作者:Jason; Lim; 莫震宇(译) 期刊:《财富生活》 2007年第04期
民族主义与民族特性是完全不同的两码事。没有民族特性的文化产品是没有生气的文化……没有特定民族性格的文化内容对消费者来说是没有任何吸引力的。
生活中随处都是美育的机会,上学的路上,玩耍的时光,去美术馆、菜市场的路上……我们可以做的,就是带领孩子或者说让孩子带着我们去发现,去探究周围的世界,给他塑造一个空间,陪他养成一个习惯。为孩子设计一间“画室”创作的环境、艺术的环境以及生活的环境,都是美育的机会,父母比艺术教师更适合担当这个角色。创作者思维是可以在孩子早期就逬行培养的,与其担心孩子接触父母认为不适宜或有争议的文化内容,不如及早给孩子一个环境—...
文化意识是我国《义务教育英语课程标准》和《普通高中英语课程标准》的五大课程目标之一,英语教材是英语教师教学和学生学习的重要工具,同时也是传递文化的主要媒介。文化内容是英语教材中必不可少的一部分,它的质量很大程度上决定了学生文化意识培养的质量。采用文献分析法,回顾和总结了国内外对于英语教材中文化内容的相关研究。研究发现,国内外学者大多使用传统的文化分类框架对教材中的文化内容加以分析,并且大多采用文本分析...
作者:张凤梅 期刊: 2017年第24期
指出:“没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现.”南阳文化作为中原文化和中华文化的重要组成部分,在悠久的历史长河中积淀了极为丰富的文化内容,生成了多样的文化形式,成为南阳经济社会发展的重要精神资源.其丰富的历史文化涉及到人类社会生活领域的诸多方面,可以归纳为以下几个主要方面:
课程改革实施以来,教育部对小学、初中和高中都进行了教科书的重新编写,在编写时都遵循培养新时代人才的教学理念,而且都注重文化的熏陶和传承。人教版高中英语教科书同样呈现了不同的文化内容,而且所呈现的文化内容一般都与世界接轨,与时俱进地进行文化宣传和吸收:体现了重视人文教育这一内容;在肯定东西方文化差异的基础上注重对西方文化的学习。学习英语的最终目的是让学生能够学以致用,所以高中英语教科书中还注重对学生的实践...
随着中国文化产业的迅猛发展,消费者越来越看重文化内容的品质,特别是以用户需求为主导的互联网产业不断融入文化科技产业中,这使得文化内容的精品化消费需求显得愈发突出。文化内容的消费规模取决于市场的自然扩展,也取决于内容的精品化努力;好的内容消费具有很大的弹性,可以实现规模化飞跃式的发展。
作者:王忠民; 周萍; 王宏伟 期刊:《教书育人》 2008年第21期
在外语教学中,外国文化教学的重要性已被广泛认可,然而,关于文化教学的方法仍有各种各样的问题和争议。在外语教学中如何有效地实施文化教学,仍是当今世界各国文化教育工作者面临的棘手问题。本文集中对外语教学中的文化教育方面进行论述,以促进中国外语教学的发展。
语言作为最为高效和重要的思维和交流工具,更承载着丰富的文化内涵,因为不同国家区域历史和价值理念各有差异,因此,在高中英语教学中,必须要引导学生去积极挖掘这部分文化差异细节,在尽量熟悉有关文化背景知识前提下,为今后英语课程系统化研习和跨文化交际技能舒展奠定基础。笔者主要针对高中英语教学中渗透文化内容的现实意义,以及日后科学化教学管理的策略,加以细致化论证解析,希望能够为相关教学主体提供些许指导性建议。
作者:吴晶 期刊:《中学语文教学参考》 2014年第06期
根据教育部网站4月1日公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,今后中国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
作者:邹兰芳 期刊:《外国文学动态研究》 2010年第05期
近三十年来,以揭示东西方文明之冲突与融合的小说逐渐受到学术界的重视。这类小说共同的特点是:在爱情和毁灭的外壳下,包含着沉重的历史文化内容,反映出东西方两大文明此消彼长背景下复杂的心理
夜魔网:夜魔网是地域化娱乐消费门户网站,提供具有本地化特色的娱乐消费资讯和交流平台,培养一种新锐的消费概念及文化。2004年圣诞之日,夜魔网正式上线。在网络盛行的年代,夜魔网一直秉持专业专执的信念,从记录北京夜生活的精彩起步,一直延展到这一群体所关注的其他文化内容。
国防大学政治学院教授王传宝日前在媒体撰文指出,缺少敬畏心的娱乐走向一旦成为一种文化趋势,那么一切文化内容都会成为娱乐的附庸。
作者:袁茜; 项立新 期刊:《现代传播》 2006年第05期
联合国教科文组织于2001年发表《世界文化多样性宣言》,鼓励传媒维护、生产、传播多样性的文化内容,提高公共广播电视在这方面的作用。虽然公共广播电视政策在20世纪末遭到了前所未有的冲击,但是公共广播追求公共利益最大化的终极目标已经深入人心;西方公共广播电视半个世纪的先在实践也充分证明:公共电视之路势在必行。
作者:覃京燕; 刘新; 张盈盈 期刊:《现代传播》 2011年第05期
近年来,文化内容的设计、制作与传播等与文化创意产业相关的议题越来越受到社会各方面的关注。"后危机"时代,世界经济产能下降,生态环境日益恶化,习惯"拿来主义"和"速成式"发展的中国企业急需向注重创新设计及生态发展转型。
一、文化传播体系现状及存在问题文化传播又称之为文化扩散,文化传播体系是文化扩散过程体系,文化扩散过程强调文化源地向外辐射传播或由一个社会群体向另一群体传播的过程,这个过程中文化出现多种形态,有具体化的,有形象化的,文化扩散过程又存在直接传播和间接传播。综合而论,文化传播体系是一项复杂的、涉及领域多的文化扩散过程,
跨文化意识已经成为成功译者的必然素质,尤其在英译富含中华民族传统文化内容的文学作品时,译者应努力传递出原文的文化内涵,保持中国独有的文化特色。作者以《阿Q正传》的两个经典英译本为例,总结出译者在传递文化内容时常常采用的
文化部加强数字文化内容产品和服务开发;1561个传统村落列入国家保护名录 文化部9月18日《文化部信息化发展纲要》,确定了文化部信息化2013年~2020年的发展目标和业务重点。“文化信息社会化服务”被明确为业务重点之一。
我们在使用外语教材的同时,如果能够运用跨文化交际视角对教材进行分析和评价,就会更好地实现提高学生跨文化交际能力的教学目标。《新视野大学英语读写》第二版是目前我国高校非英语专业广泛使用的一套教材,教材编写严谨,内容丰富,但是,以跨文化交际学的角度来看,也存在一些问题。笔者对教材缺乏深层次的文化内容、来源单一、过时以及呈现零散等问题做出了评价并提出了改进建议。
一、文化旅游与旅游文化1.文化旅游从旅游学的角度来讲,文化旅游是指以特定,地域的文化内容或活动为目的或者吸引力的旅游。大卫·思罗斯比把它界定为大众旅游中的“小众”市场,这一类市场“消费者人数少,要求高,并且知识丰富,经济宽松”。根据文化旅游发展现状及趋势,这一小众市场不可小觑:一是大卫·思罗斯比的定义过于严苛,在实际的旅游中,文化旅游者并非仅仅是符合其条件的游客,更有大量的“非专业”游客,他们消费“文化”并非以...
在现行高中历史教学中,必修三的思想文化内容由于语言晦涩、内容枯燥,一直是教学中较难处理的部分。教学中教师照本宣科、学生依样画瓢是普遍现象。而旨在传播中国传统历史文化的《百家讲坛》栏目,却格外受人喜欢,《百家讲坛》讲史的成功经验,对于我们破解思想史教学的困难,或许有一定的借鉴意义。