我们已经进入了数字化时代,在解读科技发展的过程中,我们可以发现,科技发展并不均衡,智能领域的科技发展远远领先与其他领域,由其支持的社会大环境也出现了各种质变。作为学校教育者,笔者认为,我们要顺应时展潮流,将传统的教育模式、教育方法与新的技术进行整合,让学生的学习活动与时展、与社会环境变化不断贴合。开展高校文学教学时,我们可以发现,现代化的教育技术可以发挥出极大的效能。它既可以帮助学生深化的解读文学素材,形成...
作者:王爽; 徐明莺 期刊:《外语教育研究》 2016年第02期
技术理性的渗透严重影响了理工科院校大学英语文学教学,不论是教学手段还是教学内容都体现出机械化、程式化的特征,忽略了文学课堂该有的伦理关怀。文学与伦理的内在关联使得文学的伦理教育功能成为可能,文学的伦理教育主要体现在生态伦理与职业伦理两个方面。
作者引用了朱光潜先生的文字提出了文学教学内容的指向是"看那一园灿烂的葛藤花卉",即细读文本,欣赏言语本身的观点,并从教学实践中选取了《故都的秋》和《荷塘月色》两篇经典散文的不同教学设计来对比例证,进一步论证观点。
历史学科是系统而略显枯燥乏味的科目。因此,新课标要求教师在上历史课时根据课程发展的要求更新观念,学习新学期教育教学的新理念,不断探索新的教学思路,为学生学习历史营造知识性、趣味性、主观能动性相结合的开放式课堂氛围。追根溯源.文史历来都是不分家的,要使历史课堂变得鲜活而有内涵,就要有文学的渗透和滋养。教师要带领学生在文学中徜徉,在历史中欣赏。
美术教学从来不能唱单簧。它是与音乐与文学密切相关的。美术教学应该立足于自身的教学体系。巧妙地容纳音乐与文学教学的有益成分,开辟一条更有效的教学路子。近年来我深入研究美术教学与音乐、文学的整合。得到了一些有益的经验,逐步掌握了一些整合方法,下面我就自己的做法同大家交流。
<正>《民间文学论坛》创刊30年来走过了曲折的道路,它在建设中国民间文艺学,培育民间文艺学人才方面所发挥的积极作用功在千秋,影响深远。以我自己的成长为例,我虽然是1957年由华中师范大学中文系毕业留校从事民间文学教学至今的,但我并不是民俗学、民间文学专业的科班出身,而是在新中国勃兴的民间文学事业热潮中,受前辈和同辈学人的激励,在《民间文学》、《民间文学论坛》的大力扶持下才跨进这一学圃的。我投身于民间文
作者:刘莹; 孙培 期刊:《浙江旅游职业学院学报》 2008年第02期
文章以读者反应理论作为依据,对高职英语专业的"英美文学"教学的有关问题进行了探讨,提出把单纯的语言学习与文学欣赏结合起来进行文学素养培养,运用"读者反应理论强调读者在文本意义构建中的不可或缺"的作用,在文学教学中提高作为审美主体的学生的阅读积极性,真正使他们与作品产生共鸣,得到一定的审美体验和素质培养。
改革开放三十年来,中国高等教育取得了长足的进步。随着各大学综合实力的增强,人文思想教育已成必然。英美文学课程在提升学生文化修养、提高审美能力、培养学生国际化素质等方面起着举足轻重的作用。并由于现阶段学校硬件技术手段的完备、多媒体技术的引进和普及,在很大程度上优化了英美
作者:刘思远 期刊:《英美文学研究论丛》 2014年第02期
在“重语轻文”的导向下,英语专业逐渐被“工具化”,英语专业的文学课程被不断挤压,英美文学史课成为文学课程的最后底线。然而,当下英美文学史教学中,应试升学往往成为主要教学目标,教学有脱离文学文本只传授文学概念和理论的倾向。本文认为解决这些问题涉及英语专业定位、重审文学史教学目标和认清文学史教学社会意义三方面。文学史教学需坚持“学以至知”①的人文学科教育理念,通过思辨文学史观推进学术训练,以重文本的...
在现代教育中,更加注重的是素质教育。高等教育中,对大学生的教育模式也不能仅仅只是学习专业知识,更加重要的是对大学生的内在品质和能力的培养,让大学生在面对挑战的时候能够以轻松的姿态和百倍的信心去迎接挑战、克服困难。注重情感的教育,所谓的情感教育其实就是通过某种教育手段来促进学生的人格健康发展。
近年来,新媒体的迅猛发展对当代大学教育产生了重要的影响。作为文学教育工作者,如何调整新媒体与中文教学的关系,将两者密切结合起来,是必须面对的新问题,需要我们进一步思考应对。
随着经济发展的全球化,英语文学教学不单是原英美文学的知识,而是拓展到英语使用较为广泛的国家中.对学生来说,为英语文学教学的跨文化意识培养提供了一定的空间.本文主要探讨了英语文学教学与跨文化意识培养的关系,阐述了英语文学教学培养跨文化意识的意义,进一步提出具体的培养方法.
作者:韩卫星 期刊:《韩国语教学与研究》 2014年第04期
在韩国文学教学中适当地使用韩国文学作品的中译本,会有助于学生对原著的理解,也能有效地活跃课堂气氛。但是目前教材中收录的诸多经典文学作品,由于缺乏像样的译著或译作的艺术成就远远不及原著,无法实现翻译在文学教学中应起到的作用。所以,在认可翻译在文学教学中的积极作用的前提下,如果想谋求译著在教学实践中的实际效果,就应该做到以下几点:(1)提高教材中收录的作品的翻译水平;(2)合理把握译本的借鉴比率,适当...
作者:李淑燕; 黄小杰 期刊:《科技创新导报》 2014年第10期
随着素质教育理念的全面推行,开放教育汉语言文学教学要立足学生的个性化发展和终身发展的需求,对教学模式进行大胆改革和创新,从而满足新时期对人才培养的高要求。
文学教学是文化习得过程的重要组成。文学学习能使学生更好地感受中西文化差异,培养学生的文学鉴赏力和审美敏感性。鉴于此,论者将从以下几个方面阐述文学教学的重要作用,进而提出文学教学的内容和方法。
随着全球经济、政治以及文化一体化进程的发展,我国与国际之间的文化交流越来越密切,我国文学作品在国际上的影响力越来越强,受到国际瞩目。大学教育在我国教育体系中的地位不言而喻,大学生的综合素质形成,成为当前我国大学教育急需解决的问题。在大学文学教学中融入审美教育,以此提高我国当代大学生的文学素养,并同时促进我国当代大学生的审美意识。
理想的文学教育,其远景目标是造就“爱智、求真、向善、致美”的人类个体,最终养成“真善美”相统一的优美人格。作为文学教育重要一支的中国现代文学,无疑也担负着这样光荣而神圣的历史使命。“文学是人学”,如今已是理论批评界的老生常谈。在我们的时代,当人们质疑“文学何为?”“今天我们为何需要文学?”之类指向文学学科存在的合理性的“终极困惑”时,“文学为人生”,常常是我们的回答。
文学在语言学习中起着重要的作用,文学作品中精炼的语言以及丰富的思想内涵对于提高学生的语言水平、知识视野、审美品位以及情感态度和价值观等有着重要的意义和作用。尤其是在高中英语教学中,对学生文学素养的培养既可以提高其语言能力,又能够提升其整体素质。因此,在高中英语的教学中对文学的渗透显得格外重要。本文论述了在高中英语的教学中进行文学教学的意义,同时提出了相应的方法和策略。
在远程教育中加强人文关怀是很有必要的,但对于远程教育文学课程来说,仅仅只有人文关怀是不够的,还必须直接培养、提高学员的人文素养。作为基层电大的文学课程辅导教师,怎样直接有效地培养、提高学员的人文素养呢?针对这个实践性问题,本文从目标任务、内容途径、方式方法等方面进行了探讨。