趣,教师首先要做的就是让他们在绘画中体会到乐趣,这样学生的学习才能收到最好效果,才能对绘画产生更大兴趣。对于校外美术教育来说,它是学生非常重要的学习过程,只有让学生不断感受到学习的乐趣,才能使他们更热爱学习,才能有更大的提高和发展。在笔者看来,教师要多了解学生,发现学生的兴趣点,并对他们的兴趣点进行持续引导,使之不断增强。这一任务是教师和家长都应该做的,也是校外教育的意义所在与最终目标...
本研究在界定社区少年宫课程概念的基础上,梳理了校外教育课程的现状,统计了T社区学生、家长对校外教育课程提出的需求数据,收集了T社区范围内的17位校长和28位教师对社区少年宫课程设置的建议,通过对访谈资料和调查问卷的收集、整理、归纳,分析导致T社区少年宫课程设置低效的原因,针对T社区少年宫课程设置的现状及T社区家长、学生对社区少年宫课程的需求,提出T社区少年宫课程设置的优化策略,为社区少年宫课程设置提供一个研究视角...
在人类发展过程中,教育原本是以成长为中心的。德、智、体、美是儿童发展的完整结构。德育是教育之本,它既是学校教育的主导,而且又是校外教育的主流,教育不仅要传授书本知识,还要培养学生正确的三观以及健康的情感。学校教育与校外教育都要重视德育教育。作为一名校外教育工作者,通过多年的积累,对校外德育工作有一些感受,现与教育工作者们一起分享。
思想政治课是校外教育学习的必修课程之一,是德育教育的主要渠道与阵地。传统的政治课堂教学模式很难调动学习兴趣,在新的情境教学模式中,将知识通过真实情景的再现,将知识直观生动地呈现出来,打破沉寂的课堂氛围,让学生都能在轻松愉快的课堂中学习新知识。情境创设教学理念是和新课程的要求不谋而合的。情境创设教学能否达到预期目的,关键还是在于教师是否选择了恰当的情境。基于此,本文结合情境创设教学实践从以下几点展开阐述与...
丝弦是鹿泉地方传统戏剧。它起源于元末明初,唱腔独特,高亢悠扬,有浓郁的地方乡土艺术特色。为使其更好地传承下去,要开设丝弦课程,加大对传统戏曲的学习力度,同时,让学有所成的学生登台亮相,展示学习成果。让学生通过校外教育学习丝弦,欣赏丝弦,了解丝弦,让越来越多的学生和家庭对其给予更多关注,使其更好地传承,这也是转变单一教育,实施全面素质教育的一种实验、尝试。
<正>提高青少年学生校外文化活动场所社会效益和人才效益的关键,在于拥有一支政治强、业务精、作风正、专兼职结合的文化工作者和教师队伍,这是时代的呼唤,是校外教育场所自身发展的需求,也是提高自身竞争力的第一要素。青少年在公益性文化活动场所快乐学习,全面成长,在很大程度上取决于具备良好素质的教师和文化工作者的示范引导。
作者:罗理力; 彭晓 期刊:《湖南农业》 2017年第07期
玩沙盘、画画、讲故事,昔日不爱讲话的留守娃变得活泼开朗。2017年4月16日,隆回县司门前镇滋塘村“知心屋”里,心理咨询志愿者组织25名留守孩子开展心理健康辅导活动,这是隆回县关爱山区留守孩子的又一新举措。