作者:杜菡; 娄增文; 田园园 期刊:《新闻战线》 2020年第02期
地方主流媒体定位与业态在融合发展的背景下发生深刻变化,成为集新闻宣传、政务服务、活动组织、文化创意、新媒体运营以及文化会展、商贸经营、酒店餐饮等相关延伸产业于一身的新型生态平台。项目制是地方主流媒体整合社会资源、资金,做大做强事业、产业的重要手段;是与网络、手机终端等竞争与合作的主要途径;是解决发展中机构臃肿、人浮于事问题的现实路径。
作者:杜菡; 娄增文; 田园园 期刊:《中国广播影视》 2019年第22期
地方主流媒体实际上已是新闻宣传、政务服务、活动组织、文化创意、新媒体运营,以及文化会展、商贸经营、酒店餐饮等相关延伸产业,甚至资本运作等新型产业的生态平台。项目制是地方主流媒体在定位与业态都发生深刻变化的背景下管理模式的实践与探索。项目制是整合社会资源、资金,做大做强事业、产业的重要手段;是与强势台、网络、手机终端等竞争与合作的主要途径;是解决发展中机构臃肿、人浮于事问题的现实路径。
项目制管理是一种由教师分配项目、制定项目要求和标准,全体幼儿参与的新型管理模式,通过人人参与、项目到人、责任到人的分配方式,达到班级物品管理精细化、常态化的良好效果,更难能可贵的是幼儿在参与物品管理的过程中逐步形成了一定的专注力、责任心和专业精神,得到了健康发展。但是在实践中,教师会遇到各种各样的问题,学会如何从项目制管理当中获得经验就成了当前关键所在。
作者:黄德强; 黄后援 期刊:《中国市场》 2019年第17期
在我国经济向高质量发展的转型过程中,企业的创新能力建设显得尤为重要。核心关键技术人才的培养、引进、使用,重大科研项目的实施,科技成果的转化,研发管理制度创新等是企业创新能力建设的重要内容。而企业施行研发活动项目制管理,建立新型研发体系,可以及时高效完成重大科技专项,是落实创新能力建设、创新研发管理、提升企业价值的具体举措。文章对研发活动实施项目制管理的相关问题进行探讨,并提出了有针对性的解决办法。
作者:薛红霞; 肖增英; 吴素荣 期刊:《中小学管理》 2018年第07期
为解决制约中小学课堂教学改革的瓶颈问题,山西省引入项目学习实验。不断推动课堂教学改革走向深化和微观研究。山西省将项目学习本地化定位于“帮助学生习得新知”,通过实验研究形成了实施项目学习的基本程序.建构了编制项目学习资源的基本结构,开发了项目学习案例,编制了项目学习实验教材,并利用教材开展了系统教学研究。
提高电网建设工程物资供应的专业化管理水平,对建设与'三集五大'相适应的物资供应体系有重要意义。本文首先对江苏电力物资供应专业化管理现状进行了诊断分析,其次依据项目制管理理论,对电网建设工程的项目制管理进行研究,并构建了基于项目制管理的物资供应管理模式。通过组织方式、服务方式、管控方式、工作方式、沟通方式等五个方面的转变,再造物资供应业务流程,实现对电网建设工程物资供应的全过程管理。
作者:陈亮; 王蕾; 张晓娟 期刊:《石油教育》 2014年第05期
项目制管理理论的提出是为了使项目负责人在不偏离项目策划、项目设计书的前提下,能有充分的自主权和决策权。项目制管理制度能够充分发挥项目负责人的能动性,调动员工积极性,提升员工的组织能力,提高项目质量。长庆油田通过项目制的运作,对企业组织型人才的储备和培养提供了极大的帮助。
作者:计镇华; 邢鹏 期刊:《经营管理者》 2011年第13期
随着我国大学生社团繁荣发展,目前出现了许多新情况和新趋势,其中"高位徘徊"现象尤为突出。本文通过对大学生社团管理体制的研究,以及对大学生社团发展现状及存在问题的原因分析,结合目前景德镇陶瓷学院学生社团的实际情况,初步探讨项目制管理在学生社团建设中的作用,旨在希望通过大学生社团建设研究,推动社团建设,营造良好的校园文化。本文研究调查对象就是景德镇陶瓷学院现有的32个社团及曾经在社团里工作过的学生。调查方法有随...
作者:刘维佳 刘元杰 王菲 张孝颜 郭建清 期刊:《时代经贸》 2010年第24期
优秀高校毕业生特别是研究生是国家科技创新的一支重要生力军。项目承担单位选聘优秀高校毕业生参与研究工作,对加快科研项目实施,提高科研项目研究水平具有积极作用,对促进高校毕业生就业、培养高素质人才、增强国家科技创新能力具有重要的意义,是推动建设创新型国家和人力资源强国的一项重要举措。此外,对于探索建立符合中国高校特点的新型用人制度,逐步实现在高校师资选聘过程中建立良好的退出机制,打破高校目前存在的“...
作者:陆芳 期刊:《山东商业职业技术学院学报》 2015年第05期
思想政治理论课是高校意识形态宣传的主阵地、主渠道,新形势下适应当代大学生思想实际、学习实际,遵循教学规律,探索思政课教学方式方法改革,提高思想政治理论课教学的吸引力、感染力,使其成为学生真心喜爱、终身受益的课程是高校思政课教师的使命和责任。文章以福州某公办高职院校在校大学生为调查对象,在分析3744份有效问卷数据的基础上,结合高职学生的思想实际,遵循高职应用型人才培养的特点,探讨高职《概论》课“项目制管理模...