作者:徐福平; 刘洪宾 期刊:《科技风》 2020年第01期
我国现代学徒制试点目前已进入第三批次。现代学徒制将学校专业知识教育与企业岗位实践技能训练相结合,学校与企业深度合作,以企业岗位的人才需求为驱动力,实现招生即招工的一体化。学生即学徒通过工学结合、工学交替的人才培养机制下,由校企双方共建师资队伍合力培养,充分利用校企双方的教学和岗位训练资源,有效提升教学管理效果和人才培养质量。本文从现代学徒制的制度机制、校企共建师资和共同开发课程体系等几方面论述物联网应...
作者:李化明; 张彩霞; 刘晓丹; 赵艳; 孟祥华 期刊:《明日》 2018年第39期
当今社会,高校越来越重视院校中土木工程专业学生实践能力的培养,对于校企联合办学的土木工程教学进行 相应的改革,其着重点主要是对学生的实践能力进行培养。实践教学改革是可以有效的解决校企合作的很多问题,通过面 向校企合作的教学改革,调整了相关知识结构,框架以及教学内容和教学方法,打破传统教学课堂体系,优化内容结构,本 文主要吻戏了基于校企联合办学土木工程专业教学改革以及实践能力的培养。
2016年6月29日,吉林省经济管理干部学院与韩国IROTECH公司在吉林省经济管理干部学院召开了合作洽谈会。吉林省作为东北亚区域经济发展的主要参与者之一,存汽车和装备制造产业中具有重要影响。为服务地方产业,深化产教融合,充分发挥学校、行业和企业的各自优势,促进行业、企业参与职业教育人才培养的全过程。
作者:石卉 期刊:《河北能源职业技术学院学报》 2012年第04期
校企联合,作为双语人才培养模式的创新之路,通过创新复合人才培养方式、创新核心课程体系、创新双语人才培养环境、创新人才资源共享体系和创新合作长效机制等提升双语人才的核心竞争力和社会服务能力,能实现高素质复合型双语人才培养目标。
2008年11月22日,中国石化-北航航天润滑技术联合实验室宣告成立,这是我国第一个由校企联合攻坚的航天润滑技术顶级实验室。这意味着中国石化在航天润滑技术方面开始了新的创新历程。中国石化股份公司总工程师曹湘洪与北京航空航天大学副校长纪素菊共同为联合实验室揭牌。
作者:娜仁图雅; 跃斯图; 吴苏日古嘎; 张金宝; 李伟良; 吉日嘎拉; 魏小军 期刊:《现代职业教育》 2019年第26期
'校企联合专业共建'是高等职业深化教育教学改革和创新发展的重要途径,也是加强专业建设,提高人才培养质量的重要渠道。近两年扎兰屯职业学院在高职畜牧兽医专业,利用学校、企业的资源优势,采取'校企联合专业共建'模式。该学院和合作企业在'双师型'教师培养、人才培养方案的制定、校企合作开展活动、校企联合申报项目等方面进行深度合作,取得一定的阶段性成果。
校企联合人才培养是培养应用型人才的重要途径。本文介绍新闻传播类专业开展校企联合人才培养的重要意义和改革目标,提出校企联合人才培养的思路与途径,以期为新闻传播类人才培养提供借鉴。
安徽省铜陵市稻渔综合种养面积达8万亩,有千亩示范田10个、百亩示范点百余个。作为现代生态循环农业发展中的一种典型模式,稻渔综合种养在全国掀起了一轮新的发展热潮。为贯彻落实国家绿色发展的理念,加速长江经济带农业绿色发展,10月21日,长江经济带稻渔综合种养绿色发展研讨会在铜陵市召开。
目前国内各大院校的扩招政策的长远实施,我国总人口中受过大学高等教育的人数占比年年增长,同时也造成了有普通大学学历的学生在就业的时候核心竞争力略显微弱。为了能更加妥善地解决目前严峻的就业形势,院校和企业需要进行良好的校企联合,结合统一帮助大学生提升创新创业能力,这样不仅能大量增加大学毕业生的就业率,也能为企业的人才市场输送更多拥有创新能力的人才,增加企业活力。
作者:梁勇; 蒋燕燕 期刊:《建筑与文化》 2019年第12期
1999年,我国大学进行扩招,随着研究生数量的增加,规模的不断扩大,教学资源不足、形式单一、师资队伍缺乏、教学体系不完善等问题不断显露,学生质量逐年下降的问题日益突出,社会对于设计艺术学科高层次、应用型专门人才短缺的问题依旧没有解决。文章将从培养模式角度进行问题剖析,反思现中国艺术教育的普遍性问题,以求为我国的硕士生培养和发展提供一定的经验和启示。
本文针对高校就业指导课程的具体开展形式进行分析,提出校企联合模式下高校内部就业指导课程的具体改革策略,在了解存在问题的基础上找到最佳的改革路径,为高校就业指导课程的顺利开展做出贡献,同时帮助学生选择最适合的职业,进而为社会培养大批量专业型人才。
《中国中医药报》2019年11月4日讯:《教育部关于2019年度教育部工程研究中心建设项目立项的通知》日前。北京中医药大学生命科学学院牵头申报的"智慧中医装备教育部工程研究中心"正式获批建设。北京中医药大学生命科学学院常务副院长、智慧中医装备教育部工程研究中心申报具体负责人史渊源教授表示,中心建设的目标是解决中医技术装备现代化难题,发展具有中医特色的诊断、治疗、康复的工程技术手段,服务临床诊疗需求,积极推动校企联...
作者:吴艳花; 耿煜; 董俊武 期刊:《考试周刊》 2012年第66期
采取校企联合实现真实项目进行教学,可以使学生全过程参与项目的实施,充分调动学生的积极性。本次教学改革跟金瀚力机械公司合作,把公司与某汽车公司订单中的汽车用继电器各个部件的模具设计任务交由学生设计,学生在这一过程中学到了很多东西。
校企联合、订单培养作为高等职业教育的一种人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力,也是高职教育的核心理念。本文结合学院眼视光技术专业三年来的订单培养情况就校企联合、订单培养模式在实践中的应用进行了分析,并就这种模式的可持续性发展进行了规划。
随着科学技术的快速发展,原来的人才培养模式很难适应社会的需求。针对专业转型以及应用型人才培养的目标,我们在充分调研和论证的基础上,调整人才培养方案,从校企协同育人机制、建设实习基地、校企共建实验室、培养双师型教师队伍等多方面进行研究与实践,探索校企合作途径,提升应用型人才培养质量。
作者: 期刊:《国内外机电一体化技术》 2015年第02期
校企联合,共同培养一批具备高素质的优秀杰出人才,达到提升其就业竞争力,满足市场人才需求,助力人才型社会建设,三菱电机自动化(中国)有限公司与常州信息职业技术学院合作,采用“名师工作室“+“冠名精英班”等培养模式,对机电一体化技术专业部分学有余力或有特别发展潜力的学生进行重点校企联合培养。
作者:广东建设职业技术学院 期刊:《中国建设教育》 2016年第01期
<正>2013年7月18日,东北大学江河建筑学院成立仪式在沈阳东北大学南湖校区学生活动中心举行。东北大学江河建筑学院为东北大学与江河创建集团股份有限公司校企联合共建。成立仪式由江河建筑学院党委书记安立鸿主持。东北大学校领导孙家学、丁烈云、王福利、芦延华,江河建筑学院副院长张晓云及江河创建集团股份有限公司董事长、东北大学校董会常务董事、东北大学
作者:刘丽清; 薛娇; 杨福利; 张楠 期刊:《教书育人》 2015年第06期