实物档案是人们在社会活动中以实体物质为载体的历史记忆,它通过实物形态与结构来反映人类既往活动的真实信息。本文探究的是实物档案“昆明第一卫生学校”校徽及它背后的故事昆明第一卫生学校。
上海公安博物馆收藏着一枚被评为国家一级文物的校徽。校徽为白底蓝字,"华东警官学校"六个字由右到左排列,周围以红色勾边,在第四个字"官"与第五个字"学"之间,有一抹明显的红色擦痕。在这枚校徽旁边,是一张"华东警官学校第一期区队长以上干部合影留念"的照片和一份手绘图案的毕业证书(山东警官学校NO229)。照片虽已略带岁月痕迹,但依然可以看出,整洁朴素的军装下面,是一张张朝气蓬勃的年轻面孔。
南开大学最早的校徽南开大学最早的校徽要追溯到1917年。当时,南开中学已经成立,而南开大学的建立尚在筹划之中。张伯苓先生为了创办南开大学到美国进修和考察。临行前他将南开中学校长的职务委托给他的弟弟、南开中学教师张彭春。当年9月22日,天津南运河决口,洪水涌进南开中学,水深近两米,情况十分危急。
实物档案是各级机关、团体、企事业单位、其他社会组织等在其职能活动中直接形成、获得、接受、赠送或者征集的以实物为载体的,并具有长远保存利用价值的历史记录。校徽、奖章等是其中的重要组成部分,其真实记录并反映着不同机构的历史情况。本文探究的实物档案:民国时期"教育部中央交响乐团"徽章就很具有代表性。
校徽,学校徽章的简称,是学校标志之一,主要目的是分辨人员,通过图案、文字来介绍学校性质和学科以及留存纪念;佩戴于胸,无形中给佩戴者增加纪律约束,规范了行为,提高了学校知名度,体现着学校特征,让人容易记住;它不仅反映了当时社会的面貌,也反映着学校的文化气息和精神风貌。
本刊2012年第7期《筑造·劳作·栖息·歌唱——罕台新教育实验小学学校文化建设简述》一文中,因为排版印刷的问题,导致第59页校徽和第60页校旗、班旗的图片印刷错误,特向作者干国祥老师及读者致歉,并更正如下:
高考结束,尘埃落定,重新坐回桌前,不经意间瞥见放在桌角的北大校徽,我感慨万分。和大多数同学不同,我走的是综合评价这条路,既没有完全依靠高考,也不是寻常意义上的自主招生。正所谓“条条大路通罗马”,我一直坚信,走好脚下的路,做最精彩的自己。
色彩是视觉艺术的第一要素,也是标志设计中识别性最重要的表达。在教学过程中笔者发现,学生在进行一枚标志的色彩设计时存在随意性,不知从何入手。他们仅凭感觉,对于这个色彩具体要表达什么内涵无从谈起。为了解决这一现象,本文从笔者的设计作品谈起,旨在说明在成千上万的色彩中选择某种颜色不是无中生有,只有做到有据可循,才能设计出美的标志或设计作品。
作者:陶行知 期刊:《教学管理与教育研究》 2018年第13期
育才开学之后,将近两个月,大家觉得还缺少一个东西。一天有几位同志正式提出来要一个校徽。图画组主任要求我把主要的意思告诉他使他可以设计。我当时觉得很难,似乎比开创学校还要难些。何以呢?我们需要一个符号,可以代表学习,又可以代表工作,又不脱离现在的任务而可以代表战斗。我们学校的基础是集体生活,也必定要在这符号里表现出来。而且我们又不可关起门来干我们的集体生活。我们的集体生活,是必须与全世界以及整个人类的发展...
作者:黄超 期刊: 2019年第01期
设计说明:现代简约风格,天花以藻井形式呈现中间大井两侧小井规则分布,阶梯向上造型体现医学科学的严谨性,木作材料显得亲切,富有人情味,中间主灯为单体矩阵排列,形成空间视觉中心。地面以直线条呈现A-B色彩关系规律分布,中心影壁墙上为学校校徽和校训,为空间主题形象。
6月25日晴周末消闲,约上几位同窗,悠悠地来逛淮海路。红男绿女,锦屋华厦,风景依稀似去年。滚滚人流中,间或闪出几张青春的脸庞,浅笑盈盈里,盛满了似曾相识的自豪和骄傲———是了,是了,他们胸前那枚白底红字的校徽,在阳光下耀眼地晃过我眼前,闪过我心头。也曾热烈地向往过,也曾无奈地讨厌过。少年季节最金黄的六年里,竟也有不少情绪是关于这枚小小校徽的。还是个小女孩的时候,就以孩子特有的虔诚发过誓:一定要得到××中学的校徽。梦...
十多年前的一个暑假,我乘车去了一趟省内最大的林场——南山林场。那里群山连绵似海,山上长满了郁郁苍苍的各种树木。据说,这里是樱桃和板栗之乡,也是野生蘑最大的出产地。每年夏天,野生蘑如雨后春笋般出现在这里的每一个角落,并迅速转手流向周边大中城市的菜篮。这对我——一个从小没见过几次大山,更没拾过蘑菇的学生来说,实在是一个不小的诱惑。
最硬核礼物西南石油大学--钛钢戒指今年,西南石油大学为8400名毕业生定制了专属钛钢戒指。戒指外圈刻有校徽和校名,内圈则是学生名字和学号。最特别的是盒子的设计,盒子打开后,有一个发光的灯照着戒指,看起来就像嵌着钻石一样。与此有关的微博话题引起网友的广泛关注,阅读总量达1.9亿,一度排名微博热搜榜第二,还被全国权威媒体广泛报道。
潜山县余井镇是我国现代通俗文学大师、章回小说大家张恨水先生的故乡。张恨水先生曾自喻“推磨的驴子”,友人则称他“徽骆驼”。为了传承张恨水先生爱国爱家乡的情怀和坚韧不拔的“徽骆驼”精神,余井镇中心学校设计了“书山骆驼”校徽,确立了“行于思,成于渐”校训,创作了《余中好儿郎》校歌,编写了《徽骆驼张恨水》校本教材。
毕业多年,你可曾留存一枚校徽?很多人的回答怕是遗憾的。对于新中国成立以后的大学毕业生来说,找到一枚就学时期的校徽并不是件很难的事情;难的是那些在民国时期甚至清末接受过大学教育的人,不要说留存,也许当时就没见到过校徽--很多人,是在毕业数年后才见到就学时期的校徽的。
2005年5月27日国家邮政局发行了2005-11《复旦大学建校一百周年》邮票1套1枚。邮票图案为复旦大学校徽(图1)。
前不久,在一个规模颇大的语文教研会上,一位优秀青年教师上了一堂《打造新自我》的综合课。由该校的校徽及生活中的各种标志引入,通过阐述其文化内涵和构成方式,让学生为自己设计一个融入兴趣爱好或理想的个人标志。教学理念新颖设计巧妙,学生兴趣浓厚,积极性高。不多久,一个个虽略显稚嫩粗糙但却又极富个性的个人标志在学生的笔下诞生了。学生纷纷上台介绍着自己的标志的含义。有以书本为主要标志,想在知识的海洋里遨游的...
孩子们只要佩戴一枚电子校徽.进出校门家长立即可以收到一条短信:如果孩子戴一个电子表式的儿童手机,家长就随时可以知道孩子身在何处。近日,河北联通在河北省推出“平安校园”解决方案,为全国首创。
“四心相连”寄语卡是以孩子们喜欢的折叠式贺卡形式设计的,封面:上方用美术字(汉字和拼音)书写着“四心相连寄语卡”;中间是解放小学校徽图案“一帆风顺”;校微下面是学校名称“通辽市解放小学”。打开卡片,映入眼帘的是四颗相连的心,心内分别书写:“老师对我说”“父母的期望”“朋友的鼓励”“我眼中的自己”;四心环绕处书写“自主学习,合作学习,探究学习,
作者:田贵双; 吴维皓 期刊:《北京档案》 2017年第12期
在北京航空航天大学(以下简称北航)校史馆的实物展陈区,一枚瓶盖大小的徽章静静地躺在明亮的展柜中.走近一看,两个洁白的箭头叠加在一条闪电之上,线条刚直,转角锋利,仿佛能带出风雨雷电.