本文基于我校大学生创新创业课程"校内+校外"模式,以我校数学学院为例,就该门课程的的建立、实施及效果进行分析。通过该门课程的学习,提升大学生的创新创业意识。
2015年初,在教育圈已经走过11个年头的卫李娜老师,终于加入了自己从2012年起就一直心驰神往的新学道教育集团,而她的女儿也顺利地成为新学道的一名学子。自那以后的三年里,她辗转于北京、洛阳、广东、重庆,集团下属的多所学校都被她的脚步——丈量。不过两年,卫李娜就从一名班主任,成长为位于山西介休的新学道金泉书院的执行校长,时年不过32岁;又不到一年,新学道金泉书院在当地打开了知名度,“哪怕逛个商场,也能碰见打听怎么报读新...
作者:张春红; 胡建平; 张敏; 钟末玲 期刊:《新班主任》 2019年第10期
“我家太远了,孩子中午不方便回家怎么办?”“学校有午饭吃吗?”“学校午间有老师管理吗?……每逢开学,总会有不少家长提出类似问题。作为云梦县城区唯一一所公立初级中学,云梦县实验中学不仅招收城区学生,还招收县城周边15个社区的学生。这些学生要么家离学校比较远,来回一趟需要四五十分钟;要么家长在外地打工,家里只有爷爷奶奶,老人无法照顾好孩子的生活和学习。基于学生的现实需要,2018年9月,学校决定实施校内托管。
作者:Jinbo15 期刊:《课外阅读》 2019年第19期
人们总是说,要抓住一个人的心,首先得抓住他的胃。现在,我越发认可这句话了。就如同我一开始申请美国宾夕法尼亚州立大学,并不是因为它的科研能力和学术排名,而仅仅是因为它好吃到没朋友的Berkey Creamy冰激凌。意外惊喜和夏季课程这所大学在我心里真的像坚果冰激凌一样,第一口妙不可言,之后细细咀嚼,不但美味还惊喜不断,比如来到学校的第一天,我就惊喜地发现校内居然有十分方便的机场。
作者:姜雪(编译) 期刊:《世界教育信息》 2019年第19期
据联合国教科文组织(UNESCO)官网2019年8月2日消息,UNESCO教育部门教育信息技术团队于2019年7月29-30日在UNESCO巴黎总部组织召开了一次专家组会议(Expert Group Meeting)。会议围绕世界各地使用的各类现有指导框架及评估工具展开讨论,计划为在学校层面规划和评估数字技术的使用制定框架。UNESCO政策及终身学习系统部门(Division for Policies and Lifelong Learning System)负责人博仁·沙克龙(Borhene Chakroun)和UNESCO教育部门...
案例进入中职后,F同学非常积极上进,不仅在学习上动力十足,还热衷于参加校内外的各项活动——当学生记者、加入书法社练字、在活动中提供志愿服务……这些,让他感到中职学习生活的丰富多彩。但大半年后,F同学觉得那股新鲜劲好像过去了,自己有时因无法按时完成计划而烦恼。
小朋友们,“六一”儿童节来了。你在“六一”这一天参加了校内外的哪些活动?你觉得最有趣的是什么活动呢?
与美国规范的校内心理咨询相比,脱胎于思想品德教育的中国式校内心理咨询更注重集体主义。一系列配套措施的缺失又使得中国的校内心理咨询异化为了教育违规学生的手段。
中小学生校内做小买卖大家谈 三四元的自来水笔5元钱转卖给同学;看过的漫画书租给同学,看一次2元;漂亮卡贴一张3元……这些买卖行为让许多中小学生乐此不疲。校园生意精常被同学羡慕,而家长们却忧心忡忡:“这样会不会耽误学习,会不会影响孩子们之间纯真的友谊呢?”
作者:陈博 期刊: 2015年第01期
中南财经政法大学大一学生小陈(化名)因不满校方设置转专业门槛,将学校告上了法庭。近日,在首个国家宪法日前夕,该校校长杨灿明公开谈论了这一事件,并称赞学生的依法维权行为。对此,相关专业人士认为,高校必须把法治作为解决校内矛盾和冲突的基本方式,建立一套便捷、公正、高效的纠纷解决机制,
随着基础教育课程改革的全面启动,《语文课程标准》的深入贯彻,让我们每天面对着的是变化无穷的课堂,是充满奇思妙想的小脑袋。在观摩校内外教师的公开课活动中,我们欣喜地看到全新的理念、精辟的点评、深厚的底蕴被发挥得淋漓尽致;学生们绘声绘色的朗读、情真意切的体验、
学校管理是一种组织活动,它由学校管理者通过一定的机构和制度,运用不同的方法和相关措施,引导和带领全体师生,不断挖掘、利用学校内外的资源和条件,最大限度地优化学校教育工作,从而有效地实现学校工作目标。
作者:鲁爱华 期刊:《求学》 2017年第09X期
校内命题是当前纸笔测试背景下学校不可或缺的实践活动,其质量高低直接关系教学的成败.“教、学、考”三者之间的关系,可以通过命题检测反映出来,但一个人的力量是有限的,也很难命出高质量的试卷来.因此,将校内独立命题提升为集体教研,是大范围提高教师教学水平的有效方法.
所谓校内教育公平,是指在义务教育学校内部均衡、公平地配置教育资源,使每一个学生都能享受到符合自身特点和需要的教育教学条件,得到公平的教育教学对待,使其潜能得到充分发展,身心得到充分发展。而"校内教育公平"的建设应包含在校园文化的创建中,其创建核心是调整校园内外的各种关系,使之成为一个生命健康协调发展的生态系统。
作者:嵇巍; 郜凤义 期刊:《招生考试通讯》 2009年第05期
自我定位是指考生客观地分析自己在整个考生群体中的位置,包括在班级、校内、市内以及省内考生中的大致名次。自我定位由两部分组成:一是自我评价;二是他人评价,这两部分密不可分。考生自己估分即使再准确,如果不了解整体考生的估分情况,找不准自己在整体考生中的位置,仍不能填好志愿。
11月23日,2013年全国拍卖师主持技巧考试在北京市石景山区北方工业大学校内举行。
作者:邬君芳; 吴红静; 黄丹 期刊:《职业教育与区域发展》 2012年第03期
近些年来我院通过公平竞争,层层选拔,多次选派教师和学生参加市、省和全国职业院校技能大赛,取得了一系列优秀的成绩。不同级别、不同层次的技能大赛在校内营造出“以赛促学、以赛促教、教赛结合”的浓厚氛围,极大地促进了学生学习的积极性和专业教育的快速发展。本文将讨论职业技能大赛对我院护理专业学生的影响。
高校学生校内申诉是指学生对学校作出的涉及本人权益的处分或处理决定不服,向学校提出的意见和要求。《教育法》第42条第4款规定:“受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯
教育均衡发展是近几年人们关心的热门话题,也是党中央、国务院落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措之一。但是,一些基层的学校常常把学校教育均衡发展,理解为行政决策部门要做的大事。这种理解其实是片面的。均衡,从宏观决策上讲是上级行政部门的大事,从微观行为上讲更是基层学校要努力的实事。基于此,笔者以为,作为基层学校应该从均衡校内教育资源做起,强化“均衡校内教育资源,促进学校健康发展”的管理意识,在日常...
作者:尹祖荣; 王勇军 期刊:《中小学校长》 2008年第08期
随着社会经济的发展,学校发展开始步入内涵式发展阶段。走内涵式发展之路,提升学校内在品质,首先要明确学校的内涵是什么,只有这样,师生的行为才会从自发走向自觉,学校的管理才会从实然转向应然,学校的发展才会从必然迈向自由。我们认为,学校的内涵发展主要体现在办学思想的高境界、师资队伍的高素质、教育质量的高水平、校园文化的高品位、学校管理的高效率等五个方面。