全国政协委员、中南大学校长张尧学在接受本刊记者采访时谈到,高考改草不能仅仅在科目上做文童,而要在方向上做调整和探索,不能让孩子输在了起跑线。
作者:钟劲松 期刊:《中小学数学·高中版》 2019年第10期
一、学测考试及内容1.学测考试台湾地区数学学科选拔性考试每年有两次,分别为1月份的数学学科能力测试(学测)和6月份的指定科目考试(指考),两者均相当于大陆的高考,其中学测考试的难度比指考低.台湾地区2019年的学测考试于1月26日举行,总分100分,考试时间100分钟,共20道题.
高考是选拔性考试,要在规定时间内,把能力层次不同的学生区分选拔出来。而试题的设置上,不仅有大信息量的题目描述。而且有针对细节的问题设置,很多同学在考高中没有发挥出能力水平,往往是粗心、审题不细致出现的问题。所以.针对学生审题能力的培养是高中教学中重要而必不可少的环节。我在长期的教学过程中总结了以下心得,现与大家分享。
<正>高考是选拔性考试,要求高考试卷有必要的区分度和保持一定的难度。而竞赛题往往难度较大,但通过一定方式的变形,可化“难”为“易”,化“纲外”为“纲内”,从而达到高考试卷的要求。近年江苏物理高考试卷一定程度上已体现了这一思想。
高考是选拔性考试,常常是“一分之差,千人之下”.决定高考数学成绩的主要因素,除了考生所具有的数学基础知识、基本技能和基本的数学思想.更重要的是考试时要规范答题并注意考试技巧.
<正> 一、编制低年级统考闭卷的误区和危害目前各地学校初高中低年级期中期末考试都实行全市或全县统考。很多市县统考试卷编制的指导思想是:按照中考或高考的"考试说明",除了命题范围跟随教学进度外,考试的题型、题量、深度、广度、难度、考试时间、分值安排和满分等尽量向中考或高考靠拢,达到中考或高考的要求。于是乎,低年级统考试卷上出现了
孩子备考,家长该如何定位?高考是选拔性考试,如果说一点没有难度,那是不现实的,但是考试还是以中档题为主,总体来说不是很难。对于一般的、基础稍差的学生来说,只要静下心来,抓紧时间复习,认真完成作业,成绩完全可以得到提高。要想让孩子在最后关头更进一步,家长就要善于给孩子鼓励。信心是十分重要的,家
作者:陈益富 期刊:《中学物理教学参考》 2006年第06期
高考作为一种选拔性考试,每年都在不同程度上有所变化,不但题量在变,分值在变,题型也在变,特别是高考的命题思想从“知识立意”转向“能力立意”,留给学生大量的思维活动的时间和空间,因而在题型的立意上不断出新。
作者:邵英 期刊:《中学地理教学参考》 2009年第09期
选拔性考试的地理试题设计在立足学科基础的同时,也十分注重彰显地理学科的魅力。试题的立意、选材、设问在要求与需求的整合中,求“稳”、求“新”、求“真”。试题所设计的内容既可激活想象,又可放飞思维。试题选取教材以外新鲜真实的内容为素材设计题目,使考生都是在新情境下应答试题,不仅利于维持测试的公平性,还能测出考生较为真实的常态下的能力与水平,同时也开阔了地理认知视野,强调与倡导了学以致用的学风。下面例...
作者:贾厚明 期刊:《中学语文教学参考》 2012年第01期
中考是一种选拔性考试,它承载着为高中选拔“人才”的重任。因此。中考命题者会注意设置一些能够考查学生思维品质的试题。就语文学科而言,比较常见的做法,是“居‘高’临下”,即向高考语文“靠拢”。用那些高考语文中较“热”的考点、题型来考查初中生,力图在分数上令其“拉开距离”。
作者:赵永胜; 朱莉 期刊:《化学教与学》 2012年第12期
目前,以中考为主的毕业性和选拔性考试对中小学课程和教学的控制性是非常强的。由于考试内容紧密联系中小学课程,导致教师和学校自由度过小,考试目的虽然顾及毕业,但是还有一个重要的作用是旨在选拔,这样导致试题求难、求偏、求繁。另外,阶段性考试旨在为管理和决策服务,
作者:郑欣; 曹阳 期刊:《基础教育论坛》 2012年第7Z期
<正>"新课标"后,引起了公众对课标内容的广泛关注,为了准确理解新课标,记者采访了北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任朱立祥,对新课标的具体内容以及变化
作者:杨启亮 期刊:《基础教育论坛》 2013年第12Z期
<正>一、问题:中小学生负担过重的课业是指哪些课业1.课业负担过重与课业负担过轻中小学生的课业负担过重,作为一种存在的事实,已经不需要解释了。但是多年来关于减轻课业负担的那么多理论、各级教育主管部门的那么多规定、各层次教育实践者的那么多措施,的确没有创造出多少理直气壮的效果。中小学生的课业负担过重依然是个问题,而且是个不容易解决的问题。
作者:洪秀云; 张志先 期刊:《青苹果》 2016年第01期
文言文题型一直是高考语文学科的重点。学好文言文,对提升学生的文学素养、弘扬祖国传统文化都大有裨益。2016年高考,安徽、福建、四川、广东、湖北、湖南、重庆等7省市将采用新课标全国卷。研读全国卷,分析近两年文言文题型的命题特点,以便更有针对性地复习,是一件很有意义的事情。下面我们通过两个表格来具体分析。
纵观每一次高考改革,无不牵动着亿万家长和学子的心,因为他的权威性、公平性和重要性,对学生的发展、家庭的幸福、社会的稳定以及学校的走向、评价都是牵一发而动全身。2019年,湖南新高考政策即将落地,学校该如何主动积极面对,为学生的发展作出最大的努力,是每一个学校领导和每一位普通教师该积极思考的问题。
<正>2012年高考已经过去,作为选拔性考试的高考试题,创新是必须的,但纵观这些所谓的创新题,我们总有一种似曾相识的感觉,题目的情境不是很新,但呈现方式、设问角度等有所创新,体现了高考题的"稳中有变,稳中求新"的特点,仔细研究这些试题,不难发现,这些新变化多来源于常规题,现结合2012年江苏高考物理试题谈谈如何从常规题中寻求新变化。
作者:董波林 期刊:《中学政治教学参考》 2018年第01期
高考是一种高利害关系的选拔性考试。每年高考过后,社会上都会出现大量对高考试题的评价,有一线教师对高考试题的分析,有专家学者对高考试题的评说,有社会知名人士对高考试题的点评。分析近年来社会各界分析与评价政治高考试题的诸多文章,多是对其亮点大肆赞扬,而对其存在的问题往往点到为止。
普通高等学校招生考试是选拔性考试,始终贯彻在考查知识的同时,注重对能力考查的原则。但是"高考评卷的经验表明:基础知识掌握的扎实与否,是决定高考成败的关键因素,越是基础的就越有决定性意义,基础不牢是学生失分的第一原因。没有基础知识的精确记忆和全面理解,培养能力、提高素质都是一句空话。"为此,在教学中如何抓好基础知识是我们应该思考的主要问题。首先,要明确抓好基础知识的重要性,
<正>命题指导思想1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。命题以教育部考试中心颁布的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据。2.命题应遵循“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育,有助于高校扩大办学自主权”的原则,确保公平、公正、科学、规范。