作者:刘寅伯; 倪晓莉; 牛更枫; 王瑜萍 期刊:《中国临床心理学》 2020年第01期
目的:探讨网络自我表露对大学新生适应的影响及其作用机制。方法:采用《青少年网络社会支持问卷》、《网络空间人际信任问卷》、《网络自我表露问卷》及《大学生适应性量表》对564名大学新生进行问卷调查。结果:①网络自我表露对大学新生适应具有显著的正向预测作用;②网络人际信任、网络社会支持在网络自我表露对大学新生适应的影响中具有显著的中介作用,该中介作用中介路径为:网络人际信任和网络社会支持的单独中介作用,以及网络...
作者:陈永进; 潘美玲; 邓唯; 陈思宏; 冉金花 期刊:《智富时代》 2017年第7X期
儿童和青少年期是人类社会化中的一个关键时期,青少年由于自身发展的特征在这一时期中容易产生心理健康和社会适应相关的问题。人际关系是影响青少年个体认知发展和社会化的重要因素,良好的人际关系是在交往双方的自我表露逐渐增加的过程中发展起来的,因此,自我表露对于青少年的健康成长至关重要。通过结合网络社会的优势与社会工作的理论,探寻心理与社会治疗模式的新手法,旨在引导青少年通过网络媒体积极开放的与同辈群体、家人以...
对121名在校大学生进行调查,通过《大学生网络自我表露问卷》、《幸福感指数量表》、《生活满意度量表》考察大学生网络自我表露的内容及其与幸福感的关系。结果显示,不同的表露内容评分不同,由高到低依次是:生活事件、身体表露、情绪表达、亲密关系、态度观点;大学生网络自我表露不受幸福感的影响。
作者:林小丽 期刊:《中小学心理健康教育》 2017年第27期
从现实自我表露到网络自我表露,心理学研究者在此领域展开了广泛的研究,对于出生在网络高度普及化的当代青少年而言,网络不仅是他们进行沟通交流的重要手段,也深深影响了青少年的自我意识和人际交往状态,拓展了他们自我表露的途径和方式。
作者:谢笑春; 雷雳; 牛更枫 期刊:《心理科学》 2016年第05期
本研究旨在探讨青少年网络自我表露对抑郁的作用机制及作用机制的性别差异。采用问卷法调查了667名初中生。结果显示,女生对同性好友的网络自我表露对抑郁存在正向的间接效应和负向的直接效应,而男生对同性好友的网络自我表露只有正向的间接效应;女生对异性好友的网络自我表露仅有负向的直接效应,男生对异性好友的网络自我表露仅有正向的间接效应。研究表明青少年网络自我表露通过社会支持对抑郁的作用机制存在性别差异。
作者:熊珍明; 谢四元 期刊:《科教文汇》 2016年第13期
文章采用问卷的方式对在校大学生进行调查研究,探讨网络自我表露、网络社会支持与大学生抑郁之间的关系。研究结果表明,网络社会支持、网络自我表露与抑郁两两相关显著;网络自我表露和网络社会支持对大学生抑郁存在显著影响。
作者:吴巧云 牛晶晶 魏红艳 期刊:《黑龙江教育学院学报》 2008年第12期
自我表露(self-disclosure)是心理学和人际交往领域最重要的研究领域之一。目前国内外网络情境中的自我表露研究集中在以计算机为媒介的交流(CMC)和面对面(FTF)交流中自我表露的差异、网络情境中的隐私与自我表露、上网动机与自我表露、媒体感知与自我表露、医疗咨询中的自我表露、网络中的亲密关系与自我表露等方面,深入和扩展这一研究领域以及完善研究方法和工具是今后的研究趋向。
作者:谢笑春 孙晓军 周宗奎 期刊:《心理科学进展》 2013年第02期
网络自我表露是自我表露在网络空间的延伸。本研究对网络自我表露提出整合性界定,并将其从形式、程度和表达方式三种角度予以分类。网络自我表露对个体存在积极和消极两方面的影响。网络自我表露的产生和发展受社会文化、网络环境、性别、年龄和个体心理等因素的影响。认知实验研究、影响因素的深入探讨、新兴网络媒体的自我表露现象、跨文化研究和特殊群体的网络自我表露等可以成为今后的研究取向。