我国制造产业中目前面临巨大的工业机器人应用人才缺口,各院校的制造类专业都相继开设了工业机器人应用技术课程,课程内容实践操作性强,与生产过程结合紧密。本文对工业机器人应用技术课程的项目化建设进行分析,希望为培养制造类产业所需的工业机器人方面高质量技术人才提供一些建设思路。
近年来我国高等教育发展较快,在高职思政课社会实践教学项目化管理开展能有效提升社会实践活动整体成效,扩大学生在实践教学中的参与性,能突出学生主体作用。要紧紧围绕高职思政课教学要求与学生学习现状,全面落实项目化实践策略,配套设定项目化管理策略,提高社会实践教学辐射作用与教学成效。补充完善教学管理保障机制,推动实践教学活动全面开展。
在第65个六一国际儿童节来临之际,团吉林省委带领全省各级团队组织以“项目化”方式广泛整合各类社会资源,不断激发基层学校活力,以“红领巾相约中国梦”和社会主义核心价值观教育为主题,组织广大少年儿童开展了丰富多彩的庆祝活动和教育实践活动。
青少年是创新型人才的重要来源,是未来推动国家经济和社会发展的重要力量。中国梦是改革梦和复兴梦,需要大量的人力资源支撑,它的实现与青少年法治教育唇齿相依。目前,青少年法治教育亟需改进,引入新的培育模式。项目化是一种流行的企业管理模式,具有提高企业运作效率的独特优势,可以引入青少年法治教育中,提高教育效果。通过对现阶段青少年法治教育工作的研究,指出存在的问题,并通过对法治教育项目化这一命题的研究,对未来青少年...
经济的迅速发展使我国多数地区出现了交通拥堵的现象,城市轨道交通的建设就成为解决这一问题的重要措施。但是,与此同时,城市轨道交通车站的建立暴露了我国在相关专业人才方面的短板。高校作为城市轨道交通车站建设人才培养的主要机构起到了十分重要的作用。
BIM技术正在引发建筑业的巨大变革,它具有可视化,模拟性,优化性等特点,在一定范围内,建筑信息模型可以模拟实际的建筑工程建设行为。建筑施工技术课程具有实践性强、安全隐患大的特点,如何解决对工程现场陌生的学生能够有一个直观认识工程现场且又安全的教学实践环境,是目前该课程教学改革的困惑,BIM技术为该课程的教学改革提供了新的思路,但如何将其很好地应用到建筑施工技术课程的教学当中,还需要广大教师的不断努力。
河南省焦作市以项目化管理方式,推进实施2016年综治和平安建设“九大工程”,并将“九大工程”细分为巩固型、提升型、创新型三大类,根据不同类型,逐一明确总负责人、具体负责人、目标要求、任务分解、工作时限和考核标准,确保取得实实在在的成效。
自2012年以来,江苏省常州市以创新、惠民、实效为标准,以项目化推进为基本方式,每年年初确定《重点项目表》,明确目标任务、时序计划和责任单位,年中实施全过程、精细化跟踪管理,年底进行项目绩效评估和总结推广工作,引领各地各有关部门打造具有市域特色、可复制可推广的亮点经验,有效解决了一批市域社会治理重点难点问题。
"在困难中坚守,在创新中发展。2015年陕西省慈善协会募集款物4.76亿元,比上年增长13.4%,保持了慈善募集稳定增长发展势头;共支出善款4.5亿元,比上年增长12.28%,救助和帮扶困难群众达31万多人。"这是刘维隆会长在元月19日召开的省慈善协会四届四次理事大会上,向各位理事如是总结协会2015年的工作。他认为上述爱心数据是省慈善协会凝心聚力,浓墨重彩写下的三秦慈善事业发展新篇章。刘维隆还向到
作者:于翠媛 期刊:《滨州职业学院学报》 2014年第02期
近年来,随着我国高职教学改革的不断深入,项目化教学这种新兴的教学方法已被越来越多的课程所采纳。"多媒体技术"课程是高职院校计算机应用技术专业职业核心能力课程,在该课程中有效地实施项目化教学可以大大提高教学效果。在此,以滨州职业学院"多媒体技术"课程项目化教学改革为例,探究高职院校项目化教学改革的实效性。
作者:曹锦; 商蕾杰; 李娜; 辛惠娟 期刊:《保定职业技术学院》 2011年第01期
转变教学理念以高等职业技术院校基于工作过程的信息技术项目化教程教材建设为切入点,将职业教育教学内容按照实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程教学,构建围绕工作需求的项目化教学模式,实现公共基础课程的职业性、实践性和开放性。
<正>7月7日至11日,我院成功举办了为期一周的教职工能力培训学习活动,并分别邀请了中国人民大学重阳金融研究院高级研究员、广东共赢经济学研究院院长马国书教授作了《深化市场体制改革与中国职业教育》的专题报告;邀请了中山职业技术学院、高级电子商务师郑琦作了《中山职业技术学院及学院课程教学改革介绍》、《能力本位项目化课程改革理论基础及比较》和《项目化课程改革案例分析》等系列专题
高职高专院校电子类专业项目化课程改革实质是课程实践的项目化问题,其成败与否与专业的人才培养方案中各专业课程体系设置是否项目化密切相关,与各项目化课程实践是否相互衔接密切相关,与课程实践的实训条件是否满足项目化条件密切相关,与教师的思想能否跟上了课程项目化改革密切相关。
推进国家治理体系和治理能力现代化建设,各类社会组织责无旁贷。成都市妇联立足维护好、发展好妇女儿童的合法权益,坚持以项目为抓手,引导、培育和发展妇女社会组织,通过购买服务的方式,将妇女儿童服务事项下沉到街道社区,推进妇女儿童服务项目化、专业化、社会化运作,积极探索有效参与社会治理的新机制。
<正>现状经济社会的快速发展,城镇化进程的进一步加快对妇女全面发展和儿童优先发展以及传统的家庭功能带来巨大冲击,妇女群体分化加速、就业方式灵活、思想观念多元、利益诉求多样,家庭结构稳定性下降,单亲家庭、空巢家庭、留守流动家庭、失独家庭大量涌现,由此带来的对公共服务的需求不断激增。国家颁布的《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》明确指出:要提高面向妇女儿童的公共服务供给能...
近年来,广西壮族自治区妇联充分发挥优势,以项目为依托,深化妇女儿童实事维权。先后与联合国儿基会、英国救助儿童会等有关国际组织合作,实施反拐与妇女儿童安全流动项目,在反拐预防宣传、妇女儿童救助和留守儿童关爱培养等方面取得明显效果。
湖北省各级妇联组织认真学习贯彻关于家庭建设的系列重要讲话精神,大胆探索,创新实践,积极发挥妇女在社会生活和家庭生活中的独特作用,在弘扬家庭美德、繁荣家庭文化、树立良好家风、服务妇女儿童家庭方面的独特作用,有力促进了文明湖北幸福湖北建设。一是在全省范围内持续开展寻找"荆楚最美家庭"活动,宣传、展示最美家庭、家风、家训,
近年来,上海杨浦区家庭文明建设工作立足家庭文明建设指导中心,发挥大学校区、公共社区、科技园区“三区融合,联动发展”优势,探索“社会化、项目化、实事化”运作机制,为杨浦国家创新型试点城区建设奠定坚实基础。