作者:郝晓赛 期刊:《中国医院建筑与装备》 2019年第11期
提起英国医院建筑,或许大多数人知道以护理事业的创始人和现代护理教育的奠基人、英国人弗罗伦斯·南丁格尔(1820―1910)命名的“南丁格尔病房”(图1、图2);提起英国当代医院建筑,专业人士可能还知道“NUCLEUS”等一系列英国独创的医院模式。整体而言,英国当代医院建筑与中国、美国、荷兰和日本等国大不相同,在世界之林中独具特色,成就卓著。其中,英国在基于缜密设计研究编制设计指南以指导建设、建造系列医院实验项目以测试设计理...
目的:探讨现代护理教育中人文素质培养的方法及意义。方法对照组仅提供以往临床护理教学内容,研究组在常规护理教学中融入人文素质培养。两组新入职护士课堂理论、实际操作训练进度均相同,记录其该研究后理论知识考试、实际操作技能考评、人文精神与服务态度评价、新入职护士对自身工作满意度评分情况,将所得数据经专业分析后获得结论。结果研究组理论知识、实际操作评分结果均显著高于对照组,两组数据对比差异有统计学意义(...
从现代教育概念角度,阐述了建立现代护理教育理论体系的重要性,提出了现代护理教育理论体系应涵盖的内容.包括:现代护理教育目标是培养全面发展的护生个人;现代护理教育思想核心是科学精神与人文精神的统一;现代护理教育策略是进一步深化教育与生产劳动相结合;现代护理教育形式日益显示出整体性、开放性和扩展性;人的需求、国际间的竞争与合作等均成为现代护理教育新的动力和手段.
作者:江群; 王传南 期刊:《卫生职业教育》 2004年第16期
健康行为学是研究健康相关行为发生、发展规律的科学.健康相关行为指人类个体和群体的与健康和疾病有关的行为.按这类行为对行为者自身和他人的健康影响,可以分为促进健康的行为和危害健康的行为.健康行为学运用行为科学的理论和方法研究人类个体和群体的与健康和疾病有关的行为,探索其动因、影响因素及其内在机制,为健康教育策略和方法提供科学依据,从而服务于人们维护和促进健康的需要.
作者:胡凤春; 绳杰清 期刊:《齐齐哈尔医学院学报》 2004年第04期
高职高专人才培养目标是以'技术应用性'为主,围绕这一目标各高校在护理教育中进行了一系列的改革,其中实践教学改革越来越受到广泛的重视,实践教学与理论教学成为并行的两条培养学生基本专业技能的主渠道,因此我们在护理专业教学改革中将'技术应用能力强'作为人才培养的特色之一,并在实践教学各环节制定了改革的措施,实施了具体的改革方法,取得了良好的效果.
作者:廖承红; 兰华; 胡小芳; 李素玲; 谷丰 期刊:《护理研究》 2009年第27期
作者:满晶; 李秋洁; 周志娟 期刊:《山西护理》 2007年第06期
临床护理教学是护理教师在社会实践及临床实践中进行现场教学活动的组织形式,是护理教学的重要组成部分,是培养护生理论联系实际及综合能力的关键阶段。随着护理教育体制的改革,本科护理教育在现代护理教育中日趋显示出重要性,越来越多的本科生不断进入临床实习。虽然对本科生的带教方法在不断改进,但目前对本科生的具体临床教学方面的研究还不足。
作者:王斌全; 高晓红 期刊:《山西护理》 2007年第11期
在伦敦街头树立着一座女士的铜像,在10英镑纸币的背面印有这位女士的半身像,英国人把她看作是英国的骄傲,美国著名诗人朗费罗还特地写诗赞颂她的功绩,赞美她的高贵精神,称她为女界的英雄,她就是近代护理学的奠基人弗罗伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale),欧美近代护理学和护士教育创始人之一。
作者:柳丰萍; 吕莉群; 邹叶青; 罗发香; 杨丹 期刊:《护理研究》 2007年第12期
行动导向指学习是个体的行动,学生是学习的行动者,而教师是学习行动的组织者、引导者和咨询者。它是为了行动来学习,并通过行动来学习,从而达到手脑统一的作用,最终使学生较快地掌握专业技能和获得解决实际问题的能力。笔者将行动导向教学法应用于“口服给药法”的教学中,结果证明其能有效地实现现代护理教育的目标,能使学生顺利地掌握专业知识和技能。现报告如下。
作者:王斌全; 高晓红 期刊:《护理研究》 2007年第11期
在伦敦街头树立着一座女士的铜像,在10英镑纸币的背面印有这位女士的半身像,英国人把她看作是英国的骄傲,美国著名诗人朗费罗还特地写诗赞颂她的功绩,赞美她的高贵精神,称她为女界的英雄,她就是近代护理学的奠基人弗罗伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale),欧美近代护理学和护士教育创始人之一。
作者:张健米 期刊:《江苏卫生事业管理》 2007年第05期
家政教育正在成为当今社会越来越重视的一个崭新的领域,其体系日趋完善,教育内容更加符合现代社会的要求。纵观其内涵,人们会发现将家政教育的有益素养充实到现代护理教育之中,能使护理人才更加适应社会的需求。
作者:孙联伟; 蔡丽; 王茜 期刊:《职业技术》 2006年第22期
在我国深化护理教育改革,逐步实现与国际接轨的大背景下,我们认真学习现代护理教育的理念,总结经验和不足,在此基础上改变教学模式,加强培养学生动手能力和强化人文素质,收到显著效果。
随着社会经济的迅速发展,护理服务从以疾病为主转向以促进身心健康的整体护理为主,护理范围不断扩大,护理水平要求不断提高;因此,对护理教育也提出了更新、更高的要求.现代护理教育的目标是:培养不但具有丰富的医学护理专业知识和扎实的专业技能,而且要有足够的人文知识、学习能力、创新能力、动手能力,以及高尚的职业道德,爱岗敬业精神的高素质人才[1].2001年以来,武汉市中心医院与江汉大学卫生职业技术学院通过联合办学的模式,...
作者:蒋静; 周明芳; 尹华华; 李巍 期刊:《现代医药卫生》 2007年第24期
角色扮演法是美国精神病学家Moreno1960年所创建的一种社会心理技术,就是使人暂置于他人的社会位置.并按这一位置所要求的方式和态度行事,它是一种通过行为模仿和行为替代来影响个体心理过程的教学模式嘲。其独特的教学功能主要体现在能增进对他人社会角色及自身角色的理解.从而学会更有效地履行自己的角色。这与现代护理教育注重护理人员全面素质的培养.不但在知识水平和操作技术上达到合格,而且最终要帮助护生从认识水平与...
作者:沈曙红; 张霄燕; 胡华明; 李琴 期刊:《医学研究通讯》 2011年第02期
随着社会经济的迅速发展和人民健康需求的不断增加,护理服务范围已从以疾病为中心转向以人的身心健康为中心。这一转变对护理教育提出了更新、更高的要求。现代护理教育的目标是:培养具有丰富的护理专业知识和扎实的专业技能,具有高尚的职业道德和爱岗敬业精神,具备学习能力、创新能力、动手能力的高素质人才。
作者:柯爱红 陆影 期刊:《新疆医科大学学报》 2009年第01期
随着社会发展和现代护理模式的转变,举办高等护理教育,为社会培养高素质护理人才成为护理学科发展的一种必然趋势。我院作为护理本科生临床实习基地,为探讨现代护理教育的方法,针对儿二科2003-2007年接收的本科护生40名(男生3名,女生37名,民族学生24名,汉族学生16名)采取“阶段目标法”进行儿科护理临床教学,取得一定成效。
每年的5月12日是国际护士节,它是为纪念护士职业的创始人、英国护理学先驱和现代护理教育奠基人弗洛伦斯·南丁格尔设立的。设立国际护士节的基本宗旨是倡导、继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神。南丁格尔1910年逝世后,1912年,国际护士理事会将南丁格尔的诞生日——5月12日定为国际护士节,旨在激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统,
随着现代护理教育的不断发展和人们健康需求的不断提高,高等护理教育已成为我国护理教育的主体。高等护理教育是以护理人才的全面素质培养为基础,以职业护理技能提高为本痊,以学生就业为导向,培养学生正确的人生观、价值观和良好的职业道德精神,把提高学生护理职业能力的培养教育放在突出位置,加强临床实践教学。为了更好的培养临床实用型的护理人才,必须加强临床实习带教质量,尤其在民族地区。临床实习带教过程中的双向反...
作为把护士变为天使的伟人——佛罗伦斯·南丁格尔,她最杰出的成就是什么?不是成为现代护理教育的奠基人,建立了世界上第一所正规的护士学校;也不是在克什米尔战争中的优秀表现改变了护士粗俗、愚昧无知的形象,拯救了数以千计的生命;更不是她著书立说,建立了护理学的概念……
作者:刘桂萍 赵伟 期刊:《中国现代医药》 2011年第07期
随着信息技术的飞速发展和校园网络化的进一步推进,人们对网络知识的掌握越来越普及,各种以网络为媒介的教学方式也越来越受到重视和倡导,教育信息化成为教育发展的必然趋势[1].护理学是一个发展较快的学科,各高等院校也相继开设了高等护理教育课程.然而,当前仍然有不少高校的护理教育课程采用的主要是课堂教学,很难调动学生学习的积极性.因此,顺应信息时代的发展,利用多媒体网络技术成为现代护理教育的重要途径.护理教育多媒体网...