当我们走进大学后,每个人都在思考着各种问题,其中最普遍的可能是关于走进大学后,究竟意味着什么?这个问题确实值得我们认真思考,深入解读,严肃对待。意味着学习上从内容到方法上的全面改变中学生也好,大学生也罢,说到底,都还是学生。是学生,最主要的任务当然是学习。但大学的学习与中学的学习有明显的区别。其中主要的是中学学的是基础性的文化科学知识,大学学的是专业性知识。由于这种基
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。面对当前减时不减量、减轻学生学习负担,又要保质保量地完成教学质量的现实,教师就不能采用课上差了课后补,或通过课后让学生做大量的练习来掌握知识的方法。这就要求教师找到如何提高四十五分钟的课堂效率的办法。那么数学教学怎么样才能提高课堂效率?
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主渠道。如何提高数学课堂教学效率,在有限的时间里出色地完成教育教学任务,努力提高教育教学质量呢?下面我结合自己的教学实践,就如何提高高中数学课堂教学效率作总结。
学生的内心世界一刻都不平静,时刻都在翻腾,渴望具有丰富的文化科学知识,渴望具有丰富的情感体验,渴望产生具有健全的心智,渴望产生强烈的情感共鸣,渴望轻松愉快地学习知识,渴望勇攀高峰。因此,对他们思想的启迪、情感的陶冶和精神的铸造是十分必要的。那么,怎样才能以地理净化学生的心灵呢?结合多年的教学实践,我的体会如下。
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地.也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在实行的是五天工作制.那么我们如何提高四十五分钟的课堂教学效率,尽量在有限的时间里.出色地完成教学任务呢?根据多年的教学实践,我从如下几方面谈谈看法。
刚毕业走上三尺讲台,面对五十多双渴求知识的眼睛时,我有些茫然,有些失措,这时工会伸出了援助之手,给我介绍了指导老师朱老师,朱老师语重心长地对我说:"教书就是教后进生."这句话我当时有些不理解.然而几年的教书实践使我深知,学生在培养较好的思想品质素养素质,良好的行为习惯,扎实的文化科学知识的过程中,由于智力或非智力因素的影响,随时都有落伍的可能,如果教师不给他们备至的关心爱护,耐心的教育引导,热忱的帮助,他们就有...
从学生的接受视野来看,语文应该是一门自由而博大的学科,它带给学习者的是心灵的净化和视野的开阔。学生的学习是人类学习中一种特殊的形式,是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,是在较短时间内接受前人所积累的文化科学知识,并以此充实自己的过程。语文学习的重点是学习语言、文学。在初中生的学习中,学习课文的过程既是在学习语言又是在学习文学,两者密不可分。在这个学习过程中,需要教师对文本进...
高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,他们自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生课堂45分钟的学习效率,对于刚刚接触高中教学的我来说,值得好好思索。要教好高中数学,教师首先就要对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,
要教好高中数学,首先要求教师对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构:再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地.也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力。不但要发展学生的智力而且要发展学生的创造力。
一、选择"生物课堂上如何更好地完成概念教学"进行研究的原因 生物学概念是生物学素养的基础。提高每个学生的生物学素养,是本课程标准提出的总体课程目标之一,因此必然是课程实施的核心内容,是学生整体科学素养的组成部分。生物教学中,老师对生物学重要概念教学上的重要性认识存在问题,错误地认为概念教学一直是我们的强项;错误地认为课程改革强调学生的活动而非生物学知识;追求各种教学形式的变化而忽视重要概念知识的落实;
语言是人们表达思想情感和需要、传播文化科学知识的重要工具,教师在向学生传授语言知识的同时也流露了自己的情感、态度和认识。德国教育家赫尔巴特说:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育如果没教学.就失去了手段的目的。”德育的渗透在英语教学中必不可少.“无学之德无根,无德之学无魂”。进行德育渗透,英语教师义不容辞。
英语是一门交际性语言,它是全世界使用最广泛的语言之一,也是我们学习文化科学知识、获取信息的重要工具。因此,我们国家新课程实施以来,都非常重视英语教学.目前许多学校从一年级开始就开设英语课程.但是,许多孩子对英语学习的兴趣并不是很浓,他们认为英语枯燥、乏味。那么,我们要怎样做才能改变这种状况呢?
<正>随着教育现代化的发展,对现代校长的素质提出了许多新的更高的要求,包括现代化的教育理念、科学化的领导能力、专业化的业务素质、人本化的管理思想等。具体来说,现代校长的素质应具备以下几个方面:
<正> 新课程改革是实施素质教育的关键,在新课改工作中,我们将中心校和村小纳入一盘棋中,统筹协调,坚持落实中心校与村小学习、教研、科研三个同步,充分发挥中心校的示范辐射功能。一、坚持学习同步,树立新课改的理念教育观念决定课改的方向和行动。我们把组织全体教师学习放在首位,提出三项要求:一是学习现代教育学、心理学,接受新的教育理念,为新课改奠定教育理论基础;二是研读《基础教育课程改革纲要》,明确课改的方向和...
作者:邵子逊 期刊:《咸阳师范学院学报》 2004年第01期
从1986年的首期创刊算起,《咸阳师范学院学报》迄今有连续百期刊出了,这是值得纪念与庆贺的。
当今中国,中小学实行校长负责制,校长是一所学校的领导核心。校长的道德情操、精神境界和人格修养、文化科学知识水平以及他的一言一行,无不影响着师生的方方面面及其整个学校的发展状况和发展前景。然而要成为一名优秀的校长也绝非易事。首先,校长对学校的领导应该是思想领导。
作者:颜斌 期刊:《中学地理教学参考》 2014年第10X期
<正>地理学是研究人类赖以生存的地理环境及其与人类活动关系的学科。因此,地理课既是一门文化科学知识课,又是一门联系生活、生产实践和社会发展的思想教育课。在地理教学中注重培养学生辩证唯物主义观,是培育和践行社会主义核心价值体系的教育目标和内容之一。教师既要教给学生地理知识,更要给传授学生学习地理的方法,这就需要注重培养学生的辩证唯物主义观。本文中,笔者结合实践经验,谈谈如何在地理教学中培养学生的辩证...
<正>语文是学习任何文化科学知识,从事任何工作的基础工具,是金字塔的底座。怎样才能学好语文呢?不少同学认为,语文难学,突击一阵,很难有什么成效。不像数学英语,猛攻几下,还可以攻克几个关口。在生活中,这确是事实,但这是不是意味着学好语文就难于上青天呢?绝不是这样。和任何一门科学一样,学好语文也是有路可寻,有门可入的。让我们来找找这条路,叩叩这扇门吧!