网络新时代的到来使教师的影响力已从现实世界延伸到了网络虚拟世界,教师的言行在网络虚拟世界产生的影响范围更广泛更深远。因之在网络新时代作为一名教师更应该具备良好的网络道德素养,传播有价值、充满正能量的知识、文化、技能和言论。
随着网络日益成为中学生获取信息的重要渠道,中学生的网络道德失范现象日益突出,中学网络道德教育的缺失是造成学生网络道德问题的主要原因。因此,本文将从教师自身的网络素养、网络道德培育体系以及网络道德教育的外部环境等方面有针对性的提出了相关对策,对中学更好地开展网络道德教育,规避中学生网络道德失范现象具有重要意义。
随着信息技术的高速发展,互联网已经渗透到人们生活的方方面面。它在给人们带来便利的同时,却又给人们带来了很多隐患。现阶段,中学生上网的问题特别引人注目。网络上各种信息良莠不齐,中学生由于年龄较小,社会阅历不高,所以非常容易受到不良信息的侵扰,从而影响了他们道德素养的健康发展。主要就如何提升中学生网络道德素养进行阐述,以期能给广大读者带来注意与思考。
网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大。给中学生的网络道德素养提出了新的要求。本文结合我校的经验。探讨了网络时代的新特点。提出了加强中学生网络道德素养的具体办法。
作者:刘斐文 期刊:《盐城师范学院学报·人文社会科学版》 2013年第03期
互联网的迅猛发展一方面促进了网络的高效传播,另一方面也不断侵蚀着高校大学生的道德认识及判断标准。而高校大学生作为即将踏入社会工作岗位的群体,他们的网络道德素养水准直接反映了未来社会的道德面貌。因此,研究如何提升高校大学生的网络道德素养,构建和谐的网络环境.具有重要的意义。
作者:常进锋 期刊:《山西青年职业学院学报》 2015年第02期
青少年是网络虚拟空间中最为活跃的群体之一,网络的自由化、多元化、复杂化以及青少年个体自律意识低下等因素,导致青少年网络道德素养出现缺失,严重影响他们的健康发展。需要从完善网络法律法规、开发网络负面信息过滤软件、丰富学校思政教育、发挥家庭示范作用和提升青少年自律意识等方面着手,培养和提升青少年的网络道德素养。