中高职衔接课程体系是中高职衔接的重要节点,课程衔接的有效性不仅取决于衔接内容,还取决于衔接实施的质量。地方高职院校因地域经济特点和自身平台与先进地区职业院校的差异,不能照搬其研究模式,需基于院校地方特色,根据自身情况优化完善课程衔接内容和保障措施,以确保课程体系衔接的有效性。
作者:王业增 期刊: 2010年第12期
在高中化学的教学中必须适时适量地补充初中化学知识,以保证学生对高中化学知识的理解需要和发展能力的需要。初高中化学的衔接,应是相辅相成,互为促进。在教学实践中重视内在联系,寓学习方法指导于课堂教学中,将能力培养贯穿于整个教学过程中。