如今.很多孩子养成了任性、思想行为失范等不良习惯,现实中一再发生孩子不体谅父母甚至辱骂父母的事情。正是“孝德”的缺乏,才导致这些现象的发生。十七届六中全会中提出:“弘扬我国传统文化中有利于社会和谐的内容,形成符合传统美德和时代精神的道德规范和行为规范。”孝德是一个人最基本的道德品质,一切的美德都是从孝德中派生出来的。我校深深认识到加强少年儿童孝德教育的重要性和迫切性。因此决定通过广泛深入的宣传使...
感恩是写作教学的一个永恒主题,是学校和家庭中孝德教育的重要内容之一。我们知道,人们感恩的对象很多:父母,祖辈,曾祖辈,老师,同学,还有陌生人。很多人都值得我们感恩。对于这样一个作文主题,家长应该怎样指导刚上小学的孩子呢?请先欣赏《我的妈妈》这篇小作文,看看小作者是怎样感恩妈妈的。
作者:李金刚 期刊:《教学管理与教育研究》 2017年第07期
中华传统孝德文化源远流长,是中国古代道德教育的主要内容,但其思想具有一定的局限性,精华与糟粕共存。当代中小学孝德教育是对古代孝道思想的辩证传承,须树立以人为本的当代孝德教育思想,要注重激发孝德情感和提升孝德判断力,要从行为习惯等养成教育入手开展孝德教育,要构建科学合理的孝德评价体系。以上几方面的研究与思考,对当代中小学开展孝德教育有一定的指导意义。
作者:张明义; 陈平财 期刊:《汉江师范学院学报》 2007年第06期
提倡新的孝道乃是道德教育的起点,也是高校德育的一个切入点.孝德教育在今天大学生德育中具有重要意义和必要性,大学生孝德教育的主要内容包括感恩知报教育、养老放隶教育、齐家治国教育.孝德教育需要根据大学生这一特定发展阶段的特点,从三个方面予以实施.
作者:钱畅 期刊:《信阳农林学院学报》 2013年第01期
“孝”是人最基本的道德品质,孝德教育是最基本的道德教育。本文分析了大学生孝德现状、问题以及可能的原因,并提出了提高大学生孝德水平的对策。
针对理工科专业课教学特点,对理工科专业课课堂教学方法进行了探讨,总结了提高专业课堂教学质量的途径,分别从调动学生的积极性、让学生知道怎么学和学什么、注重课堂教学设计三个方面对课堂教学进行了探索,提出了提高专业课课堂教学质量的对策,对进一步促进理工科课堂教学改革、提高专业课课堂教学质量具有一定的指导意义。
作者:贺才乐; 张凯 期刊:《广西教育学院学报》 2018年第05期
日本孝德教育具有较深的文化渊源,对提升日本国民素质和发展科学技术等都起到了较大的促进作用。日本孝德教育主要表现为爱国主义教育、人生观教育、感恩教育和忠诚教育等内容,这给中国有益启示。中国孝德教育可从生命教育、爱国教育、爱心教育和国际教育等方面展开,以培养出更多社会主义合格建设者和可靠接班人。
"孝德"作为中国传统文化的重要组成部分,也是中华民族家风传承中亘古不变的核心价值观念。巍巍钟坡山脚,汤汤舞水河畔,一所冉冉升起的新星--"全国首届文明校园"湖南省怀化市钟秀学校(以下简称"钟秀学校"),它秉承"养孝道美德,育灵秀学子"的办学理念,通过深挖孝德教育资源,重视学生孝德培养,深化创新孝德活动形式,以家校合作促孝德传承,让学生知孝、学孝、悟孝、行孝,使崇孝向善的传统美德在学生心中扎根,养成孝的习惯,雕铸孝的美德...
孝德文化是中华民族文化的重要组成部分,也是中华民族传统美德的重要内容。在大力加强学生思想道德教育的今天,将中华传统的孝文化精华融入校园文化建设中,会使校园文化建设更具特色。孝德教育,有助于养成学生的爱心和责任心,能够对学生思想道德素质养成教育起到推进作用,对学生爱国主义思想的养成具有启迪作用。本文基于留守儿童教育中的一些问题,结合实际问题阐释了孝德教育在农村中小学教育中的重要作用。
我国当前处于社会转型的重要时期,各类纷繁复杂的思潮冲击着人们的思想。优秀传统文化受到了极大的冲击,而孝德文化作为中华民族优秀传统文化的重要分支,也面临着挑战。当代大学生的思想理念及行为方式也在一定程度上受到了影响,一些违背孝德的现象层出不穷,高校作为大学生的教育基地,理应承担起对学生孝德教育的责任与义务,促进大学生孝德教育的发展,引导大学生树立正确的孝德理念。文章从分析当代大学生孝德教育的现状着手,提出...
作者:吴克维 期刊: 2018年第22期
本文论述儒家孝德的核心内涵,包括关爱父母、敬重父母、赡养父母、顺承父母、侍奉父母、注重品行、显亲扬名、仁爱忠诚等,提出运用教材文本实施孝德教育、挖掘文本内涵、品读孝德经典、开设孝德课程、开展专题研究性学习、开展主题实践活动等措施,在语文课程中实施儒家孝德教育。
作者:卢明霞; 王立仁 期刊:《东北师大学报·哲学社会科学版》 2009年第05期
孝德源起于原始社会以血缘为基础的自然亲情、尊祖祭祖的宗教情怀和氏族养老尊老的古老传统。孝德教育的产生经历了漫长的发展过程,其中所包含的“尊祖祭祖教育”和“尊老养老教育”均可追溯到原始社会。孝德教育产生于西周。西周的孝德教育已经包含学校教育、祭祖仪式、“乡饮酒礼”、视学制度及“释奠礼”、朝廷训俗、采风易俗等诸多教育形式,其中,祭祖是西周孝德教育最主要的形式。孝德教育在西周产生是由当时“家国一体”的...
作者:覃庆厚; 丁建树 期刊:《琼州学院学报》 2017年第04期
孝德教育不仅是维系人类延续的纽带,也是养老的重要支撑。一方面,中国孝德教育传统中养体、养志和送终的内容对当今解决养老问题仍具有重大的借鉴意义;另一方面,也要看到其发展中遇到的困境并提出解决之策。
当今孝德意识逐渐衰落,在中小学开展孝德教育对家风建设、社会和谐、个人品德修养具有重要作用。笔者通过对孝德教育进行实践、反思,认为“登门槛效应法”“自我教育法”“情感渗透法”“无意识教育法”“榜样教育法”“价值判断法”等方法较为有效。本文对以上几种孝德教育方法进行了一定的研究分析。
孝道是诸德之本,作为传统文化的核心价值观念,它体现了敬长尊长的基本精神。当今家庭结构发生了很大变化,六个大人围绕着一个宝贝孩子转。家庭结构从原来的以老人或家长为中心转为以孩子为中心,被宠溺的孩子往往缺乏责任感、孝德意识差。父母长辈为孩子操碎了心,而孩子当自己的要求得不到满足时,就会对父母产生怨恨心理,常常因小事不顺心就责骂、殴打父母。重拾孝德,重塑学校孝德教育,在孝德知识、理论上给予青少年科学、...
作者:李金刚; 李丹丹 期刊:《西部素质教育》 2017年第04期
孝顺父母是中华传统美德,学校有义务和责任引导学生树立正确的德育观,做一个有孝心的孩子。文章对小学生孝德教育进行了思考,提出了几点建议,即:细致渗透,唤醒孝心;融进学科,感悟孝心;善用榜样,引发孝心;感受爱心,萌发孝心;利用机制,保持孝心。
小学语文课堂教学孝德教育资源特别丰富,教师应该着重将孝德教育在平时的课堂教学中一点点进行渗透,让学生在深入学习语文文化知识的基础上,孝德教育水平也得到同步提升,培养德才兼备的学生。
作者:王爱敏; 李斐 期刊:《聊城大学学报·自然科学版》 2006年第05期
中国孝文化在历史上起过稳定家庭、促进社会发展的积极作用。中国孝文化提倡在物质上要赡养父母,有助于解决老年人“老有所养”的问题;中国孝文化提倡在精神上要尊敬父母,有助于营造融洽的气氛,建立和睦的家庭;提倡中国孝文化有助于社会的稳定。新时期要发挥中国孝文化的积极作用就必须澄清对传统孝文化的模糊认识,加强对青少年孝德教育,并对中国孝文化内容不断地加以提升和转换。
孝是人最基本的道德品质,孝德教育是最基本的道德教育.由于缺乏孝德教育而致使部分大学生孝德观念淡漠,伦理道德水平不高的现象不容忽视.我们应批判继承中华传统孝德,剔除其糟粕,大力发掘、提炼其精华,赋予时代的新内容,以加强对大学生的孝德教育.
作者:李卫光; 尹田生 期刊:《黄冈职业技术学院学报》 2008年第04期
孝是中华民族一切道德的根本与起点,弘扬孝文化加强孝德教育对于高职学生具有重要的现实意义和深远的历史意义。必须大力弘扬孝文化加强高职学生孝德教育,完善高职学生的人格,为构建社会主义和谐社会服务。